小学体育课中篮球内容教学的问题及策略研究

黄书渊

摘要：随着素质教育的推行，作为小学生发展“体”素质的体育越来越受到重视。篮球是体育教学中的重要内容，篮球教学对培养和锻炼学生的体能，促进学生身心发展具有非常重要的意义，因此小学体育教师要重视篮球教学。本文通过对小学篮球教学中存在的问题进行分析，提出了一些可行性的方法和策略，希望能为小学篮球教学提供参考。

关键词：小学体育;篮球教学;存在问题;教学策略

中图分类号：G623.8 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）12-0120-01

引言：在众多的体育项目中篮球是深受学生喜爱的项目，小学篮球教学中要想提高学生的学习兴趣和学习积极性，需要教师根据学生的生理和心理特点，在教学中采取有效措施，让学生主动学习，进而提高小学篮球教学的效率。

1.小学体育中篮球内容教学中存在的问题

目前大部分小学的体育设施建设比较完备，有些学校的教学资源比较丰富，配套了篮球教学场地，有的学校甚至有五六个篮球设施。但是也有些学校的教学经费不足，只有一个篮球教学场地，而篮球器材方面也有所差异，不过都能够保证正常的教学要求。可是由于不同年级的学生的年龄段不同，他们的身体发展状况与特征也会有所不同，如果篮球架的高低或者规格一样，就会导致低年级学生在投篮时够不着篮筐，只能进行简单的运球练习，使得学生失去了学习篮球的兴趣。还有些学校根本没有考虑学生的身高，建设的篮球设施都是按照一般的标准建设的，因此无法满足学生的需要。小学篮球教学规定小学阶段的篮球教学目的是增强学生的篮球兴趣，因此小学体育教育在教学地要根据学生的实际情况，给学生选择适合他们的教学内容。如在小学一二年级，只需要对学生进行简单的教学即可，而小学三四年级则需要让学生掌握一些基本技术和组合技术，对五六年级的学生来说，则可以给学生进行多人配合和篮球竞赛的教学。但是在实际的小学篮球教学中，仍然存在学生兴趣不足，教学内容僵硬的情况，因此学生在学习时出现了缺乏主动性，甚至不愿意学習体育的现象，这样的情况非常不利于篮球教学的开展。而教师在进行技术性教学时，也存在着课堂管理困难，很少有时间对学生进行单独指导的情况。随着社会经济的不断发展，教育教学水平也得到了提高。有些体育教师在进行教学时，采取了一些适合学生的教学方法。但是在小学篮球教学中仍然有一些学生对篮球学习不感兴趣，对女生来说这种现象更为严重。这主要与篮球具有一定的对抗性而且对体力要求较高有关。而且大部分体育教师在进行教学时采用的是统一的教学方法，在教学时忽略了学生的个体差异。由于不同学生对篮球的兴趣不同，而掌握技术的水平也参差不齐，这对小学体育课中的篮球内容教学产生了一定的影响。

2.小学体育课篮球内容教学策略

2.1 根据学生需求合理建设场地

小学篮球教学主要目的是增强学生的身体素质，培养学生对篮球的兴趣。如果场地建设不到位，学生练习时存在困难，就很容易失去对篮球运动的兴趣。因此小学体育教师在进行篮球教学前首先要解决场地的问题，如果场地不满足教学的要求，教师可以根据教学内容更换场地或者自由安排场地，甚至自己制作一些简易的篮球器材以满足教学的需要。

2.2 合理设置教学内容激发学生兴趣

小学体育教师在进行教学时要根据学生的实际情况，科学合理的设置教学内容，让学生通过篮球教学掌握基本知识，培养学生篮球的基本技能。为了激发学生的学习兴趣，小学体育教师教学时要不断创新，采用多种教学方法调动学生参与篮球练习的积极性。如在进行篮球基本技术的教学时，教师可以把学生分成几个小组，然后以小组比赛的方式激发学生的好胜心。如组织学生进行运球长跑、投篮比赛、传球田径游戏。通过比赛不但丰富了篮球的教学内容，培养了学生团结协作、竞争意识，对学生的身心发展非常有利。小学体育教师在进行篮球教学时，要根据学生的身体情况、技术情况采取具有针对性的评价方式，使学生更愿意参加篮球学习活动，促进学生得到更好的发展。

2.3 采用多种教学方法吸引学生的注意力

篮球是由多人配合完成的运动，因此篮球教学中培养学生的团队意识是非常关键的。在篮球比赛中只有队员配合默契，才能够取得比赛的胜利。如队友结合投篮后，队长需要及时组织队员扔抢篮板球，然后进行反攻。小学体育老师在组织学生进行篮球训练时，需要加强对学生攻守平衡方面的训练，通过训练提升团队战术配合的默契度和信任感，使整个团队的队员相互配合、相互帮助。为了培养学生团队意识，小学体育教师在教学时需要对学生渗透集体观念意识，让他们了解在比赛中相互配合的重要性。为了让学生掌握球性，培养球感，教师可以在教学时采取游戏教学法，利用游戏激发学生的学习兴趣。如在进行传球与投球的教学中，教师可以组织学生两两投球与传球，在传球与投球的过程中，教师可以给学生播放一些具有较强节奏感的音乐，让学生跟着音乐节奏完成相应的动作。此外，教师也可以给学生设计一个定点投篮的游戏，让学生在不同的地点把球投进篮筐，规定谁最先投完而且投篮的准确率高的取得胜利。而对于输的同学，教师可以让他们输几个就做几个俯卧撑，通过游戏教学激发学生的热情，增强他们的体能和身体素质。

3.结语

篮球教学是小学体育教学中的重要内容，受到许多学生的喜爱。但是在现在的小学篮球教学中仍然存在着一些问题需要解决。小学体育教师在进行篮球教学时要不断创新，采取有效措施激发学生篮球锻炼的热情，根据学生的实际情况，因材施教，让学生真正喜欢篮球运动，使他们身心健康的发展。

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