高职院校新生入学教育的主要内容及途径

金凯

摘 要：人类在面对陌生环境的时候，会表现出恐慌与不适，迫切地想回到自己熟悉的地方。高职院校新入学的学生同样对新的学校环境感到诸多的不适应和不舒服，引起内心的恐慌或者焦虑，所以为了让学生们内心平复下来，更快的适应高职院校的学习生活，做好入学前教育就变得尤为重要了。本文通过对高职院校新生入学教学的主要内容和主要途径进行了分析和探讨，希望能为高职院校的新生们带来一定的帮助，祝愿广大高职院校的新生们能在学校好好学习，长大成材。

关键词：高职院校；新生入学；教育工作

引言

随着我国经济的发展，对于实用类型的人才越来越需要，所以高职教育在当前教育中的地位越来越重要。高职院校因为自己的特殊性，很多高职院校的新生在入学的时候都出现了不适应的现象，所以我们更要加大对高职院校的研究和探索，为高职院校的新生提供一些帮助。

1 高职院校新生入学的身心状况

1.1 有一些高职院校的新生由于高考的失误或者状态差，没能去自己最理想的学校，他们往往会心里难受，出现失落感和挫折感，对于自己高考的失利心心念念，难以释怀，甚至有时做噩梦也会备受折磨。他们的失落感常常在心里和行为上表现出来，比如对学校的嫌弃和不屑，这些都是由于他们的失落感造成的。

1.2 一个人远离父母和朋友，去一个陌生的新环境学习，都会出现心里的恐慌和孤独。他们常常是一个人独处或者吃饭，不愿意与老师、同学们交流，长此以往，学生可能会出现抑郁症或者心理疾病，所以对于学生的此类情形不得不重视。

1.3 高职新生在入学前接受的是素质教育和应试教育，主要是为了考试和分数而学习，学生们更关心自己分数和成绩的提高，而不会注重自己的技能培训。职业教育则是有所不同，职业教育更加关注学生们的实际技能和应用能力，所以高职新生在面临不同的学习方法时也会出现不适应情况，学习上茫然与彷徨的情绪并存，影响学生正常的学习与生活。

2 高职院校新生入学教育的主要内容

2.1 安全教育与法制教育

安全问题一直是我国各个学校高度重视的问题，对于学生的人身安全和财产安全十分关心。新入学的学生突然来到了陌生的学习环境里，对于周边的事物都很好奇，所以喜欢一个人出校门随意的闲逛，这样是不安全的。对于陌生的新环境，学生们要组队或者让学长、学姐们陪同，这样能避免发生意外事件和校外绑架事件。新学期开始，学生们的财物也比较集中，贵重物品和生活费要妥善的放好，怕自己弄丢的同学可以委托老师代放好。法制教学同样对于高职院校的新生来说是非常重要和值得好好学习的。作为即将成年的学生，要了解和学习我国的法律法规，并严格遵守；学校的规章制度和管理条例是学生在学校生活与学校需要遵守的准则，它规范了学生的行为，让学生遵守基本的规章制度可以培养学生的良好品德，成为安分守己的社会公民。

2.2 心理健康教育

心理健康教育一直以来都是学校重视的。健康的心理让学生学习快快乐乐，不健康的心理让学生郁郁寡欢。特别是有些学生是因为高考失利而选择高职院校学习的，更要努力疏导他们，让他们早日从失利中走出来，安心地在高职院校学习到更加有用的技能。同时还要培养学生们的抗压能力，现在社会就业压力大，学生们从入学一开始就觉得压力好大，所以要努力引导学生们放松压力，只要好好学习，就业的问题都会迎刃而解。

2.3 和谐的师生、同窗关系教育

自古以来尊师重道是我们的优良传统。一日为师，终生为父。在新生的入学教育中，要强调学生对老师应有的尊重；同时也要教育学生与同学们搞好关系，不要因为一些小的生活习惯和矛盾而产生大的误解，甚至是打架斗殴。和谐的师生关系和同窗友谊是学生们学习和生活的沃土，建立和谐、融洽的师生情和同学情，有助于学生们在学习的时候快乐成长起来。

2.4 学习方法的教育

学生在进入高职院校学习以前，接受的是应试教育，老师强调的是分数，对于学生的技能和应用能力没有强调和重视。高职院校的学习则是不同，更加强调对学生动手能力和应用能力的培养。所以老师要对学生重点培训学习方式的改变，让学生们养成新的学习方式和习惯，在越短的时间内适应高职院校的学习方式，并通过学生自己的努力，与实际学习生活相适应，促进学生的学习技能的提升。

3 高职院校新生入学教育的途径

3.1 做好军训工作的开展

新生入学最重要的一项工作就是军训。军训能培养学生坚毅、吃苦耐劳、顽强拼搏等品质。通过军训刻苦的训练，可以让学生们提高自己的身体体能，培养学生们的优良品质，让学生们在军训的时候慢慢通过一起流汗、吃苦认识，让新生们形成特殊的“战友”情怀。学校要积极为军训准备好训练场和后勤保障，保障学生军训时期的基本需求，让学生们的军训条件得到基本满足。

3.2 做好学生的迎新工作

新的开始同样也是新的挑战。要让学生们和家长满意，让他们感受宾至如归的感觉。老师和辅导员要及时和家长、学生沟通、交流，对于班级和宿舍的安排，一定要尽可能的让家长满意，对学生也要及时进行沟通和安慰，消除学生对于陌生环境的恐惧感和孤独感。

3.3 及时举行入学班会

要及时举行班会，一是让学生与老师相互了解，二是让学生与学生相互认识，能够更快的让大家融入到班级的大家庭中去，让他们有共同的归属感和责任感，形成班级独有的氛围。辅导员老师要在班会上为同学解决在新入学的问题，比如生活中的各种问题，要加强学生的思想道德培养，为学生树立正确的思想，培养学生的综合素质。

4 结束语

学生是祖国的未来和栋梁，是社会经济发展的动力和核心力量。我们老师要在高职学生入学的时候，做好自己的本职工作，踏实、细心的为学生们服务，让学生们感受到“家”的氛围，为学生们排忧解难，让学生们健康、快乐的成长。

课题名称：“湖北省高校学生工作精品立项支持项目”

参考文献

[1] 肖雅琴.高職院校新生入学教育的主要内容及途径[J].十堰职业技术学院学报，2007（03）：59-61.

[2] 杨乾维.高职院校学生学校适应性研究[D].重庆师范大学.2016

[3] 郭好翠.辅导员对五年制高职新生实施入学教育的研究[D].广东技术师范学院.2013