半命题作文写作技法指导

张增

新课标“鼓励学生自由表达和有创意的表达”，较之全命题作文，半命题作文一方面给学生以明确的方向指导；另一方面，半命题作文又给学生以广阔的选材空间。也就是说既适度体现了命题者的要求，又给考生以自由的写作的天地。从考点情况来看，主要聚焦于以下几个方面：

考点一：在瞬间中寻找永恒

写作此类文章必须不吝笔墨将“瞬间”发生的情景淋漓尽致地呈现给读者。这“瞬间”可以是一抬手，一投足；可以是一颦眉，一笑颜；可以是一幅画，一抹景……写人要注重细节描写，绘景要工笔勾画，其目的是为将“瞬间”变为永恒蓄势，为下文的抒情、议论张本。如：题目“那一刻，我_____”等。

考点二：在平凡中发现神奇

在日常的学习、生活中，我们不仅要积累素材，更要挖掘素材，探究隐藏于素材中的“内核”，在“平凡”中发现神奇。方法有二：其一，由表及里。对大家熟悉的素材的研究不能停留在事物与现象的表层，而应探究其产生的根源及蕴含的思辨哲理，即，见他人所未见；其二，变换方向。对大家都知晓的素材的挖掘不采用“从俗”的眼光，而是对它画“反向延长线”或“辐射线”，进行逆向、发散、求异思维，进而有新奇的发现，即，见他人所不能见。如：“，不普通”，“_______，并不平凡”，“_______竟然如此_______”等均当属此列。

考点三：在体验中感悟真谛

无论是写人还是叙事，都在寄托作者的一种情感。细细品味曾经历的一切，定能从中感悟到如春风，如甘霖，如美酒般的屡屡真情，丝丝真意，滴滴真诚，点点人生之真谛。在我们的成长历程中，或一帆风顺，或逆水行舟.但每一次经历都是一笔可贵的人生财富，她让我们懂得“顺境时不放纵自己的欲望，逆境时不放弃自己的理想”这样的人生哲语的内涵。从失败中找出成功的教训，从放弃中得到心灵的宽慰，从挫折中撑起不屈的脊梁，从失信中找回已泯的良知……凡此种种，都在可写之列。如“伴着_______出发”，“______之根，扎在心田”，“改变了我”，“天下最美_____声”就属于此考点范畴。

具体写作过程中有以下技巧：

一、巧妙拟题——题好一半文

拟题是构思的体现，如何才能拟出一个“半命题题目”呢，方法如下：

方法一：具体事物拟题法。以这种方式命题，在写作时一定要注意画龙点睛，突出具体事物所蕴含的深层含义或者说事物的意象，从而起到以小见大、选材新颖的作用。以“_______让我回味无穷”为例，我们可以填补“唐诗宋词”、“古典名著”、“名人传记”、“洞庭湖水”、“西湖春景”、“白桦树”、“绿竹”、“《建党伟业》、”“除夕夜”等等。

方法二：抽象事物拟题法。这种方法与上面的方法一相反，往往化具体为抽象，将复杂的情感生动化，深刻的哲理具体化，从而便于抒写自己内心复杂的体验与感悟。“我改变了_______的色彩”，如果以一个具体事物填补命名，就淡然无味了，而如果填入“生命”、“失败”等就使境界顿升，立意陡高。

方法三：特定情境拟题法。这种拟题方式新奇别致，在补全题目的时候，设法创设某种特定的情境和氛围，能让读者在不知不觉间陶醉于作文的意境之中，给人以思绪飞扬，遐思飘逸的空间，触发读者丰富的想象与联想之经脉。例如“当我面对_______的时候”这一半命题作文，采用此法，可将题目拟为“当我面对掌声响起的时候”、“当我面对5.12国难的时候”，一定会收到一种奇妙的效果。

二、精美布局——腰身需挺拔

在巧妙补题之后，重要的任务就是如何去突出要“填入”的内容了。我们知道，写文章最忌讳的是提起笔来像匹野马，漫无边际，没有中心；或者是面面俱到，处处照顾，笔力不集中。为戒除此疾，可采用如下方法：

方法一、将填入的内容在龙头、龙身、龙尾频频出现。即将填入的内容以画龙点睛的方式在篇首、篇中、篇末出现，或首、中、尾关键处点上三五笔，使“龙破壁而飞”。如，“______真有趣”，一考生补题为《画扇窗给自己真有趣》，该文开头便以“乐趣”入题，套用罗丹的名句写到：“生活中的乐趣无所不在，我们不是缺少乐趣，而是缺少善于发现乐趣的眼睛。”接着文中写了三个片段，用“我拿出笔，在纸上画扇窗给自己，向窗外的世界望去……”一句话在三个片段的相同地方出现，使文章形成一个连贯的整体。文章最后以“画扇窗给自己，让我体会到生活的乐趣。请允许我仰天长叹：‘画扇窗给自己真有趣！”作结，“真有趣”无处不在，字字彰显着這一主题。

方法二、将含有填入的内容的短语或句子在小标题中反复出现。在结构文章时，我们经常会使用小标题形式形成镜头剪切式，这时我们就可以在小标题中突出这个用来“立骨”的字（或短语）。仍“______真有趣”为例，一位考生的作文题是《古镇之行真有趣》，佳作依次以“晨之趣，古桥赏雨”、“午之趣，茶馆小憩”、“戊之趣，灯笼月色”为小标题，紧紧扣住“趣”字行文。

方法三、将所填入的内容在“题记”或“后记”中闪亮出现。即对于填入的成分，其内在的含义在“题记”或“后记”中以简约的文字给予揭示，依此来振起或收束全文。

三、文题相符——张冠莫李戴

半命题作文填入内容是“补题”，而下面的行文可以称之为“述题”。“补题”与“述题”必须一脉相承，否则就会有“名”不“副其实”之嫌，即题目与行文不一。所以，在“补题”时，我们一定要充分考虑到这样一个问题：补入的内容，在行文时，是否有大量的有关这方面的素材积累，如若不然，则不能仅仅为了一个“美名”而毁了“美文”。

总之，对于半命题作文，能够根据自己所掌握、驾驭的素材填补出一个充满诗意、立意高远的题目是非常重要的，因为“题好一半文”；另外，必须在谋篇布局时，将所填入的内容在文章中力求反复出现，或以画龙点睛的方式“浓墨重彩”，否则就有主旨不突出之嫌。