试论结合行业特点的安全工程专业教育

苏鑫

摘 要：目前，安全工程专业在众多学科中较为冷门，但事实上安全工程专业教育学科的建设涉及方面十分广泛，实用性很强。本文通过对我国安全工程专业现状进行简要的介绍，进而结合行业特点探讨安全工程专业教育的特点和建设建议，进一步加强安全工程教育的建设，促进这方领域学科的发展。

关键词：安全工程专业教育；行业特点；学科建设

引言

安全工程专业是我国新兴的一门学科，这门学科的主要特点是综合性极强，然而由于我国对安全工程专业学科领域的建设还处于初级阶段，对于学科开设的各方面还存在很大不足。我国当前属于安全事故频率高发的国家，对于安全工程专业领域的人才供不应求，因此结合行业特点培养安全工程专业人才对于我国社会治安和民生安全问题刻不容缓。

1 安全工程教育专业发展介绍

1.1 开设该门课程的院校增长速度快

在安全工程专业学科设立初期，我国只有少数院校开设有这门课程，然而随着安全意识的不断增强，短短几年时间开设安全工程专业的院校便增长了很多，在这些开设安全工程专业学科的院校涉及领域广泛，高达几十个领域。由此可见，安全工程专业的发展体现着国家注重社会的安全事故问题，并对该学科领域建设投入资金支持；此外安全工程专业的开办，在某种程度上也提高了国民安全意识的整体素质，这对于培养安全工程的高级管理人才奠定人力资源基础。

1.2 安全工程专业学科涉及面广泛

安全工程专业涉及物理、化学、生命、管理等多方领域，其专业基础课高达三十到四十门之间，专业应用的课程甚至有100多门，并且随着社会的发展和科技时代的进步，该门学科的课程仍在不断增加。然而安全工程专业学科涉及的广泛虽然有利培养全方位的安全工程领域人才，但是培养的时间和精力投入仍然存在不足，学科选择上未能精益求精[1]。

2 结合行业特点对安全工程专业教育特点的探讨

2.1 突出行业安全特色的安全工程专业教育

我国每年安全事故的发生随处可见，对于安全事故发生的行业特点也显而易见，因此为了减少各类行业安全事故的发生率，在安全工程专业的教育过程中要结合行业的安全特点设置教育课程。我国是一个人口大国，还属于一个发展中国家，在各方领域的建设还需付出更多努力，因此在开设安全工程专业教育时其办学目的应该着重考虑课程的开设怎样才能更好的解决我国安全发展需求的难题，尤其是对于交通业、煤矿业、建筑业等这类易发生重大安全事故的领域，安全工程专业教育学科更应花更多时间心血研究怎样处理事故发生的方案，减少事故带来的行业损失。因此安全工程专业在建设过程中要遵循国家教育的指导方针，根据学校自身特色发展适合国情发展的安全工程专业学科建设[2]。

2.2 重视安全工程专业高级管理人才的培养

不同学科领域的知识结构和人才培养方案都是不相同的，安全工程专业教育作为一门特殊的学科领域，在培养人才的过程中更应结合行业的特点和专业的特殊性进行教育和培养。而安全工程专业的高级管理人才对于学科的课程应有一个全面的学习和掌握，因此在培养这方领域的学生时，教育上要让学生充分的掌握关于安全工程教育学科的基础知识，并在此基础上深入学习安全科技知识，同时还应该培养其操作性技术，锻炼其面对事故发生时的应变和处事能力。

2.3 培养安全工程教育的两类专才

培养安全工程教育的两类专才主要体现在两个方面：一方面是根据我国的国情特点培养高层次的现场安全专业人才，即是面对安全事故发生时，能够很好的处理现场问题并解决的人才；另一方面培养的是对于这方领域具有高学历和科研能力的研究性人才，即能够结合我国的实际情况，研究新的处理安全类问题并给出解决思路和方案，对于我国存在安全性的问题，能够有提高改进的措施、或者在安全类技术上能够有创新和更新的科技人才[3]。这两类人才对于我国的安全领域的建设是缺一不可的。

3 论行业特点对安全工程专业教育的建议

3.1 兼顾安全科学和安全技术两者间的关系

从哲学的角度看安全工程教育，主要分为两个层面，一个是安全科学，另一个则为安全技术。安全科学是对一个学科领域所有的个性的东西共性的总结，是对知识的全面认识，安全技术则是安全科学的学以致用，是对安全科学的实际应用。因此对于安全工程专业教育的建设过程中，首先要对安全工程专业学科有个科学的安全科学知识进行全面认识，即开设各类安全课程进行知识层面的学习。学习掌握知识，接下来便是对技术的指导，把所学知识运用到实际生活和操作上，并结合该门学科的特点设置实践类教学计划，保证安全科学和安全技术能够两者兼顾，相辅相成[4]。

3.2 结合学校情况，发展行业特色安全学科建设

我国在安全专门人才的需求上空缺虽然有待填补，安全工程专业的学生虽然有很大的市场且在各方领域都能吃香，但是目前我国在安全工程学科建设上主要培养的人才还是以培养适应所有行业的安全人才，简称“万金油”行业，学生学习的安全科学知识虽然广泛，但大多是都是掌握的知识多却不精。因此为了培养更多专业性更强的安全工程人才，学校应该结合自身的特色，在安全工程课程的设置上有个偏向，例如：工科建筑类的学校应该着重学习建筑领域的安全性科学知识，这样不仅体现一个学校的专业特色，专业就业明确度也更强，不同行业的安全工程专业人才的专业能力更权威。

3.3 特色行业安全学科建设突出行业特色

每一个行业都会有其特殊的学科特色，而我国有安全重点学科的大学却不多，主要的安全学科领域建设还是煤炭领域。我国对于煤炭的需要是显而易见的，煤炭安全的特殊人才也便成为不可少的需要。因此在这样一个特殊行业的学科建设不仅培养了矿山安全专业人才，对于煤矿领域推动安全专业的发展也有极大的积极作用，形成鲜明的行业安全特色。

4 结束语

我国现阶段的具备行业特点的安全工程专业人才的教育和培养还有很大的提升空间，在这方领域的建设中更应根据行业特点及其特殊性，进行有层次和梯度性的学科建设。重视安全工程专业的教育不仅有利于安全学科领域的发展，同时也能更好满足我国对安全人才的需要，安全工程人才是我国各类事业建设的安全保障，因此加强安全工程专业的教育至关重要。

参考文献

[1] 余照陽，江泽标，刘勇.安全工程专业面临的现状与思考[J].教育文化论坛，2017，（2）.

[2] 阳富强，陈伯辉，杨建.地方高校安全工程专业实验教学新体系构建[J].化工高等教育，2015，（5）

[3] 张曦，马衍坤.安全工程专业实验教学改革探讨[J].江苏科技信息，2015，（22）.

[4] 田坤云.安全工程专业课程教学方式与实践教学体系的构建[J].黑河学院学报，2017，（5）.