做好班主任工作，为学生健康成长保驾护航

张建芳

摘 要：班主任是班级的管理者和组织者，负责班级的全面工作，是学生在校园的“家长”。做好班主任工作，对于学生健康成长具有重大作用！作为一名中学班主任，应加强学生管理，预防班级中不利于学生健康发展的现象出现，并提出相应的预防对策，为学生健康成长保驾护航。

关键词：班主任；健康发展；预防对策

学校是青少年健康成长的大环境，目前我国校园中不利于学生健康成长的现象时有发生，这些现象严重影响青少年的健康成长。因此如何有效地预防这种现象，是班主任工作研究的重点问题。

一、影响学生在校健康发展的原因分析

想要从根本上抑制这种不利于学生健康成长的现象，还应了解发生的原因，通过分析研究发现，主要有以下几个方面：

1.社会环境的负面影响

一些校园周边摆摊设点，存在电子游戏室以及网吧等场所，许多商家为了获得更多的利益，放未成年进入，而这些场所人员复杂，对学生会产生许多负面的影响，容易使学生迷失自我。同时我国网络媒体比较发达，学生通过网络媒体，往往会接触一些暴力元素，大大弱化了学生的道德意识，使得学生深受影响，产生暴力倾向，引起校园欺凌现象的发生。还有一些网络媒体大肆宣传一些欺凌事件，可能会误导学生，使学生不自觉地模仿宣传的欺凌事件，致使欺凌事件发生。

2.学校教育的缺乏

教师、宿舍以及操场是校园欺凌发生的主要场所，而发生这一现象的原因是学校监管不到位，对校园欺凌现象的预防不够重视。而且我国一些学校对学生的思想道德教育不够重视，思想品德课的开展效果不佳，学生未树立正确的价值观，道德意识较为薄弱，缺少是非观念，容易引起欺凌现象的发生。

3.家庭防线的失守

家庭对孩子的影响非常大，通过研究发现，父母关系紧张、长期得不到亲情温暖以及父母离异的孩子，比较缺乏安全感、挫败感，会形成自私、叛逆、孤僻等性格，他们在面对事情时，不知道如何沟通，经常与他人发生矛盾，久而久之产生暴力倾向，同时还有一些父母比较溺爱孩子，不教孩子做人的道理，没有养成良好的行为习惯。另外一些父母虽然对孩子的教育比较重视，但是由于采用的教育方式不正确，一味地采用打骂教育，会使得孩子产生逆反心理，产生暴力倾向。

二、預防为主，惩罚为辅，做好班主任班级管理工作

针对校园不利于学生发展的现象，班主任还应做到以预防为主，惩罚为辅，应形成多方共同参与的一种机制，具体预防手段主要包括以下几个方面：

1.社会预防

社会预防主要是消灭引起校园欺凌现象的社会诱因，其具体措施：首先应对校园教育环境进行优化，学校应建立科学的教育理念，实现德育与智育齐发展，注重学生的思想品德教育，使得学生形成良好的品质，尊重自己，更要尊重他人，其次父母应为孩子营造良好的家庭环境，在孩子面前注意自己的言行，树立良好榜样，应加强与孩子的情感交流，给予孩子独立成长的空间；再次社会各机构应为孩子营造良好的社会环境，应严查学校周边违反法律法规的不良场所，并建立未成年人保护咨询机构，专门预防校园欺凌事件，并为孩子开展心理咨询工作。

2.情景预防

情景预防主要是研究在什么情境下被害人易实施违法活动或加害人被伤害，对此应采取的措施：学校应加强监管，应对易发生校园欺凌事件的场所安装监控系统和加强巡逻，同时还应设置电话求助热线，在接到求助热线后，应第一时间赶到现场救助学生。学校还应鼓励学生检举揭发校园欺凌行为，并对实施校园欺凌行为的学生进行严厉的惩罚，严重者还应交由公安机构处理。教师应加强对学生的关注，特别是性格较为孤僻的学生，应经常进行心理疏导，使其变得开朗，与同学保持良好的关系。另外还应加强校园欺凌危害的宣传，使得学生能够正确地看待校园欺凌，强化防范意识，加强自我救护的能力。

3.法制预防

法制预防为预防校园欺凌提供了重要保障，法制预防的措施主要包括以下几个方面：首先应针对校园欺凌事件，建立完善的法律法规，保证法律法规具有较强的可操作性以及威慑力，加强对校园欺凌者的惩罚力度，保护青少年合法权益，提升校园欺凌者的犯罪成本，以此达到良好的预防效果。同时还应加强法制宣传教育活动的开展，在学校开设法律讲堂，提高学生的法律意识，让学生认识到法律底线不可触碰。

总之，校园中班级中不利于学生发展的现象对青少年的发展产生了严重的危害，对此作为班主任，应与学校、家长以及社会机构应形成合力，实施社会预防、情景预防以及法制预防等措施，尽量减少不利于学生健康发展的现象的发生，为学生健康成长保驾护航。