爱与教育共同成长

张静

中图分类号：G632. 4C

文献标识码：A

文章编号：1672 -1578（ 2018） 02 - 0293 - 01

著名教育家吕型伟说过：教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育。断断续续当班主任已经将近十年了，当班主任时间久了，心也变软了，也更能容易原谅学生。

记得刚当老师的时候，看到学生犯得一点点错都无法容忍，总要批评教育一番，比如学生作業本丢了，作业写得不认真，上课不听讲，考试成绩差都会让我勃然大怒。尤其是当任课老师时，只关注学生的成绩，学习好在我心中就是好学生，成绩不好在我眼里就是差生。对学生的了解都是片面的。自从当了班主任后，对学生的认识和态度改变了很多。现在回顾一下带的这批学生在这一年半中学习和生活中发生的一些事情都是与爱有关。

2014年12月底的一天下午，我正在办公室备课，教思想品德的陈老师把一个小男生带到我的办公室，这个男生进来时脸上挂着泪花。这个孩子叫龚茂林，性格内向，不善言谈。陈老师说她在一楼大厅里看到他时，他正站在电话机旁边，电话正对着大厅大门，飕飕的寒风从门缝里吹进来，比外面也暖和不了多少，而这个孩子也没有穿棉衣。我先拿出纸巾让他把泪擦干，然后问他原因：有一门功课的作业他没有做，该任课老师让他去给家长打电话。他不敢，因为他的父亲脾气非常不好，如果知道了他会挨揍。我首先问他：不交作业对不对？他说不对。我又问他那你今后该怎么做？他说他今后会按时交。然后我就告诉他：我现在把你送回教室，你首先向老师道歉，然后把作业补上交给老师。我亲自把这个孩子送到教室。从此后，直到现在龚茂林同学再也没出现过不交作业的事情，并且这门功课也一直学的不错。

去年冬天的雪比较多，雪一停，学生们就要到校园铲雪，前后共铲雪七八次。每一次铲雪，学生们没有工具就想办法去找，完成铲雪任务。我们班只有学生20个，而铲雪面积又特别大。每一次铲雪我都和他们一起干，因此没有人偷懒，作为我个人看到这些小孩子手脸冻得通红时，心里面都是感动。有两个学习成绩非常不好的学生，但是在每次劳动中，他们都一直不停的铲雪，直到扫完，而这两个孩子因为学习不好，我还经常批评他们。可是看到他们在劳动中的表现，我真的不忍心再去计较他们很差的学习成绩了。除了学习成绩外，他们身上有很多优良的品质，他们有着强烈的集体荣誉感，有着吃苦耐劳的精神，这些都感动着我。让我作为一个班主任更深刻的感受到要全面去认识和评价学生的重要性，无论哪个孩子都要对他们付出爱心。

这学期我的班里从外地转来了一个男学生，对学习没兴趣，在以前的学校没有老师喜欢他，这个孩子在那里生活学习的不开心，因此他的父母就把他转到了我们学校。这孩子刚来的时候很调皮，除了学习不好之外。还不遵守纪律，上课喜欢说话，有时还捣乱纪律。因为此事，我给他调换了同桌。并且发现他的问题就把他叫到办公室聊天，和他母亲也有很多的交流，每一次交流我都不会只说这些孩子的问题，更多的是谈论这个孩子的优点和进步。同时也让孩子的母亲多看孩子身上的优点，不要总是批评他。通过家长的配合，这孩子进步很大。记得有一次我和学生们处理班里的废纸和空饮料瓶，我手里拿了一些东西走到大厅时，刚好碰到他，他立刻对我说，老师我来。然后就和我一起卖废品，我让他在那里卖。过了一会他把卖废品的钱就给我拿过来了。我说这个钱你拿着抽时间去买两把扫把，中午他就去了，结果扫把太贵了，他就没有买，他说周末到博湖再买。第二周一早他就把两把扫把拿来了。从这个孩子身上你看到了他的责任心，你看到了他对集体关心，爱总是相互的。

作为班主任，每天你都会被很多事情感动着。你也从孩子身上学到很多，你看到了孩子的大度。有时候把一个孩子批评了，甚至是很严厉的批评，可是过后学生再见到你时，仍然会对你喊一声：老师好。有时候，会有任课老师来告诉我，这个孩子学习太差了，你要找他好好批评他，我也会去找这个孩子，同时也给任课老师说出一些这个孩子的优点，目的是让其他老师能更全面的去看待一个孩子，不要只看到他的缺点，多给这些孩子一些爱心。

苏联著名教育家苏霍姆林斯基说过：爱是教育的前提，没有爱就没有教育。你给学生一点爱，学生给你回报的可能是更多的爱。今年12月9日，为了纪念“12.9学生爱国运动”学校举办了唱红歌纪念活动，在学生上台之前因为他们没有站好队我还批评了他们，但是让我没想到的是孩子们在台子上站得整整齐齐。我们之前没有提前踩台子，真的是让我出乎意料，给了我很大的意外。最后我们班荣获了初中组一等奖的好成绩。其实这些就是孩子回报给你的爱。通过和学生一年半的相处，有时一个眼神学生就知道你想说什么干什么。我对孩子的爱学生也看到了，我也被学生的爱包围着。在爱的环境中师生共同进步，所以我们班的孩子性格活泼，思想积极，胸怀宽广，在快乐中学习，班内同学相处融洽，互帮互助气氛浓厚。学生们用他们的爱教会了我宽容，大度，更深刻的认识教育的含义。