培植校园特色文化，提升学校办学品位

胡智元

摘 要：校园文化是体现一所学校办学理念、风貌的群体性文化，我校近几年的学校工作围绕着123的工作思路，即创设一个以书香校园为目标，培植灯谜和书画的两个文化阵地，推动学校三项工作德育工作、教学质量、环境建设的提升，现已有初步成效，取得丰硕的成果。

关键词：培育特色；促进工作；提升品位

校园文化是体现一所学校办学理念、风貌的群体性文化，是在长期的办学实践过程中积淀而成的育人条件、历史传统和校园氛围等物质因素和非物质因素的总和。有特色的校园文化建设是学校育人工作的一大亮点，它能促进整个学校的教育管理、教育思想、教育方法的优化，对于引导学生坚定正确的政治方向，提高思想素养，开发学生智力，增进学生身心健康，丰富文化生活，促使学生产生积极的情感和创造意识，促进学生全面发展具有重大的意义。因此，我校以灯谜和书画为特色的校园文化是很有益处。为特色文化学校做好整体规划，制订方案。以新的理念和视角理性审视学校，设计学校、为学校的内涵和外延发展做了新的诠释，赢得了一致的好评。我将近几年来在校园特色文化建设中的一些做法与诸位分享。

一、突出一个目标

我校以培育书香校园为目标，以此带动学校教育教学上一个台阶。重视培植校园特色文化——每年定期开展“书香南城，德馨校园”为主题的读书月活动。

我校创办于1992年，办学规模为23个教学班，为提升学校的办学品位，必须用一种文化活动来凝聚全体师生的力量。学校有省级标准图书馆存书3.6万册，对开展阅读提供有利条件，学校制定《关于南城中学开展“书香南城，德馨校园”读书月活动方案》和《南城中学校园文化艺术节方案》。提出了具体的活动主题、机构、目标、措施等内容。确立了“让每位教师享受教育的幸福，让每位学生体验成长的快乐”的办学理念，确立了以“书香、善导、爱生、乐教”的教风、“博学、善思、合作、乐学”的学风，营造了良好的书香育人氛围。

二、培植两个阵地

学校以灯谜和书画作为校园文化的双翼，通过它们的振翅齐飞，成功营造出灯谜和书画两个校园特色文化阵地，使我校的内涵发展有了更深厚的传统文化底蕴。

1.灯谜文化

在读书活动的引领下，让师生自觉阅读各种各样的书籍，积

累多方面的知识，学校成立灯谜学习小组——蓝轩谜社，邀请县灯谜协会老师举办“阅读与灯谜”“灯谜与写作”“谜家讲堂”等讲座，培养师生积极参加制谜、赏谜、猜谜等兴趣，还专门建立教师灯谜竞猜微信群，利用周一、三、五晚上时间在群里猜谜，形成良好的学谜氛围，要求语文教师把灯谜知识融入教学之中，每学期末学校组织学生进行100条灯谜知识笔试考查，鼓励蓝轩谜社成员参加诏安县灯谜协会主办的各类比赛，提升学校灯谜竞猜的实战能力。近几年来，灯谜活动成绩显著，2016年2月由三位学生组成的福建省诏安南城中学代表队参加央视10套现场直播的《中国谜语大会》，经过激烈的比拼最终摘得铜奖，促进全体师生对猜灯谜的热情。

2.书画文化

读书活动的深入开展，中华传统文化的魅力和“书画艺术之乡”的自豪感吸引了越来越多的师生加入学校的蓝韵书画社。蓝韵书画社以“传承书画艺术，提高自我修养”为宗旨，定期开展各种书画讲座、培训、名家作品鉴赏、师生作品品评等活动，并鼓励全体师生积极参加各级各类书画交流、比赛、展览等。在这里，师生的特长得到充分的展示，丰富了校园文化。我校老师学生的书法作品多次在省市县获奖。

三、促进三项工作提升

1.德育工作的提升

读书活动特别是经典阅读活动，不断丰富着我校“道德讲堂”的内涵，为“道德讲堂”成为常态提供了源源不断的素材，使我校的这一活动成为全县的典型，让师生们真正做到“读书明德、读书导行”。各类“校园之星”璀璨夺目，我校有一位同学被评为“福建省尊老爱亲美德少年”，并入选“全国百名美德少年”——全国尊老爱亲美德少年。以读书为载体，以读书为引导的各种各样的校园文化活动使我校书香弥漫，硕果丰璨。

2.教育质量的提升

教学成绩：自2013年以来连续荣获中考成绩优异，连续荣获“漳州市教育教学质量先进校”，荣获“漳州市教育教学质量信得过学校”，目前学校属于漳州市教育局评为“漳州市英语基地校”全市仅三所，经常承办漳州市中小学名师“送培送教下乡”活动，涌现出英语骨干教师、漳州市教学名师，学生参加科技竞赛考试成绩显著。组织开展的“南城版的中国汉字听写大赛”被漳州电视台录制播放，取得了较好的效果，有效提高学生的语文水平。

3.校园环境建设的提升

学校环境是展现学校文化和体现办学理念的重要内容，通过具体的符号和环境文化来传达和塑造。为了培育校园特色文化，充分发挥环境育人的功能，我校对环境文化建设进行了统一的规划设计，分步实施，学校的灯笼灯谜，灯谜长廊等建设旨在推进学校灯谜文化的普及，为做好书画文化的发展，学校立即建设书画活动室、展览室等等。

總之，学校近几年的学校工作围绕着123的工作思路，即创设以书香校园为目标，培植灯谜和书画的文化阵地，推动德育工作、教学质量、环境建设的提升，现已有初步成效。

我们坚信学校以“书香南城，德馨校园”为特色的办学方向将会助力南城中学更好地发展。