2018-10-21彭艳
彭艳
摘要:数学知識是连贯的、系统的,虽然学生是分步学习的,但在解题思维中必须要树立整体意识。本文意在强调解题过程的整体意识的作用,具体分计算求值、因式分解、解方程(组)、解不等式、函数解析式与几何证明几方面。
关键词:数学教学;整体意识;解题作用