浅谈省级气象部门基层台站生成性学习资源平台建设

杨艳葵 金其龙 严晔 卓雷

中国气象局气象干部学院远程教育平台是一个集教学和管理为一体的平台，经过多年的升级和改版，功能相对比较齐全，积累了大量国内外气象行业的精品课件，是目前全世界范围的气象领域内拥有学习资源最为丰富的优秀网站。网站坚持以基层学习者为中心的原则，建设基于资源共享的面向基层台站的生成性学习资源网站，是中国气象局气象干部学院远程教育平台的有益补充，能够更好地收集和展示基层台站建设的学习资源，并对课件实现有效的学习过程跟踪，从而为远程教育形成性考核、教学策略的制定调整等提供重要的学习记录数据，切实提高远程学习的效果。

平台的功能模块

首页

整个页面由导航栏、最新更新、课件搜索、气象部门领域各类课件的部分展示、专题课件和兴趣爱好课件构成。导航栏包括首页、气象部门领域课件分类、专家讲堂、上传资源、下载中心、意见反馈等基本信息，大幅动态显示最新的精品课件。另外，還可以显示微信公众号二维码，用户可通过扫码实现登录移动培训平台。

注册登录

该版块是整个网站平台的入口，在网站首页和各子页面都会显示。网站会提供每个注册用户在资源共享的各种操作权限，以及在课件展示区中发表言论的权利等，同时也会保护用户的个人资料。注册登录系统要求画面简单明了，便于操作。

课件列表

该版块分类展示气象科学和业务的各类课件，显示课件简介、人气和更新时间，用户注册通过上传资源，在版块上提交，管理员审核后可在此列表中展示，供基层台站职工学习，学习后可发表评论，发表者看到后可进行回复。下载中心提供了一个资源库，包含业务技术总结、课件和案例。

上传资源

用户注册后，可通过此版块填写资源分类、简介等信息，上传各类资源，包括视频、文本、PPT等各类文件，通过管理员审核后，在课程列表显示，其他类型的资源在下载中心中显示。上传资源的用户根据类型和上传数量获得相应的学习币奖励。

下载中心

用户注册后通过学习奖励和获得的学习币数量可下载包含业务技术总结、PPT课件和案例等学习资源。

意见反馈

该板块主要是为了评估平台建设的成效，反映学员在实践应用平台的学习情况，吸取宝贵意见，主要分为留言信箱和问卷调查两个部分。其中问卷调查方面是由平台管理者不定期地对网站使用者进行问卷调查，并及时对调查结果进行整理分析。问卷调查内容主要包括平台用户自身的信息，用户对平台的使用情况以及对平台的建议等方面。

平台的生态系统建设

平台

以基层台站员工需求为原则，科学合理地设计平台的各项功能，提高平台资源的利用率和交互性，并实现联通微信公众平台的数据通道，真正实现移动和在线学习资源的共建共享。与资质较好的网络公司合作开发，提高省级气象部门培训机构自身的平台开发能力和写作能力。

内容

内容涉及学习资源平台的所有课程或其他教学相关材料，还包括内容素材、教学设计、制作和呈现方式等。增加省级气象部门培训机构根据气象部门基层台站学习和业务的需求，自主开发气象科学和业务精品课件，开办《专家讲堂》，并开发《摄影》《茶道》《中国人文花道》和《世界名著有声书》等课件和栏目，增加平台的粘着性，不断更新课件内容和创新课件呈现方式。本着基层台站的学习资源“自己研究，自己建设”的原则，建立基层台站兼职教师队伍，引导基层开发课件资源，收集业务技术总结，合作开发基层台站管理和业务案例等，并通过微课和案例评比等活动激发基层台站的员工全员参与的热情，营造全员学习和终身学习的良好氛围。

运营

定期对基层台站员工进行调研，及时了解他们的需求，赢得平台粘着性，并对员工在使用的前、中、后所涉及的所有问题进行回应和解决。不断提高省级气象部门培训机构技术人员的平台维护能力，借助专业技术团队，做好促使学员更好地使用、活跃、留存的系列工作。根据各类使用数据进行分析，有针对性地开展一些活动，做好活动策划，保障平台关键性技术指标良性发展，提高活跃率和留存率。

结语和展望

基于资源共享的面向基层台站的学习资源平台建设，能够适应更多基层学习者的需求，将有助于收集和展示基层台站员工的集体智慧，有助于提高他们的业务能力和综合素质，是干部学院远程教育网的有益补充，能促进我省气象部门远程教育的发展和信息化建设的进程，该平台的开发和建设具有较大的实用价值和发展空间。