多元文化教育下少数民族文化的传承

蔡苏宁

摘要：随着文化的不断发展，多元文化的局面已经形成，多元文化的背景下少数民族文化的传承是我们应该思考的问题。多元文化教育就是保护和传承多元文化的一种途径和方法，多元文化教育的出发点是尊重各民族不同的文化，促进各民族文化的和谐共生和繁荣发展，并不是简单的将各民族的文化同质化。我们国家的民族众多，多元文化的发展就是以各民族文化发展为基础的，各民族文化的相互理解和发展对民族文化的传承和发展都是很重要的。

关键词：多元文化；少数民族文化；传承

中图分类号：C955：G78 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）08-0177-02

各个民族都有自身不同的文化，不同的民族文化中表达了不同民族的生活方式和态度，也是前人生活的足迹。少数民族的文化更是将少数民族的过去和现在联系在一起，对于少数民族的人民来说是无比重要的。随着我们国家经济的不断发展和经济全球化的进一步深入，少数民族文化经受住了巨大的考验，并形成了多元化的文化背景。现阶段，基于少数民族文化发展起来的民族文化产业正在促进当地经济的进一步发展，我们应该准确的把握住这个契机，在这股浪潮中更好的保护和传承各少数民族的文化。这样才能在最大限度上保证各少数民族文化进一步发展。

一、多元文化教育的基本内涵

多元文化起源于20世界60年代的美国，当时以黑人为代表的美国民族复兴运动，其基础就是文化多元理论。文化多元理论认为，每一个民族的文化和语言都可以保留下来，而且它们也应该融入到国家共同的语言文化中。也就是说文化多元化包括各少数民族的文化，也包括主体民族的文化，在多元化的民族文化中各少数民族的文化与主体民族的文化的地位是同等的。因此，我们需要了解各少数民族的文化来尊重和传承少数民族的文化。随着多元化文化的兴起，美国、苏联、加拿大和新加坡等国高度重视，并且这些国家也付诸实践，对多元化文化进行研究，为解决民族内部问题提供很大的帮助。多元文化传入我国后也引起了很多学者的关注，并且很多的人类学、民族学和教育学的学者开始了研究，但是我们国家学者对多元文化的理解与西方学者不同，一些学者将跨文化教育和多文化整合教育、多文化教育等同考虑，而且认为多元文化教育是为了保障在多民族国家中少数民族的文化可以享有同等的地位而进行的教育。我们国家就是一个多民族的国家，各少数民族享有同等的受教育的权利，少数民族人民是少数民族文化的创造者，少数民族的文化与主体民族文化也享有同等的地位。

在中国多民族的背景下，在结合国外对多元化文化的研究，多元化文化教育可以分为两个方面。一个方面是从文化的内容来看，多元化文化教育是进行多种文化的教育。换句话说，不仅仅是学习一种主体的文化，而是学习多种文化，包括主体的文化和各少数民族的文化，这样对于加深对少数民族和少数民族文化的了解是很重要的，对形成正确的文化觀和价值观念是很关键的，在这个过程中还可以帮助我们尊重各少数民族的文化。第二方面是从教育的对象来说的，多元文化教育的对象是全国范围内的人，没有性别或者是民族上的限制，也就说全国各民族的的人都拥有平等的受教育的权利。多元文化教育的实施，不仅可以帮助人们形成良好的多元文化观和价值观，还可以帮助人们真正理解国家中每个民族存在的整体性，这样对于国家的发展和各民族文化的传承都是很重要的。

二、多元文化教育下少数民族文化传承的趋势

少数民族的文化是经过长期的传承和发展得来的，每个少数民族的世代传承的文化成果，对于少数民族中的每个人都具有很重要的意义。其中包含着少数民族的物质生活、精神生活和社会生活中的不同的文化事项，包含的种类也很繁多，包括人们生活的各个方面，比如各少数民族的生产方式和生活方式。各少数民族的民族文化的内涵包含的方面也是很广泛的，表现的形式也是各式各样的，包括各少数民族的民族服饰、生产技术和工具以及村落的建筑风格，这些文化内涵的表现形式也间接的表现出了各个民族民族文化所要表达的和长期形成的某种风俗或者是习惯。

总之，各少数民族文化传达出的和包含的内容是非常广泛的，包含了人们生活的各个方面，对人们生活的各个方面具有一定的指导和规范作用。随着经济全球化的发展，各少数民族的文化中包含的一些事项正在逐渐消失，各民族的文化逐渐走向交融，因此我们需要尊重各少数民族人民的选择，选择性的对少数民族文化进行传承和发展。

三、多元文化教育下少数民族文化传承的途径

（一）发挥少数民族在民族文化传承过程中的主体性作用

少数民族文化的继承过程中既要继承本我文化中的精髓也要吸收多元文化中的优秀文化，其中继承本我文化的精髓是核心，因此要想继承和发扬少数民族文化，关键还是要发挥少数民族的主体作用。在现代化进程加快的今天，要想传承少数民族文化，就要实现文化、生态、经济和谐共生，为此可以打造特色少数民族文化生态村，让各族人民到此进行参观，领略到少数民族文化的魅力。

同时也要让少数民族人民认识到民族文化传承的重要性，充分发挥他们的主力军的作用。文化的传承并不是一味的闭塞守旧，让少数民族维持他们的原始生活，而是在保持他们文化底蕴的同时吸收现代文明，紧跟现代化的步伐。要想做好少数民族文化传承工作，首先是要尊重法律法规，少数民族居民要坚定的遵守宪法和其他法律法规，把先进文明与古老文化进行融合，做到民族文化的传承和发展。

（二）做好少数民族节日的传承

民族节日是民族文化的重要载体，要想传承少数民族文化就要做好少数民族节日的传承工作。我国各个民族都有属于本民族的独特的节日，这些节日独具民族特色，蕴含着丰富的民族文化。节日传承就像基因遗传一样，从一代人手中传入下一代人的手中，一代代的进行传递，中华民族的很多优良传统都是通过节日进行传递的。节日是传递少数民族优秀文化的重要方式，节日浓厚的氛围，有的不仅仅是过节的喜庆，更多的是蕴含着一个民族对生活的美好希望，拥有民族节日的人们才会产生强大的凝聚力，进而升华为一个民族的优秀文化传统。少数民族的节日大都充满着民族独特的民族韵味，节日传承能够有助于文化的传承，后代子孙欢庆节日的同时也是在继承优秀的文化。

（三）充分发挥学校教育对少数民族文化传承的作用

在我国各民族是平等的，因此在学校教育中，要注重各个民族文化的教育和传承。当前，学校教育中注重汉文化的教育，忽视了对少数民族文化的教育。很多少数民族的学生在学校只是接受汉文化教育，对本民族的文化了解不多，渐渐的就遗忘了本民族的文化，甚至对本民族的文化产生了抵触情绪。笔者认为，要想做好少数民族文化的传承，就要充分发挥学校的作用，变学校单一的文化教育为多元文化教育。为此，教育部门可以出台相关的制度和政策，让少数民族文化成为学校教育的一项基本内容。学校教育能够让学校学生都认识少数民族文化，确保少数民族文化能够得到更多人的认识，在更多人的努力下，从而得到而更好的发展。

（四）充分发挥家庭教育对少数民族文化传承的作用

少数民族人民是传承少数民族文化的主力军，民族土著人民对于本民族的文化更加了解且情感更加深厚，因此要想继承和发扬民族文化，就要发挥家庭教育的作用。家庭教育对于人们来说是特别关键的，特别是对于幼儿阶段的人们极具作用。许多文化传承都是通过家庭教育来完成的，受家庭熏陶的影响，出现了很多的书画世家等。因此在传承少数民族文化时，要发挥家庭教育的作用，家长要加强对学生传统文化的传播。为此，少数民族的家长要增强民族自尊心和自信心，多学习和了解本民族的文化，这样才能够将民族文化传递给下一代。

四、结语

多元文化教育下少数民族文化的传承对少数民族的发展是很关键的，对各少数民族经济的发展也是很关键的，所以我们需要正确理解多元文化教育。在正确理解多元文化教育的基础上尊重各少数民族文化的内涵，并对少数民族文化中包含的亮点进行传承和发展。