游戏教学法在小学英语教学中的应用探究

钟婷

摘 要：游戏是小孩的天性，在小学英语教学中应用游戏教学法可以起到非常好的效果。近年来，随着我国对英语教学的重视程度不断提高，在小学英语教学中，使用了多种有效的方法帮助学生学习英语，其中英语游戏就是最为有效的方法。通过游戏教学法，学生的学习积极性被充分的调动了起来，提高了教学效率。

关键词：游戏教学法；小学英语；应用研究

引言

英语是世界上使用最为广泛的语言，在当今这个全球化的社会中，不懂英语是万万不行的，近年来，我国新课程教学改革在不断的推动中，对于小学英语教学的重视程度也在提高，运用游戏化的教学模式将对学生的学习产生很大的促进作用。目前，在实际的教学过程中传统游戏模式、新潮游戏模式都可以应用到教学中去。本文从游戏教学法出发，对小学英语教学给出了一定的建议。

一、在小学英语教学中融入传统游戏

小学生大都处于6-13岁的阶段，这个年龄段的学生，都有好玩的天性，这些天性决定了应用游戏教学法将对学生产生非常好的教学效果。以往，我国长期处于传统教学模式的教学过程当中，教师在上面讲，学生在下面听，二者之间的联系是非常不够的，这对于学生而言起不到良好的教学效果，在小学，学生的母语——汉语尚且还没有学好，如果对于第二语言——英语的学习没有学习积极性，很难有效的开展教学。所以，随着新课程教学改革的不断推进，针对小学生的具体情况，我国采取了游戏教学法，来激发学生的英语学习积极性，这对于学生的学习是非常有帮助的。首先，应当应用传统的游戏来帮助学生学习。我国有很多有效的传统游戏可以应用到小学英语的教学当中，包括丢手绢、老鹰捉小鸡、萝卜蹲等等。例如，在丢手绢的游戏中，如果学生被抓到，教师就可以让获胜的学生给被抓到的学生提问一个单词，如果回答正确就继续游戏，如果回答不正确，就要唱一首简单的英语歌，通过这种形式，学生在游戏中学习，能够起到非常好的效果。再比如，萝卜蹲的游戏也经常被用到英语单词的学习当中，教师将学生分为若干个小组，几个小组进行比拼，第一组同学可以说：“萝卜蹲、萝卜蹲，苹果的英语怎么说？”下一组同学就可以说：“萝卜蹲、萝卜蹲，苹果的英语是apple”，通过这个顺序，可以每一个小组给下一个小组提问一个单词。通过将英语的教学融入到传统游戏当中，可以让学生的学习更加具有趣味性，效果也更好。

二、在小学英语教学中融入新潮游戏

随着科学和社会的发展，我国的小学英语教学水平也有了很大的提高，在游戏教学模式当中，一些传统游戏的使用频率过高，很多学生也失去了进行传统游戏的兴趣，在这种情况下，教师就可以结合当今的多媒体技术，开发一些新潮的游戏供学生使用，能够起到非常好的效果。首先，最近一段时间，网络答题的游戏非常流行，相信一些学生也参与到了其中，在这种情况下，教师也可以在课堂上模拟这个游戏过程，教师选择12个单词，或是写英语，或是写汉语，让学生在自己的本子上一个一个的进行汉译英或者英译汉，错了一个题目，就没有机会回答下一个题目，直至能够完全回答正确十二个题目，回答全部正确的同学可以获得小红花的奖励。通过这种新潮游戏的加入，可以让学生更好的学习英语，充分抓住了他们的学习积极性，对于游戏化教学模式的创新意义巨大。同时，结合当今的先进技术，学生也可以利用网络进行学习，在网络上，有非常多的英语学习游戏，学生可以充分的参与到其中，在这个过程中，教师要进行一定的指导。这样，教师的教学压力小了不少，同时，学生们的注意力也被吸引到了游戏当中，对于教学的开展是十分有帮助的。在传统游戏逐步弱化的今天，结合先进的技术使用新潮游戏帮助学生开展教学工作可以起到非常好的效果。教师要重点把握新潮游戏的作用，帮助学生更好的学习英语。

三、结合实际，设置多样新颖的游戏

游戏也分为几种，根据课堂进度，在课程的开始、课程的中间以及课程的结尾部分都可以采用不同形式或内容的游戏，达到开头引人思考，中间有所收获，结束加强记忆的三个目的。除了按照课堂进度规划游戏以外，还可以从教学目的的角度来规划游戏内容，如果一节课的目的是为了加强学生单词记忆，教师可以通过卡片游戏来辅助课堂教学，教师可以限时的让选定的学生记忆十张卡片上的单词，然后将部分卡片收起，学生之间竞赛，比赛谁记忆还原的单词多，有奖有惩，活跃课堂氛围，激励学生記忆单词。同样的，如果课堂目标是提高学生英语应用能力，可以组织执行命令的小游戏，比如说，教师选取十名学生起立，听指令完成相应动作，stand up，起立，sit down，坐下，等简单的小指令锻炼学生的反应能力"提高英语实际应用的能力。结合教学的实际来引导学生进行游戏是非常好的一种方法，教师在实际的教学过程要进行良好的应用。

结语

游戏教学法在小学英语教学中起到了非常重要的作用，教师要结合实际，设置新颖的游戏让学生充分的参与其中，同时，要以传统游戏和新潮游戏为切入点，给学生创造更多的机会，在玩中学，在学中乐，让学生的英语学习能力得到进一步的提高。

参考文献

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