当代家庭教育对青少年法律意识形成潜在性影响

马东岳

摘要：家庭作为社会最基本的单位，承载着法律知识教育的重则，青少年能否被培养成合格的公民也直接受到家庭对其法律教育的影响，基于此，本文简单分析了当代家庭教育对青少年法律意识形成潜在性影响，并详细论述了正确发挥家庭法律教育功能的路径建议，希望由此能够为我国家庭法律教育功能更好的发挥带来一定帮助。

关键词：家庭教育;青少年;法律意识

家庭教育属于教育的一个层面，家长的日常言行则属于家庭教育的主要途径，在家长潜移默化的影响下，青少年会逐渐认识人、事物、自我、社会乃至法律，青少年法律意识的形成也会直接受到家庭教育的影响，而为了保证这种影响的积极性，正是本文围绕当代家庭教育对青少年法律意识形成潜在性开展具体研究的原因所在。

一、青少年法律意识形成潜在性分析

（一）潜在积极性

培养青少年内在自制力属于家庭法律教育的主要目标，外部约束也能够由此减至最低程度。家庭内部的正确教育，使青少年能够对人、事物、自我、社会以及法律产生较为感性的认识，这种认识属于青少年的意识显示，而在我国“望子成龙，望女成凤”的传统认知影响下，当下的家长往往会将自身对法律态度、情感、心理、认知，以及对法律权利义务的理解、对法律的信仰、对某些行为的评价和态度通过言传身教传递给青少年，且这种传递往往遵循善良、虔诚的原则，这使青少年人生观、价值观、法律观的形成以及其对法律的认识、理解往往具备较强的积极引导性，因此本文认为青少年法律意识的形成很大程度上来源于家庭教育[1]。

（二）具体影响

青少年能否形成良好的个性习惯、遵纪守法的观念往往会受到家庭环境的直接影响，这是由于模仿属于儿童成长的基础，儿童对社会的认识也源于模仿。对于儿童来说，家长是优先于各级教师的模仿对象，且这种模仿会逐渐成为儿童的行为方式。家庭环境会通过潜移默化作用影响青少年法律权利义务观的形成，如家长拥有正确的法律意识，并真正做到言行一致，青少年便能够更好接受外部环境（如教育）所传达的正确法律价值观念，青少年内心信念、行为习惯的正确性也能够得到保障，否则外部环境所传达的正确法律价值观念将很难被青少年吸收，那将与成为良好市民相去甚远。

二、正确发挥家庭法律教育功能的路径建议

（一）完善社会保障体制

家庭法律教育功能的发挥能够在一定程度上调整相关社会管理行为，这是由于青少年会通过对负面言行的模仿认识、体验并带入社会生活中，因此我国需要通过完善的社会保障体制传达正确的家庭幸福观。具体来说，我国应构建家庭法律教育基础平台，该平台的构建需得到社会保障制度的支持，以此解决我国各地区存在的贫困问题并为全面建成小康社会的目标实现提供支持，即可有效化解成年人对现存制度的不满，否则这类家长的不满情绪将最终传递给子女，青少年将由此产生反制度、反社会的冲突型人格，其自然无法形成正确的法律意识。总的来说，社会保障体制的完善是为保证我国每一个家庭均能够获得充足的生活资源，而青少年拥有对法律的正确认识则为和谐社会添砖加瓦[2]。

（二）提高家长综合素质

家长的综合素质直接关系青少年能否形成正确的法律观，因此必须保证家长拥有较高修养与品质，并对法律法规有正确的认识。近年来我国民众的受教育程度不断提升，但受到国家二胎政策的影响，仍有部分中年家长存在教育程度不高、文化水平低、精神素养较差、家长制思想严重、缺乏正确法律文化知识水平的情况，这显然不利于青少年法律意识的形成。因此，我国必须加大对家庭教育的投入，以此保证青少年能够在家庭环境中接受法律知识、现代社会文化知识。只有保证家长懂法、守法、并了解如何正确运用法律武器，我国家庭法律教育的水平才能够得到保障。

（三）建立联动机制

考虑到家长综合素质的提高、社会保障体制的完善均非一朝一夕之功，为了在短时间内实现家庭法律教育功能的较好发挥，各地应探索“家庭-学校-社会联动机制”的创建，通过创建家校联合机制、发挥社区桥梁作用、发挥网络媒体传播引导功能，联动机制便能够有效弥补当下家庭法律教育存在的不足。以其中发挥网络媒体传播引导功能为例，家长必须充分审慎利用网络媒体，并不断提高自身的網络道德素养，青少年形成良好的法律意识可由此受到较为积极的影响。

三、结论

综上所述，当代家庭教育对青少年法律意识的形成存在潜在积极性影响，在此基础上，本文涉及的完善社会保障体制、提高家长综合素质、建立联动机制等内容，则提供了可行性较高的家庭法律教育路径，而为了进一步提高家庭法律教育水平，青少年自我教育的开展也需要得到重视。

参考文献：

[1]田钰.青少年法律意识问题研究[J].法制与社会，2018，01：151+154.

[2]谢聃.浅谈青少年法律意识培养[J].中国农村教育，2018，06：5-6.