青少年体育运动兴趣影响因素与对策研究

王燕

摘 要：近些年来的青少年健康素质报告中青少年身体素质呈下降趋势，突出表现为儿童肥胖率高、视力不良检出率高。这说明广大青少年还未真正认识到体育运动的重要性，没有培养起对体育运动的真正兴趣。就青少年体育运动的兴趣影响因素做了研究分析，并提出相应的对策。

关键词：青少年体育；兴趣；参与度

青少年作为国家、民族的未来希望，这一群体的健康成长被全社会予以广泛关注。“少年强则中国强，体育强则中国强。”号召广大青少年积极投身于体育运动，做到德、智、体、美、劳全面发展，为未来投身到祖国伟大复兴事业，储备健康的身体基础。随着人们对青少年体育运动重要性认识的不断加深，我国青少年体育运动事业得到了长足发展，各项青少年体育竞赛蓬勃发展，素质优秀的青少年被选拔成为体育后备人才。

一、体育运动兴趣的含义及意义

体育运动兴趣是影响青少年体育运动的重要因素，从心理学看，兴趣是人类认知事物、开展活动的心理倾向，决定了人的主观能动性，对事物发展方向和结果有重要影响。青少年对体育运动的兴趣不是先天存在的，是后天在社会活动和社会实践中逐步养成和发展的。兴趣分为直接兴趣和间接兴趣，直接兴趣是活动本身对人产生吸引，间接性趣是人在参与活动后，产生的结果使人感到满足与需要，从而产生兴趣。青少年体育运动兴趣也不例外，一部分青少年是对体育运动本身存在直接兴趣，另一部分是在参与体育运动后，产生需要，获得满足，从而激发对体育运动的间接兴趣。青少年对体育运动的兴趣直接决定着青少年参与体育运动的主观能动性，影响着青少年参与体育运动的深度，间接决定着我国青少年体育运动事业的发展。

二、体育运动兴趣影响因素

激发青少年体育运动兴趣，重点应该放在激发青少年对于体育运动的间接兴趣上，根据笔者实际经历与反思，结合文献与实际调查情况，认为主要有以下几种情况影响着青少年体育运动兴趣。

1.学校教育因素影响

青少年时期大部分时间是在学校，学校体育教育开展情况直接关系到青少年的体育运动兴趣。当前我国多数学校存在着过分重视知识文化教育、轻视体育教育的问题，青少年进行体育运动的时候往往会得到“学习为重”的劝诫，久而久之打击青少年参与体育运动的积极性。课间跑步、做广播体操、体育课是学校体育运动的主要形式，这种形式存在一定的单调性，一成不变、长久进行难免引起青少年厌烦。经过国家多次号召为青少年减负，现在青少年学生的作业有了一定数量的减少，但还是有个别学校、个别教师迫于实际升学压力，给学生布置过量作业，压缩学生课外时间，进一步减少青少年参加体育运动，培养青少年体育运动兴趣的可能性。

2.家庭教育因素影响

国内大部分家长观念传统，加之迫于社会实际情况，严格要求学生成绩，不怎么重视青少年体育运动，更难说能够正确引导、培养。并且近年来流行家长给孩子报辅导班、特长班现象，这一现象值得警惕，首先会大量占用青少年空闲时间，进一步压缩青少年接触体育运动、深度参与体育运动的时间，减少青少年培养体育运动兴趣的可能性。其次过于沉重的学习任务违背青少年身心发展规律，可能给青少年造成过大压力，造成适得其反的效果，影响青少年健康成长。

3.社会环境影响

当前社会并未真正形成重视体育运动的大环境，在网络、媒体上宣传也较少，青少年在这样的环境中接触更多的是娱乐明星、网络游戏等内容。这样的内容在媒体、网络中传播力度远大于体育运动，对青少年有一定的影响。

三、提高青少年体育运动兴趣的对策研究

1.学校重视体育教育，创新发展形式

学校方面重视体育运动、重视体育课，给予体育教育与知识文化课同等的地位。只有从根本上提高体育教育的地位，教师才有动力精心研究教学、创新教学形式、丰富内容。创新学校体育运动项目，不必拘泥于广播体操等传统形式，可以增加舞蹈、拔河比赛等富有趣味性、合作性的项目，让学生在体育运动得到情绪上的满足。改革体育课模式，把教授体育运动知识与技能的传统目標在趣味运动会、男女接力比赛等能调动学生积极性的活动中实现。

2.家长观念转变，积极参与

家庭中多进行体育运动，既可以有效培养青少年体育运动兴趣，又能够在共同的活动中加强沟通，促进亲情。适合家庭的体育运动项目极为丰富，如家庭球类比赛、接力游泳、攀岩等，这类项目主要特点是合作、默契要求高。经常开展这类体育运动的家庭，一定会塑造起一个适合青少年发展体育运动兴趣的环境，对青少年健康成长极为有利。

3.社会舆论增强对体育运动宣传支持

青少年对媒体舆论关注度极高，媒体上充斥着什么内容，青少年就可能被其所影响。媒体舆论提高对体育新闻、体育赛事、优秀运动员的关注，提高这一类内容所占的比重，势必会引起青少年情感共鸣，使其产生参与其中的冲动，激发青少年对体育运动的热情，增强青少年体育运动兴趣。

青少年体育运动兴趣的培养，是青少年健康发展不可忽视的内容，事关民族未来、国家复兴。本文观点仅是笔者个人工作经验的总结与反思，希望能起到抛砖引玉的作用，激发大众对于青少年体育运动兴趣培养的关注。

参考文献：

刘扶民.新时代青少年体育当有新作为[N].中国教育报，2018-02-24.