让孩子读懂爸爸妈妈的心

2018-10-21胡彩婷

当代家庭教育 2018年3期

胡彩婷

摘要：从品德课中教育我们的孩子读懂爸爸妈妈的心，学会感恩，让他们积极面对人生观、世界观和价值观;让他们认识到父母的伟大;培养他们的感恩之心;让学生从感恩的道德意识，知恩于心，感恩于行，用实际行动来报答父母，回报师长，报效祖国，回馈社会。

关键词：感恩父母爱感悟亲情

读懂爸爸妈妈的心，让孩子学会感恩，学会吃苦。父母是一本永远读不完的书。现在的孩子很多都不懂得父母的心，都觉得父母为他所做的一切都是应该的，都不知道如何感恩。针对这情况，我在本学期利用品德课（三年级下册）给孩子上了一堂“读懂爸爸妈妈的心”。具体活动环节如下：

一、让孩子初步认识父爱和母爱

让孩子感受父母的爱，就首先必须先告诉孩子什么叫母爱，什么叫父爱？因此，一上课，我就边说边利用幻灯显示： “无论你身在何地，有一个人，她永远占据在你心中最柔软的地方;有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何回报……这个人，叫“母亲”，这种爱叫“母爱”。“父爱是山，无论你有多大的困难，他总是你依靠的屏障;父爱是路，无论你走到哪里，他都伴你延伸，为你指点迷津，护你一路走好。”

显示后再让孩子读一读，想一想。这一环节，孩子已经初步了解到什么叫母爱，什么叫父爱。

二、利用图片让孩子感悟亲情

为了让孩子深入感悟到亲情，必须用上一些实际的例子告诉孩子什么叫亲情？因此，本环节主要通过看图说话让每一个孩子知道亲情到底是什么？通过说一说，议一议，让孩子谈出自己的感受。例如;请孩子观察以下下的图片，并思考：如果他们是你的父母或者亲人，你会有何感想呢？

（1）反哺图，指导孩子认真观察这一组图，并提醒孩子注意他们之间的对话，说说他们的意思并从中理解儿子小时候和长大以后的变化，谈谈他们的做法是否正确。

（2）观察第二幅图：看看你们看到一位怎样的母亲？先让孩子谈谈，然后老师小结：母亲就是这样老去的。孩子终年在南方打工，伟大的母亲，为了给儿子省下一点钱给孙子读书。

（3）第三幅图：这到底是一个怎样的父亲？先让孩子认真看图片，然后小组讨论再说说自己看到了什么？结合实际想想自己的父亲。

这是别人的父亲，如果是你的父亲，他目光中的希望你能读懂吗？

（4）第四幅圖：你明白他的心吗？学生讨论代表发言。

父亲对孩子说：“乖孙女，别急，我们不会迟到。”

（5）看完这些图片后你的感受是什么？

从每一幅图中让孩子深受感动，了解父母的伟大。看了这些图，我首先由孩子以小组讨论的方式互说，再由代表谈谈。然后再小结，看完后我边跟孩子说，边让孩子想一想：当我们肆意挥霍着自己的青春和金钱时，当我们在风花雪月里无病呻吟的时，当我们在闲暇高呼无聊的时候，有谁想起了她，你的母亲？现在的社会，仿佛纪律、严谨、敬业、吃苦这些东西，都已经完全过时;仿佛只有瞬间快乐才是人生的最高追求;仿佛孝顺、奉献、牺牲、宽容都是愚蠢。是这样吗？……

三、让孩子通过“说说看”这活动体会父母的爱

我首先跟孩子朗诵一段话： “你不顾父母劝阻，长时间上网，荒废功课;你放学迟迟不愿回家，贪玩;你经常“煲电话粥”，不愿与父母外出;你长时间看电视，与父母争吵……“

孩子边听边想，让孩子有足够的时间去想，然后再跟孩子提出问题，思考：在现实生活中，我们为什么会与父母的关系紧张？你能举些具体事例吗？这时孩子静下心来，闭上双眼，回忆平时是怎样对父母的，父母又是怎样关心你的？

让孩子有足够的时间去思考后，孩子都能回忆过去，回忆不少跟父母相处的时刻，认识到父母如何关心呵护自己，让自己快乐健康的成长。通过击鼓转花，传到谁谁就说说心里话。这时场面非常安静，孩子都能静下心来听，简直深有感触，并能深深体会到父母对自己的爱。

最后我还让孩子把父母为你做的事和你为父母做的事例举出来，作为砝码放在天平的两端，看看你的天平是否倾斜得太厉害？如果是，请你加重砝码。此活动，孩子跟父母做了比较，明白父母所做的一切都是为了孩子，都是为了孩子以后有一个美好的将来，知道父母真的用心良苦，真正读懂父母的心。

四、教育孩子如何报恩，学会感恩

整个课堂都熏陶的感恩，乘着这感人的气氛，让孩子读懂爸爸妈妈的心的同时更要知道如何感恩，知道“人生的价值不在于自己占有多少，而在于自己为别人付出多少”。同晰iJ用投影仪给孩子显示“感恩方法大奉献”，理解并教会孩子如何感恩，内容如下：

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情.

（3）多体谅、理解父母，多为父母着想。

（4）学会反思，学会对父母说“对不起”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。