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积极心理学的心理学意义与教育学价值初探

2018-09-27李佑芳

赢未来 2018年7期
关键词:积极心理学

李佑芳

摘要:积极心理学是目前心理学研究的一个崭新的领域,积极心理学的出现是相对于消极心理学来说的。可以说积极心理学的出现,使得心理学拥有了更大的使命和功能,具有更强的心理学意义及教育学价值。

关键词:积极心理学;心理学意义;教育学价值

引言:积极心理学是美国新兴的一种心理学研究方向,指的是通过心理学的相关实验方式和手段,来对于人们的良好品德及更多积极方面的素质进行心理学研究。很多心理学家都表示,心理学应该更多的关注人们好的品质,从原有的消极心理学转换成积极心理学。

1.积极心理学的心理学意义探析

心理学的作用主要在于:首先是治疗人们的心理疾病,其次是帮助人们获得好的生活,最后是充分的培养和发现天才。随着第二次世界大战的结束,更多的人们有着心理治疗的需求,所以心理学家也就把更多的精力放在心理疾病的治疗上,使得治疗和矫正人们的心理疾病成为了当时的主流心理学。主流心理学发展到目前为止,已经拥有了三百多种心理问题诊断标准和治疗方式。从目前来看,虽然主流心理学对于人类来说有重要的意义,但是不得不说它的发展已经偏离的原本的主题。也就是说,主流心理学关注的仅仅是有心理疾病的人,而不是对所有的人进行必要的心理指导,帮助他们获得美好的生活。

积极心理学是心理学当中的一个变化种类,从以往的研究不幸事件转变为去研究积极的事件。积极心理学的研究主题包括:首先,积极心理学更加强调积极的情绪体验对于人们的正面作用,同时提出了积极情绪的建构扩展理论。好的积极情绪有利于强化人们的思想和行为。其次,积极心理学更加关注人们的主观幸福感,引导人们要满意的看待自己的过去,并且从现实中感受到幸福以及乐观的去看待未来。第三,积极心理学更加重视对于人们积极特质的分析和研究,积极特质包括了好奇、乐观等二十多种。心理学家认为,培养人们的这些积极特质,是有利于提升人们积极情绪的有效方式。另外,积极心理学也更加关注组织系统的研究,包括如何建立一个积极的系统,例如社会、学校和家庭等等,使得人们能够感受到更多的幸福和快乐。

积极心理学的研究借助了主流心理学的大部分方法和措施,并且充分的结合人本主义的研究方法,积极心理学的理念和研究,必然会对现代心理学产生良好的影响,使得心理学能够为人们创造更多的幸福道路。

2.积极心理学对于人类发展的贡献

积极心理学蕴含着以人为本的理念,倡导积极人性的理论,逐渐重新恢复了心理学本应拥有的功能。如果积极心理学能够挖掘出人们内心中更多积极的本性,那么,积极心理学便会为人类社会的发展做出突出贡献。全世界的人类都愿意把幸福的生活作为所追求的目标,目前来看人类社会的发展已经能够为大部分人们提供良好的生活条件,而如何让人们在这种生活条件下感受到幸福,就是积极心理学需要去解决的问题。也就是说,通过积极心理学,来帮助人们更好的去克服生活中的负面因素,建立人们的新型人文精神,促进人们实现可持续发展的目的。积极心理学更加关注人性当中的积极因素,包括人们的优点和所具有的价值。通过研究人们的心理技能,来更有效的及时的帮助每一个人、每一个家庭得到良性的发展。积极心理学的出现,使得心理学家们愿意把更多的注意力放在人们的幸福、希望以及潜能等方面的研究上,从而使得心理学研究恢复到其初始 的目标,也就是对于人们的深切人文关怀,而不是仅仅作为一项研究领域。

3.积极心理学在教育学中的价值探究

积极心理学的研究目的在于更好的促进人们的发展,积极心理学更加关注的是人可以成为什么,可以说积极心理学有着帮助人类获得更好发展的重要责任。所以,从某种角度上来看,积极心理学的研究和发展相对于科学研究来说,对于社会的发展有着更加重要的意义。近些年来,在教育学当中,也逐渐兴起了有关积极心理学的积极教育方式,教育学正在从以往的关注学生所有问题的教育方式,而逐渐转变为更多的去关注学生们的良好品质和学生们的积极体验,从而更好的去达成预期的教育目标,这同时也是教育学本身应该去追求的价值。

积极心理学倡导人们要利用一种积极的人生态度来对待自己的多种心理问题,并且对自己的心理问题给予新的解读方式,通过这种方式来激发人们原本所拥有的一些潜在的积极能量及良好品质。积极心理学所强调的是,不能仅仅是帮助那些有心理问题的人如何获得幸福,而是要帮助所有正常的人们学会如何建立起高质量的生活,帮助人们能够获得属于自己的幸福。

4.结束语

本文首先对于积极心理学的心理学意义进行探析,同时对积极心理学对于人类发展的贡献进行探讨,最后对于积极心理学在教育学中的价值进行探究。希望通过本文,能够为积极心理学自身的发展及在教育领域的应用提供一些参考和帮助。

参考文献:

[1]李金珍,王文忠,施建农等.积极心理学:一种新的研究方向[J].心理科学进展,2003,11(3):321-327.

[2]苗元江,余嘉元.积极心理学:理念与行动[J].南京师大学报(社会科学版),2003,(2):81-87.

[3]崔丽娟,张高产.积极心理学研究综述--心理学研究的一个新思潮[J].心理科學,2005,28(2):402-405.

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