让开笔礼活动，走进民族地区

安清萱

摘  要：开笔礼是现代兴起的一种启蒙教育仪式，学生在进入学校的第一天，要由启蒙教师教授基本礼仪和人生道理，然后参拜孔子像，才算完成入学仪式。开笔礼在很多以汉族为主要学生群体的幼儿园以及小学开学典礼中都十分普遍，但在一些少数民族地区却并不流行，开笔礼可以引导学生懂得知书明理的道理，培养学生刻苦学习的优秀品质，促进学生的全面发展，因此在一些民族地区中开笔礼也应该得到普及与推广。

关键词：小学生  开笔礼  知书明理  培秀品质  全面发展

近些年来，随着素质教育的推进以及传统文化的复兴，很多古代的习俗被人们加以整合形成如今系统的开笔礼，广泛应用在小学生入学典礼中。在开笔礼上，学生和教师都会着古装，由启蒙老师为学生正衣冠，然后进行朱砂开智，击鼓明智，启蒙描红，启蒙教育等步骤，其中教师会教导学生尊师重教、孝敬父母，进行启蒙教育;也会让学生接触书法，培养学生对传统文化的兴趣。基于此笔者结合自身多年的教学经验，谈一谈开笔礼对于小学生的重要性，希望对广大的教师有一定的启发和帮助。

一、引导学生知书明理

小学正是启蒙教育阶段，学生的各方面认知还不完善，不懂得人生道理，需要教师和家长的正确引导。开笔礼的举行是很好的引导学生知书达理的机会，在学生正式进入学校之前，先教会学生尊师重道，孝顺父母，团结同学等道理，对于学生适应学校生活，养成认真的学习态度，形成正确的人生观和价值观都有重要作用。

例如，在开笔礼上会着古装，正衣冠，“衣冠”不仅仅只是意味着遮羞，更重要的是反映人的精神面貌，所谓先正衣冠，后明事理，衣冠是让学生忆起先祖优秀品德的最好载体，也是让学生知书明理的第一步骤。还有启蒙教育这一环节，由校长为学生讲授漫漫人生路上的第一课，这一环节在古代基础上也有所改进，不再是传统的诵读古文，而是用学生通俗易懂的语言讲授道理，更加迎合学生的需求。启蒙教师常常会用通俗易懂的小故事来教导学生，比如程门立雪的故事，杨时和去拜访程颐时正遇上程老先生闭目养神，杨时和为了不打扰老师就在大雪中站了半天，丝毫没有不耐烦，他这种尊敬老师的优秀品德，一直受到人们的称赞。通过浅显易懂的语言，教师能够教会学生尊师重道，孝顺父母的人生道理，让学生在进入学校后，端正自己的学习态度，认真学习，尊敬老师，对学习始终保持好奇之心，做知书达理的优秀学生。

二、培养学生优秀品质

小学阶段学生的人生观与价值观还没有完全形成，缺乏明辨是非的能力，如果没有教师的正确引导，学生可能会误入歧途。因此举行开笔礼对于培养学生的优秀品质来说有重要的意义，能够为学生树立榜样，指引正确的方向。

例如，开笔礼中的描红仪式会让学生写“人”字，之所以选择这个笔画简单而意义深远的汉字，是希望孩子们在人生的启蒙阶段学会做人，知道做人首先要堂堂正正地立身，要像“人”字那样顶天立地，引导学生养成坚强勇敢、勇于承担的品质。在启蒙教育环节教师也会引导学生，要尊师重道、孝顺父母、团结同学等，培养做人的基本道德品质，还有对待学习要养成认真严谨，刻苦努力的态度。在学习生涯中，学生会遇到各种各样的困难，也许会有弄不懂的难题，也许会有考试失利的挫折，也许会和同学老师之间产生矛盾，通过开笔礼的仪式，引导学生養成优秀的品质，不畏前路，更好的调整自己的行为，适应学校生活，成为社会中优秀的人。

三、促进学生全面发展

素质教育是促进学生全面发展的教育，要想为学生提供更多的发展机会，举行开笔礼正是良好的契机。开笔礼中的很多仪式都是古代流传下来的习俗，在现代文化中有着不可忽视的地位，举行开笔礼能够为学生提供了解这些传统文化的机会，一定程度上引起学生的兴趣，并驱动学生主动学习与传承，促进学生的全面发展。

例如，开笔礼中有一个重要的仪式是启蒙描红，是让学生用毛笔书写汉字的过程，这一环节也使很多学生第一次接触到毛笔，体验到中国传统的书法文化，能够激发起学生的兴趣，促进学生积极主动学习书法文化。很多学生会因此爱上书法文化，希望提升自己的书写水平，在课余时间会主动学习书法，包括硬笔字和软笔字以及不同的字体等，不仅有利于传承书法文化，也能够使学生个人获得更全面的发展。除此之外，开笔礼中的着汉服、击鼓、诵读经典等环节，也会吸引学生的兴趣，给学生提供更广阔的发展空间，为学生提供更多的发展机会。不仅有利于优秀传统文化的传承与发扬，也能够促进学生的全面发展，一举两得。

总而言之，举行开笔礼虽然有一定的质疑之声，但对于小学生发展的重要性也是不可忽视的，在实际教学工作中，可以古今结合，加以改进，让开笔礼融入时代特色，更加贴近生活。举行开笔礼，不仅有利于为学生树立知书明理的榜样，培养学生尊师重道、刻苦学习的良好品质，也使学生有机会了解和接触传统文化，促进学生的全面发展。同时也要共同努力，将开笔礼与民族地方特色相结合，保留开笔礼的本质意义，让更多的小学生能够接受优秀传统文化的熏陶，让开笔礼走进我国广大的民族地区。

参考文献

[1]王海娜.试谈佛山孔庙学童开笔礼[J]佛山科学技术学院学报，2007（06）.

[2]张枫逸.“开笔礼”也是在传承传统文化[N]杭州，2016（09）.