小提琴演奏中的左手技巧训练策略分析

程显微

摘要：近年来，随着物质经济的迅速发展，国民文化素质的进一步提高，音乐艺术娱乐快速融入到了大众生活，小提琴作为三大流行乐器，其独特的音色深受广大乐迷的喜爱。然而想要用小提琴演奏出美妙的旋律绝非易事。本文就小提琴的演奏过程中左手技巧和训练策略展开分析，希望有助于提高广大提琴爱好者学习掌握提琴演奏的技术水平。

关键词：小提琴演奏；左手技巧；训练策略

一、小提琴左手演奏的重要性

要想用小提琴的演奏出美妙的乐曲并不容易，需要一双灵活的双手相互配合。通常左手按弦，右手拉奏。小提琴丰富的音乐表现力演奏通常要通过演奏者的左手技巧来完成。因此深入分析研究小提琴演奏者的左手技巧与训练策略，有助有提高演奏者的演奏技术水平①。演奏者需要左右手灵活、默契的配合达到小提琴演奏的良好效果，左手的演奏技巧是决定演奏效果的关键。对于初学者而言，想要拥有熟练的演奏技巧达到出色的演奏效果，绝非朝夕之事。要不断加强小提琴的演奏训练，发挥出左手在小提琴演奏时的作用，按照规范要求掌握良好的演奏技巧，才能呈现出美妙的演奏旋律。

二、小提琴左手演奏训练的操作技术要求

小提琴左手训练的种类有运指，换把，颤音，拨弦，泛音和双音6种。演奏者首先要了解演奏技术操作要求。在进行演奏训练操作时，演奏者要注意用左手四根手指自然的力量和弹性去按弦，不能过猛，否则会出现杂音，影响发声效果。换把动作是小提琴左手的演奏过程中最难的动作。大多数情况下，较低把位演奏时利用下臂就可以完成。把位较高时，应通过上下臂，手指与拇指的共同力量配合完成。小提琴的左手演奏技术操作要求很多，需要演奏者在不斷的练习中勤加总结，及时纠正错误的操作，严格按照操作要求进行演奏。

三、小提琴左手演奏的技巧训练方法

要提升小提琴的演奏水平，首先就要对音准有准确把控。小提琴的演奏较为快速，初学者要经过长期的科学的手指训练，才能有效掌握熟练的演奏技巧。演奏者左手的起落决定音准的把控，当开始按音的时候，要让手指保持在弦的正上方，以最快速有效的方式完成转音。指尖离开琴弦卜2厘米就可以了，但要注意保尽量放松大指，保持平衡。练习音阶是最好的练习手指的方式，既可以练习左手的换指连贯性，还可以练习音准。练习时要快慢结合，慢的时候增加柔性，快的时候增加弹性。

进行左手手指训练时，首先要反复练习第一把位，A弦各个手指的起落动作技术，将大指位于一二指之间，放松整个手腕，手肘自然下坠，放松手指保持动作连贯，跟上节拍，注意左手手指按弦的力度均衡。小指力量较弱，其它手指要等待与配合小指动作完成。保持每根手指的力量均衡，配合左手速度变化调整，不可过大或偏小。左手拨弦时要注意与右手垃奏的配合，才能达到良好的严重效果。左手拨弦不同于右手拨弦，它可以用任何手指进行，但需要与右手拉奏紧密配合。在进行左手拨弦训练操作时。弦向不必朝左面，保持每根手指垂直拨弦即可，以指根关节用力带动手指第一关节发力，达到音准精确。对于初学者而言，左手拨弦是一门较难的技术，左手拨弦需要多练，慢练，不能急躁，每一个音都要经过反复练习，经过长时间的训练，手指的力度就能熟练掌握了。初学者可以从E弦练习开始，松弛手腕，发挥手指弹性，坚持每天练习15分钟，日久便可奏效。

颤音根据不同的使用部位可以分为手臂颤音，手腕颤音和手指颤音等。颤音表现形式多样，可以为演奏者提供更好的点缀，使旋律更加婉转美妙。在进行颤音技巧训练时，演奏者要充分的结合手指的关节、手腕与手臂，经过默契的配合，完成颤音的技巧动作。演奏者借助肩、肘、腕不同部位的协调动作，做到手指、下臂的联合。在训练时，演奏者要保持肩膀和手臂的放松，如果感觉左肩疲劳，就稍作休调，进而进行合节拍的训练。总之，进行颤音练习时要注意两点，一是练习时要和节拍，二是要放松手臂。演奏者进行双音演奏时要利用四个手指的配合来完成不同双音音程的动作。在演奏操作时左手不能碰触到相邻两根琴弦，否则会造成发音混乱，影响演奏效果。在演奏同一音的转调时，要控制好手指的力度，不同的力度会产生不同的效果。进行双音练习时要注意两点：一是要养成细致的分析习惯二是高度集中，仔细的听。揉弦可以让音乐表达更加鲜明出色，是小提琴演奏关键的一项技能。进行揉弦训练时要让演奏者做到对肌肉与关节部位的有效控制，完成肢体的配合，以达到最好的练习效果。

小提琴的演奏技巧主要分为稳，准，快三样。要严格按照乐曲的要求进行反复大量的训练，不能急于求成，必须经过循序渐进的刻苦的科学训练，才能够熟练掌握小提琴的演奏技巧，更完美的诠释音乐作品。

随着我国社会经济的提高，音乐艺术文化事业大力发展，小提琴乐器得到了广泛推广，小提琴的独特演奏风格和音乐效果深受人们的喜爱。左手的训练在小提琴演奏技巧中发挥着重要作用。只有在实践训练中反复琢磨，不断总结，坚持科学有效的训练方法，掌握合理的训练策略，才能进一步提高演奏技术水平，达到完美的演奏效果，推动我国音乐艺术文化的发展。