初中英语阅读课中的词汇教学研究

周薇

摘 要：作为现代信息技术与传统教育的相结合的新型教学方式——“微课”，越来越被现代教育所接受。与此相关，将微课模式引进英语阅读课中，以一种全新的方式介绍英语词汇，不仅创新了英语的授课方式，还可以充分的调动起学生的积极性，达到一举多得的目的。本文将针对在初中阅读课中的词汇教学方面采用微课的教学方式给出相应的见解与思考，以供广大教育工作者参考借鉴。

关键词：初中英语 阅读词汇 微课教育

“微课”是教师在整个的教学过程中，根据不同模块知识的难以程度以及重要程度录制的小型的讲解视频，同学们可以在课上或是课下根据自己的需要，有选择的进行学习。在初中英语方面，教师可以将对于阅读课中词汇的讲解录制成微课视频，供学生自己的课前预习或是课堂学习以及课后复习时使用。

一、现阶段英语阅读课堂的弊端

（一）讲授方式单一枯燥

传统的教学方式下，英语阅读课堂只是老师带领着学生不停的阅读，分析文章，讲授的方式极为单调，使学生的注意力很难长期集中，所以，阅读课堂的学习效率也就可想而知。与此同时，初中的阅读课应该更重视的是学生词汇量的提升，因此，就需要在增长学生的词汇量方面下功夫。然而，传统的讲授以及对单词的死记硬背所收获的效果甚微，这就需要以一种更为新型的教育方式来引导学生们进行单词的记忆。

（二）学生的积极性较低

原有的阅读课堂的模式中，学生对于课堂的参与率是极低的，只是被动接受的角色，学生的主动性很难得到充分的发挥，因此，并不能调动学生的积极性，不能使学生很好的参与到课堂教学中来，而这就极大的影响了阅读课堂原有作用的发挥，使得学生们不能在阅读课上使自己的能力得到应有的提升，丧失了阅读学习的意义，同时也不利于学生们词汇量的增加，对日后的英语学习产生了不利的影响。

（三）原有的课堂效率低下

原有的教育方式，使得教师和学生的积极性都比较低，这就会使学生们在主观方面排斥阅读课以及记忆单词，而这对于学生的英语学习，以及日后的发展都是极为不利的。同时，大贸易的讲授也会使老师丧失工作的乐趣，长此以往，阅读课将会陷入一种恶性循环之中，不利于整个英语课堂的很好的进行。学生的词汇量得不到很好的保证，这就会使他们无法面对日后更为高难度的文章，词汇量对于文章理解的是具有决定性意义的，因此，必须打好词汇这一基础。

二、在初中英语阅读课中引进微课的必要性

（一）符合新课标改革的要求

新课标模式下，对于学生的综合能力提出了更高的要求，与此同时，对于英语的学习已经不再是停留在简单的英语成绩方面，而是更加追求英语素质的提升。英语微课的开展，不仅能够使学生以一种更为方便高效的模式学习英语，同时还可以将平时的英语学习深入到日常的生活之中，将英语学习的空间不断的扩大，使学生获得英语学习的乐趣。

（二）顺应信息时代发展的要求

随着时代的发展，信息技术的应用已经越来越广泛，顺应这种时代的潮流将现代信息技术引进当今的初中英语课堂中，这种新颖的教学方式不仅可以充分的调动起学生的积极性，同时还可以实现对原有的教育方式的创新。因此，将微课模式引进初中英语课堂对于整个英语教育模式的转变是具有空前意义的。同时，还可以在一定程度上缓解某些学生对于英语学习的抵触心理，促使其不断的培养对于英语的喜爱程度，并且促进其英语综合素质的提升。

（三）英语的学科特殊性对于课程的要求

英语作为一种语言学科，它不同于其他学科的教学模式，它有着自己特定的教学方式以及文化背景，所以英语的教学方式的改革就不同于其他的学科。英语更侧重的是对于语言以及表达方式的运用，因此，微课教育方式的侧重也就是词汇的讲解方面，不同于其他学科对于重难点的解析，英语微课应该注重的是对整个语言基础的夯实。面对这一要求，将微课这一教学模式引进便可充分的完成英语这一学科对于细节的要求，促进学生词汇量的不断提升。

三、在初中英语阅读课中引进微课的意义

（一）充分的活跃课堂氛围，提高英语学习水平

将新型的教育模式引进课堂教学中，极大的满足了学生的猎奇心理，可以刺激他们的学习热情，同时，还可以在一定程度上调动起学生的积极性，是学生更加积极主动的参与到课堂学习中来。另外，因为学生们的积极参与，他们便可以在课堂中获得更多的知识，这将增加他们对于英语学习的信心，对于培养对英语学习的热情以及更好的提高英语素养有着更深层次的意义。

引进微课的关键在于使学生们更好的完成对于单词的理解与记忆，并且可以更为顺畅的理解所遇到的英语阅读文章。微课的教学方式改变了学生的传统记单词死记硬背的特点，而是让学生在现有的理解的基础上加以记忆，为其日后对相关单词的更好的运用提供了可能。

（二）有利于创新现有的教育模式

作为初中教育的关键一环，将微课的模式引进英语课堂可以在一定程度上影响其他学科的教学方式的转变，推动整个教育行业的不断的创新与发展。不断的相应素质教育对于现阶段学校教育的需要。同时，在这种创新模式下培养出的学生肯定也是极具创新能力的，这对于培养学生的综合能力，拓展其学科能力都具有深刻的影响意义。

结语

在初中英语阅读课堂中引进微课的教育模式，不仅可以改变传统教育模式下单一枯燥的特点，还可以充分的调动起学生的积极性，提高课堂效率。另外，对于英语课堂的改革势必会影响到其他学科的变革，从中不难看出其对整个教育行业改革的引导意义，这对于日后整个教育行业的变革都极具影响意义。

同时，也希望将微课引进英语阅读课堂的方式能够缓解现在课堂教育模式的弊端，并且能够不断的提升英语课堂学习的整体水平，促进英语教育目标的更好完成。

参考文献

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[2]郭拴群.关于微课在初中英语词汇教学中的运用研究[J].中学生英语.

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