论微课在小学语文教学中的优势及对教改的作用

谢昭玲

摘 要：现今科学技术突飞猛进的发展，同时也推动了各行各业的改革进程，在这样的情形下，教育事业也不例外。信息技术的发展极大的丰富了课堂的教学形式，在教学的时可以利用多种多样的教学手段，让课堂教学活动变得更加的直观形象，有助于提升学生的学习兴趣，增加学生学习的热情，微课是一种全新的教学方式，微课具有内容简练、能够突出重点和个性鲜明的特征，因此在现代教学课堂中得到了非常广泛的应用，本文详细分析微课在小学语文教学中的优势和对教改的作用。

关键词：微课 小学语文；教学优势；课程作用

微课是一种新型的教学手段且具有数字化特征课堂的特征，现今在数据信息发展迅速的背景下，教学的过程中为了给学生的学习提供充足的教学资源，调动学生学习的积极性和主观能动性，从诸多不同的方面提高学生学习的综合能力，以及提高教学过程中的课堂效率{1}。微课这种全新的教学模式，在小学阶段的语文教学中具有非常显著的优势，同时在教改中也发挥着重要的作用，下面我们详细分析一下微课在小学语文教学中存在的优势以及对课改具有哪些作用。

一、微课在小学阶段的语文教学中具有的优势

（一）拓展小学阶段学生的语文知识

在小学阶段语文课堂教学过程中，将合理有效的教学模式与现代化的信息技术结合有效的结合在一起，不仅对小学阶段学生的语文综合素质培养非常有利，同时还有利于提升小学阶段学生的语文知识应用能力，是现今小学阶段语文课堂中重要的教学手段[2]。大量的教学实践表明，在小学阶段的语文教学中采用微课教学模式，对拓展小学阶段学生的语文知识是非常有帮助的，同时还能够引导学生对学到的语文知识进行实践运用。举例说明：其一，在小学阶段语文课文《山行》教学过程中，学生难以理解文章中某些字句的意思，这时老师在教学的过程中可以采用微课的教学模式，如：可以为学生们播放深秋时节枫林山中具有景色的微视频，让学生们能够深刻的体会到深秋时节枫林山中景色的美好，并讲述文章作者杜牧的生活背景。在教学的过程中为学生营造一个美好的学习意境，使学生在这样的意境中学习时，能够对文章中的已经进行充分的联想，开拓小学阶段学生的发散性思维，使学生与老师之间能够产生良好的情感互动；其二，如果小学阶段学生无法很好的理解学生古代汉字或词句的含义，老师在教学的过程中可以让学生通过微视频，直观、形象的了解古代汉字文化发展，这样可以增加学生对古代汉字的理解和降低学生在背写古汉字时出现错别字的概率，为学生在今后的语文学习中奠定良好的基础。

（二）调动小学阶段学生对语文学科的学习兴趣

阅读在小学阶段的语文教学活动中占据着非常重要的位置，因此在小学阶段语文教学中培养学生形成良好的阅读习惯，对学生以后的发展具有重大意义。如果想要小学阶段学生养成良好的学习习惯，激发小学阶段学生的学习兴趣就成为教学的重点内容[3]。小学阶段学生的情感具有情景化和易感染的特性，在小学阶段语文课堂教学的过程中，合理的运用微课教学模式，能够有效的调动学生的感性思维，开拓小学阶段学生的思维，提高小学阶段学生的学习效率，强化学生的求知欲望，实现学生在学习的过程中对课程知识的多层次、多方面的感知。举例说明：老师对《乌鸦喝水》一文教学时，首先可以通过微课导出文章的主角乌鸦，然后在学生阅读完文章时，利用微课归纳出文章中重点字词，之后再对学生进行提问，如“乌鸦如何才能喝到瓶中不满的水呢？”，在教学的过程中通过设置问题的方式激发小学阶段学生的思考，调动小学阶段学生对文章的阅读兴趣，进而达到拓展小学阶段学生阅读知识层面的目标。

二、微课对小学阶段语文教学改革的作用

（一）创新小学阶段语文老师的教学理念

微课教学模式在小学阶段语文教學中的应用，创新了小学阶段语文老师的教学理念[4]。在实际小学阶段语文教学环节中，小学语文老师在教学的过程中如果能够合理、有效的利用微课教学模式，根据学生们在学习过程中实际的发展情况，对教学内容作出合理安排，这样非常有利于实现学生在轻松、愉快的状态中完成学习，进而实现小学语文课程的高校学习。例如：学生在进行汉字学习时，老师可以通过播放汉字的有关视频提升学生的学习兴趣，同时还可以利用视频向学生们展示汉字正确的书写顺序及正确的结构，进而提高学生书写的规范性，提高学生的学习效率。达到创新小学阶段语文老师的教学理念的作用。

（二）突破传统的教学模式，创建新型的视频资源学习系统

现今，很多的小学语文老师已经在小学阶段的语文教学中采用微课教学模式进行教学，与此同时，在小学阶段的其他学科中也存在这这样的现象，这就使小学阶段微课视频中的资源别的更加丰富且种类也变得更加的多样，因此学校可将微课中的资源进行相应的整和并将其进行分类，创建新型的视频资源学习系统，这样更有有助于学生进行自主学习[5]。微课对小学阶段语文教学的改革具有突破传统的教学模式，创建新型的视频资源学习系统的作用。

结语

综上所述，在当今科学技术快速发展的大背景之下，小学阶段的教学也变得越来越完善，微课教学模式将成为现代化教学发展的必然结果。本文详细分析了微课在小学阶段的语文教学中具有的优势，列举了拓展小学阶段学生的语文知识、调动小学阶段学生对语文学科的学习兴趣等。分析了微课对小学阶段语文教学改革的作用，列举了创新小学阶段语文老师的教学理念、突破传统的教学模式创建新型的视频资源学习系统等作用。微课在小学语文教学中可能还存在更多的优势以及微课对小学阶段语文教学改革可能还具有更多的作用，希望通过本文的分析对小学语文教学具有积极意义。

参考文献：

[1]陈艳.微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示[J].读与写（教育教学刊），2018，15（04）：124+129.

[2]刘瑞兰.微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示[J].考试周刊，2018（26）：46.

[3]林慧芳.微课在小学语文教学中的优势及对教改的启示初探[J].学周刊，2017（31）：153-154.

[4]陈海英.谈微课在小学语文教学中的优势及对教改的作用[J].小学生作文辅导（读写双赢），2017（08）：63.