学会尊重，学会微笑—小学班主任管理的重要性

郝淑玲

班主任是学校与家长与学生之间沟通的主要桥梁，因此，班主任的管理工作就显得尤为重要。尤其是在当前新教育模式下，班主任既承担着教育教学的工作，还要具备良好的班级管理能力，以及先进的管理办法，为学生创造温馨的学习环境和生活环境。

我国传统的小学班级管理中，班主任教师往往都比较注重学生的文化课学习，而忽视班级的管理。当前，全新的教育模式下， 班主任除了要具备良好的文化素质与过硬的思想品质之外，还应该不断地改革与创新班级管理模式，对其班级进行综合性管理。对此，本文从班级管理的重要性，以及班主任在管理中对学生应该持以尊重和微笑的态度，帮助学生从小树立集体。

1 小学班主任管理的重要性

首先，小学班主任的管理工作对班级建设、学生发展都有着非常重要的意义与作用，尤其是班级的教育学习以及学生的思想道德方面都与班主任的言行举止有着较为直接的关系。只有班主任的管理措施行之有效，才能建立一个优秀的班集体，且班主任老师在班级管理工作中与其他任课教师所具有的人格魅力有所不同，管理学生方面也较为威严，因此班主任在班级管理工作中有着独特的优势。

其次，班主任管理工作能否高效进行，与其他各科任课教师能够良好沟通有着直接的影响。通常，一个班级除了班主任还有其他语数外等任课教师，他们在班级管理中同样具有重要作用，但小学生受其自身年龄与经历等各方面限制，没有足够的交流与沟通的能力，导致他们很难与教师之间建立良好关系，这时就需要班主任老师发挥作用，及时了解学生的内心想法，并给予一定的尊重，为各科教师与学生之间建立良好的沟通渠道。

最后，班主任管理工作的顺利与否，与学生们是否积极参与班集体活动有着直接的影响。班主任管理工作能够顺利进行，有利于促进学生积极参加班集体活动，同时还能在活动中帮助学生树立集体主义价值观等观念，促进学生的学习与发展顺利进行；反之，班主任工作如果不能顺利进行，则直接影响着班级与学生个人的发展。

2 加强班主任管理工作的建议

2.1 尊重学生的人格

在日常的班级管理工作中，班主任应该注重“倾听学生的心声，尊重学生的人格”，虽然这句话看似简单，但是在实际工作当中却很难做到，班主任有管理学生的权利，但在人格上两者是平等的，身为班主任教师，应该学会在日常管理工作中注意倾听学生们的心声，了解他们内心真实的想法，及时发现学生在实际生活与学习中遇到的困难，之后再根据学生的实际情况制定具有针对性的管理措施，应该从内心上关心学生、爱护学生，而不是在听完学生遇到的问题与困难之后，随意进行处理，或者随意与其他老师讨论学生的问题，给学生不受尊重的感受，这样，班主任的管理工作只会流于形式，而没有起到真正的作用，因此，班主任应该学会倾听学生内心的声音，尊重学生的人格，这也是班主任管理工作顺利进行的基础。

2.2 赞美学生，尊重学生的日常表现

在班主任的日常管理工作中，赞美也是十分重要的，发现并准确表达学生的优点，既有利于学生的健康成长，又有利于建立良好的师生关系。学生也是独立的个体，也有不同于老师的，属于自己的想法与见解，因此，老师应该经常站在学生的角度看问题，及时关注学生们在日常生活中的表现，并根据他们的表现给予适当的鼓励与表扬，加强学生的自信心。而教师在日常生活当中，对学生赞美的越多，得到的尊重也会随之增加，学生的性格也会显得更加活泼，更容易与老师进行良好的沟通与交流，其学习的动力与主动性也会更加充足，尤其是小学低年级的学生对老师的依赖性较高，老师随口的一个表扬或者赞美，都会给予学生莫大的鼓励与激励，使教师在教学中获得意想不到的效果。

2.3 用平常心，平等对待每个学生

在日常的班级管理工作当中，班主任老师应该真正的做到以平常心对待每个学生，不吝啬对学生的微笑。但是，受其工作性质的影响，通常会把与学生的交流变成训斥，尤其是对那些经常犯错又屡教不改的“问题学生”，班主任经常不顾忌是否有其他人在场而对其大发雷霆，使学生感到自尊心受挫，很容易产生逆反心理，对师生关系与班主任管理工作都会产生不利影响。因此，我们所说的平等对待，就是指教师应该放下自己为人师的身段，对学生进行换位思考，以学生的角度看待問题，并找出学生逃避问题的真正原因，不能只是批评教育，而是要帮助学生解决实际问题，有利于建立良好的师生关系，促进班主任管理工作的顺利进行。

2.4 相互信任，与学生做朋友

班主任与学生之间进行沟通与交流的重要桥梁就是信任，很多学生不敢对班主任表达自己的内心想法，更不敢对老师发表意见，甚至会出现说谎的情况，这些都说明了师生之间缺乏信任。信任是相互的，首先班主任应该学会信任学生，让学生知道老师是值得信任的，可以做朋友，主动对班主任说出自己的内心想法；其次，学生应该尊敬并爱戴老师，信任老师，把老师当做朋友而不是监管者，遇到问题或困难时主动找老师帮忙，只有这样才能真正的建立师生之间沟通的桥梁，有利于班主任管理工作的顺利进行。

综上所述，班主任应该正视自身管理工作的重要性，积极提高自身的管理能力与经验，及时关注学生的思想动态，尊重学生个性，经常赞美学生，与学生形成亦师亦友的良好关系，引导学生改正错误，促进学生的学习，帮助他们树立正确的思想价值观，为其未来的发展奠定基础，因此，班主任的管理工作十分重要。

（作者单位：陕西省韩城教师进修学校）