我国高校排名兴起的原因分析与发展的对策建议

徐昕

摘 要：随着我国高等教育发展的国际化和大众化，高校排名已经成为近年来人们关注的一个热点话题，而高校排名的积极和消极影响在我国教育事业发展的过程中是并存的，所以包括我们高校、家长以及学生本人在内的社会各方都需要对目前的排名政策有一个正确合理的解读。

关键词：高校排名 原因分析 对策建议

随着我国高等教育事业的发展和国际化进程的加快，社会舆论评价对高校发展情况的影响正在不断增强，因此近年来由各大民间机构所发布的“高校排名榜”在媒体上一经出现，便迅速受到了社会各界的广泛关注与议论。不可否认，高校排名的存在对我国教育事业的发展是有一定的积极作用，其可以在相当程度上催生高校生成自我审视和自我完善的内生激励动因，从而加快学校发展，但同时高校排名也存在着一些饱受争议的问题，其结果的真实性和有效性也在不断受到人们质疑。因此本文将对我国高校排名兴起的原因进行分析，并尝试为其找到一条合理健康的发展之路。[1]

一、高校排名兴起的原因分析

1.高校排名对高校的形象树立及品牌建设具有重要影响

众所周知，良好的形象和优质的口碑作为无形存在的资源优势能够为高校带来客观的社会效益和经济收益，同时它也是高校对外展示竞争实力、扩大知名度的最直接有效方式之一。而在高校良好形象树立的过程中，影响程度最深最广的因素无疑就属高校排名了，一个具有优势的排名次序往往会被学生家长看作是一个学校内在声誉、素质和竞争实力的最真实贴切反映，因此，各大高校尤其是那些知名度本就不高的院校，近些年对排名榜的重视便愈发加强，这就为高校排名的兴起提供了强大助力。[2]

2.高校排名对学生的择校就业具有重要影响

首先是对学生择校的影响。每年高考结束前后，社会上各种各样的大学排行榜纷纷出台，一些大学便会以自己排名靠前的优势作为金字招牌来招揽优秀生源，同时很多家长和学生也喜欢将一部份择校时的考量放高校排名榜上，认为这个排名榜就是对一所学校真实水平的直观反映，因此高校排名便逐渐成为了学生择校时一个很有价值的参考工具。其次是对学生就业的影响。目前不少用人单位对毕业生能力、素质等水平的初步判断仍然比较依赖于他们毕业院校的层次情况，所以从一所排名靠前、相应社会认可度也高的院校毕业的学生，其在就业时便会具有一个很大的先天优势。因此正因为高校排名对学生择校和就业情况具有重要影响，其才会逐渐兴起并得到快速发展。[3]

3.高校排名对高校的资源获取能力具有重要影响

高校排名对院校本身社会声誉和社会地位的影响如今已被实践所证明，因此这也造成了学校的教师待遇、就业渠道和教育经费等所有需要有社会赞助和政府支持才能获取的资源都处于高校排名的影响范围之内，而目前的实际情况是一旦某所高校在排名榜上的名次有所提升，那么随之而来的可能就是国家支持、企业捐赠的增加和社会地位、民众认同感的增长，而这最终都会极大的增强学校对各种资源的获取能力与获取速度。因此面对如此丰厚的回报，高校排名能受到各方重视并得以快速兴起也就在情理之中了。

二、高校排名发展的对策建议

1.以管办评相分离为原则建立权威独立的第三方评价制度

我们想要增强高校排名的公信力与影响力，建议仍继续实行高校排名由非官方组织来承担的做法，即将高校的质量评估工作从政府职能部门中彻底剥离出来，将其交由非政府的第三方组织来独立承担，政府只对其进行必要的监管与规范以保障其正常运行，努力形成一个统一、权威且独立的第三方质量评价制度，防止政府部门既当运动员又当裁判员现象的发生，从而真正实现管办评三者的相互分离，以此来保证评价结果的客观性和公正性。

2.构建科学合理的评价指标体系，抓紧研究制定行业规范标准

在高校排名的评价体系中，指标和权重的设置可以說是其最为核心的要素，在数据来源都相对真实情况下其对评价结果的客观性与有效性具有决定意义。所以我们要尽快研究和制定高校排名评价指标的行业标准与行业规范，要始终坚持以大学职能的正确定位为基本维度开展质评工作，在设计评价体系时要有针对性的侧重那些考察高校科研水平、人才培养和社会服务等指标的权重，特别是要把高校改善教育教学质量和强化人才培养建设等工作作为评价中的重中之重，以促使高校把更多资源投向学生培养方面上来，并以此重塑学校“教书育人”的基本职能，从而使我们的质评工作更加符合我国高校发展的总体要求与实际情况。

3.建立分层分级的评价体系，强化排名结果的信度效度

当前我们大多数的高校排名都未能明确区分层次，这就导致了不同类型学校之间缺乏可对比性。因此在未来高校排名的发展中，可以首先按照一定的标准对大学进行分类，如“双一流”等重点大学为一类，一般本科院校为一类，其他专科学校为一类，然后在排名结果中同时公布学校在各个类别层次中的排名，让分处不同层次的学校都能找到自己在同类同层院校中的定位，这不仅为高校找准努力方向提供了准确参考，也相应的增加了排名结果的信度与效度。

4.加强政府引导，弥补市场不足

面对高校排名的不断发展壮大，我们政府部门要改变原先放任默许的态度，首先要帮助众多排名发布机构制定一个详细的行业准入规范和准入标准，对这项教育产业进行一定的约束与监管；其次要尽快督促高校加大信息与资源的公开力度，对一些学校基本信息要建立一个长期的发布制度和公布方式，让排名机构与考生家长都能有一个稳定权威的信息收集渠道。从而通过发挥好国家的宏观调控作用，得以弥补市场失灵所造成的缺陷与不足。

高校排名是随着社会实践的发展应运而生，可以说它见证了我国高等教育事业几十年来发展壮大的过程。时至今日，高校排名可以充分借助先进的科学技术手段与数字化浪潮的东风，面对新情况、新问题和新需求做出积极的调整与改变，努力取得更好成绩，从而为我国高等教育事业的发展和社会文明的进步不断添砖加瓦，做出应有的贡献。

参考文献

[1]洪晓丽.高校排名兴起发展的原因与启示[J].江苏社会科学，2017，（5）.

[2]李玉琼.大学排名对学生择校的影响[J].亚太教育，2016，（5）.

[3]武书连，吕嘉，郭石林.中国大学评价[J].科学学与科学技术管理，2010，（1）.