课题研究是实施红色基因教育的重要路径

中国少先队工作学会副会长 柯 英

柯英在井冈山留影

党的十八大以来，习近平总书记在军队视察和各地调研时多次强调：要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传，血脉永续。传承红色基因也成为新时代习近平总书记治国理政的重要思想。

少先队是党创立和领导的少年儿童组织，引导少年儿童从小听党话、跟党走，是少先队始终坚持的政治方向；传承红色基因，为党培养社会主义事业可靠接班人，是时代赋予少先队组织的光荣使命和职责。

对于少年儿童而言，红色基因是革命传统，是理想信仰，是爱党、爱国，是忠诚奉献……我们要让他们懂得：红色基因是中国共产党在长期奋斗中淬炼出的先进本质、思想路线、精神品质、光荣传统和优良作风；是坚如磐石的理想信念、百折不挠的英雄气概、敢于胜利的革命风范。红色基因根植于先烈们用鲜血染红的泥土中，传承于模范人物用行动创造的事业中。

少先队组织在长期的实践中，始终坚持对少年儿童进行爱党、爱国、爱军教育，理想信念教育，革命传统教育，积累了许多好经验。从本质上讲，传承红色基因与少先队做好“主责主业”——政治启蒙一脉相承，是新时代少先队的重要任务。同时，红色基因教育也是少先队要探索的一个新命题。

落实习总书记的讲话精神，少先队辅导员要有科研意识，要通过深入研究和实践探索，明确红色基因的内涵和本质，认清传承红色基因的现实意义、时代要求、理论与实践价值，积极探索有效传承红色基因的方法、路径和操作模式，总结少先队培育和传承红色基因的特殊性以及基本规律等，从而真正使红色基因融入少年儿童的血脉，沁入他们的心扉。

在实践中，我们发现：少先队课题研究恰恰能科学地解决上述问题，是少先队有效传承红色基因的重要路径之一。因为课题研究是一种有目的、有计划、连续而系统的教育科研活动，是少先队辅导员运用科学研究的原理和方法，探索传承红色基因教育规律的一种科学实践。我认为，通过少先队课题研究实施红色基因教育有三个特点。

一是能体现课题研究本身的理论和实践价值。红色基因的有效传承是当前少先队工作的重点和难点，也是迫切需要解决的重大现实和理论问题，其研究成果有助于丰富少先队的理论思想，推动少先队红色基因教育实践与理论的发展。

二是课题研究过程具有创新性。课题研究可以引导少先队辅导员从多个角度去思考、研究新问题，形成新的理论观点，找到新的方法、途径，总结新经验，发现新规律。

三是课题研究行动有可操作性。检验一项科研成果的标准之一是其经验是否具有可复制性，能否广泛推广，并加以应用。对红色基因教育的课题研究从实践中来并指导实践，具有很强的推广性。

例如，全国少先队名师工作室——“卢刚工作室”、泰兴市鼓楼小学少先队都以科研为先导，通过做课题、搞研究，探索少先队传承红色基因的有效方法，产生了较好的研究成效。“卢刚工作室”2017年申报了中国少先队工作学会立项课题“引导少年儿童传承红色基因的方法研究”，此课题覆盖了江苏省镇江市润州区13所学校的少先队组织。课题组历时一年，通过对10个实践活动的深入探究，总结提炼出了15字红色基因传承方法，还将研究成果在全区推广。

泰兴市鼓楼小学是全国国防教育特色学校。为实现“以军强体、以军育德”的育人目标，学校20多年来坚持开展“少年军校”活动，取得了不少成绩。借助自身的资源优势，学校在已有实践基础上，以课题研究为导向，确立了“在少年军校活动中培育传承红色基因的实践研究”课题后，以“少年军校”为载体，对少先队员进行党和人民军队的红色历史、红色传统、红色文化、红色理想的教育。课题组从红色基因内涵的科学界定、红色物质文化的全方位覆盖、红色课程资源的有效推广、红色教育活动的分类分层实施四个维度展开课题研究，并通过“少年军校”课程建设与实践，着力探索培育红色基因的三种路径——融入课程建设、重视节点活动、突出仪式教育。此课题的研究同时推动了“少年军校”创建活动的发展，使活动在以往重视国防知识、军事技能、意志品格的学习、锤炼的基础上，充分发挥思想政治引领的作用，突出了红色精神、红色品质、红色文化的教育、熏陶。从这个视角来看红色基因传承的方式，泰兴市鼓楼小学的课题研究具有突破性和创新性，不仅把准了“少年军校”的发展方向，更填补了“少年军校”传承红色基因研究的空白。