浅析高中语文的高效学习

郭晶晶

摘要：语文是进行其他学科学习的前提，并且也是一项基本的生活能力，因此语文学习具有不可替代的作用。学习习惯对学习活动具有推动作用，这就要求学生良好学习习惯的养成。通过良好学习习惯的养成，促使学生熟练掌握高中语文知识，并且实现自身语文素养的提升，最终实现高效的语文学习。

关键词：高中；语文；学生

高中语文除了是语文知识教学的过程，同时还是对学生进行能力培养的环节，其中包括理解能力、分析能力、鉴赏能力和综合表达能力。语文侧重在日常中的积累，因此，学生可以通过日常中良好学习习惯的养成实现对语文知识的有效学习。根据我的语文学习经验，提出以下几点进行高效学习语文的探究。

一、丰富课外阅读

教材中的教学内容限制了学生学习的范围，因此，学生可以通过大量课外阅读实现知识宽度的延伸。在高中语文学习过程中，阅读对语文知识的学习具有重要的作用，所以学生可以通过对课外阅读的丰富，扩展自身的学习宽度。

我作为一名高中生，在日常生活中会充分利用有限的时间进行课外读物的阅读。在我阅读过的课外书籍中，印象最深的就是陈忠实的小说《白鹿原》。小说主要是对北方农民白家和鹿家几十年的恩怨纠，以及对百年乡村社会的生存原则被动摇和破坏的描写。虽然其同名电影与电视剧都已上映，但是书籍给人的感受却是非凡的。通过对陈忠实小说的描写，我能够对陈忠实的笔触进行精神感受。另外，我还阅读过《城南旧事》《呼啸山庄》等。我通过大量课外阅读，在写作的过程中能够进行文字的有效把握，实现对自身感情的抒发。

另外，我还阅读过高尔基的《童年》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等外国著作。其中在外国著作中印象最深的是英国作家克莱尔·麦克福尔的《摆渡人》，其主要讲述的是一个名叫迪伦的女孩在遭遇死亡后遇见了摆渡人崔斯坦，在之后的旅途中两人共同经历的事情。通过对外国书籍的阅读，我发现外国作家在写作的过程中侧重于对直接手法的展现。

我通过对课外书籍的阅读，对我国与外国作家的写作方法的分析进行自身写作方法的学习。因此，学生可以通过课外阅读量的扩大，提升自己的写作能力。

二、善于独立思考

思考是一种脑力行为，通过大脑的支配对问题产生相应的解决方案。通过对大脑的灵活使用，促进大脑的开发。语文学习是逻辑思维中的一种认知培养，通过知识的不断研究与思考，促进自身语言逻辑思维能力。在高中语文学习过程中，学生可以通过对语文问题的不断思考，实现对自身语文知识储备的扩充。同时，在思考的过程中实现有效学习活动。

我在文言文的学习過程中，对“之”字的解释很难把握，其间有很多种含义的存在。因此，在对“之”字学习的过程中，我查阅《古汉语常用字字典》。其中，“之”最常见的用法就是代词，主要是第二人称或第三人称；“之”还可以指动词，在《为学》中“吾欲之南海”“之”是到……去的意思；另外，“之”还可以指助词，在句子中担任一定的语法作用，如定语后置、宾语前置和主谓之间取消句子独立性等等。通过对字典的查阅，我思考“蚓无爪牙之利”中“之”字的含义，整句话的意思是蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿。所以本句中“之”是定语后置的标志。

我通过对“之”字相关含义的查阅，再结合案例句子的思考，对文言文中的“之”进行学习。并且在进行思考研究的过程中，我发现语文中的乐趣。在之后的语文学习中，我对疑难问题经常进行思考研究，既可以实现对知识的掌握，同时提高了学生语文学习能力。

三、进行日记写作

从小学阶段教师就引导学生进行日记的写作，其主要目的是对学生的写作能力进行培养。日记的写作是持久性的习惯，因此，学生通过对日记的长时间写作可以进行写作能力的培养，从而实现高效的语文写作学习。

升入高中以来，我坚持写日记，将生活中发生的事情进行记载，或者是对自己心情的描写。经过长时间的日记写作，我发现自身的写作能力有所提升，而且教师在语文写作课上对我的文章进行表扬。在写日记的过程中，我不仅对自身发生的事情进行描述，其中还包括同学生之间的交往等。

日记写作是一种长久性习惯的培养，通过长时间的坚持实现语文写作能力的提升。因此学生可以借鉴我写日记的方式对语文良好学习习惯进行培养。

基于新课程标准，高中语文需对学生主体进行强调，同时培养学生自主学习能力。因此，在语文学习中，学生应积极参与到教师的教学活动中。根据自身的学习方法促进自身的高效学习。根据以上我的学习经验，学生可以进行丰富的课外阅读，积累知识经验；善于思考问题与探究，实现对知识的掌握；借助日记的写作，进行写作能力的培养。因此，在高中语文学习的过程中学生需结合自己的实际情况进行学习方法的调整，最终取得优异的语文成绩，并且实现自身文学素养的提升。

参考文献：

[1]白和福.高中学生语文学习习惯的培养[J].青少年日记（教育教学研究），2017（08）：37.

[2]王光佑.新课程背景下如何培养高中生良好的语文学习习惯[J].生活教育，2012（20）：65-67.