高校读者阅读倾向对馆藏建设的影响

闫娇

摘 要：高校图书馆是学校的文献信息中心，需要满足本校不同层次读者的阅读需求，这就要求图书馆要及时掌握读者的阅读倾向，为馆藏建设提供参考依据。本文分析了我校读者的阅读倾向，简述了目前高校图书馆藏书现状以及读者阅读倾向对馆藏建设的影响，提出了基于读者阅读倾向的馆藏建设策略。

关键词：阅读倾向；馆藏建设；文献资源

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2018）06B-0005-02

高校图书馆是学校的文献信息中心，是为学校教学以及科研提供服务的机构。在一段时间内，馆藏文献的利用情况会直接反映出该时间内特定读者群的阅读倾向。高校图书馆研究读者的阅读倾向，有利于图书馆掌握读者的阅读需要以及变化动态，这对图书馆的藏书建设具有理论指导意义。

一、读者阅读倾向分析

我校属于民办的本科层次的独立学院。目前全校共有七个系二十多个专业，其中文科类的专业居多。随着学校的发展，在校人数逐年增多，相应地馆藏数量也在不断增加，图书利用率也在逐年提高。

本文选取2015年到2017年，我校图书馆图书流通情况进行统计分析，得出我校读者的阅读倾向。经过统计分析，这三年我校图书馆藏书借阅量最高的是I大类，占总借阅量的大部分；其次是G、H、K、J、B大类的借阅量较多；F大类和T大类中的TP、TU类的借阅量紧随其后，剩余其他大类的借阅量相对来说比较少，这与我校专业设置有直接关系。

I大类很受读者欢迎，借阅量一直居于首位，说明学生喜欢在课程之余阅读一些文学经典，来提高自己的文学修养，也喜欢看一些小说调节自己的业余生活；G类、H类、K类、J类、F类、TP类、TU类这几大类图书的借阅量主要出自学生借的专业书。

除专业书之外，还有一部分图书很受学生的青睐，例如，考教师资格证、公务员、大学英语四六级时用的参考书等等。以上分析反映了我校读者的阅读倾向。

二、高校图书馆藏书资源现状

（一）馆藏资源与读者阅读需求脱节

目前，很多高校图书馆在购买图书时忽略了读者阅读倾向的重要性，并没有对读者的阅读倾向进行调查分析，导致购买的大量的馆藏资源并不能完全满足学校师生的阅读需求，造成读者想借的书借不到，而有一些图书资源却长期处于无人问津的状态。

（二）馆藏结构不合理

高校图书馆的馆藏结构应该与学校的学科建设和专业要求相一致，这样才能满足读者对专业文献的阅读要求。但是，目前很多高校图书馆很少对学科专业进行深层次的研究，导致图书馆对本校已有学科的相关专业文献没有及时更新，学校新设立学科的专业文献大量缺乏，交叉学科与边缘学科的文献资源少之甚少，反而一些阅读价值不高的图书不仅种类多，数量也多，致使馆藏结构很不合理。

（三）复本量不科学

在馆藏资源建设过程中，复本量的确定是个难题。复本量过多或者过少都不利于提高文献的利用率。很多高校图书馆在图书采购时，复本量的设定是不合理的。比如说，在经费固定的情况下，图书馆为了增加图书的种类，就降低了复本量；有时为了增加图书的数量就加大复本量。复本量的不合理在一定程度上也会影响读者对文献的利用。

三、读者阅读倾向对馆藏资源建设的影响

不同的高校因为学科专业不同，读者层次不同导致对文献资源的阅读倾向不同。读者的阅读倾向会直接影响图书馆的馆藏建设，图书馆的馆藏分布也会直接影响读者对文献的利用率。所以，高校图书馆在文献资源建设的过程中，除了要把握学科建设以及专业设置外，还要重点研究读者的阅读倾向以及文献资源的实际利用率，为图书采购提供参考依据，这样，馆藏资源才能满足不同层次读者的阅读需求。但是对于一些阅读价值不高的图书，比如，休闲娱乐类，虽然读者的阅读需求比较高，但还是要降低采购比例。

读者的阅读倾向对复本量也会造成一定的影响。如果复本量多可能会导致流通量少的文献闲置；如果复本量少又可能无法满足读者的借阅需求。

所以，复本量的设定标准应该把读者的阅读需求作为参考依据，动态确定每种图书的最佳复本量。对于流通量大的文献资源，例如，专业书、语种书等复本量可以控制在3～4本；对于借阅量少的文献复本量可以定为2；休闲娱乐类的图书，例如，武侠小说、现代言情小说虽然借阅量比较大，但是复本量也不宜太高，可定为1～2本即可；像一些年鉴、报告、手册等读者的阅读需求不高，复本量可控制在1本。这样，不仅可以提高文献的利用率，还可以在有限的经费条件下丰富优化馆藏资源，来满足读者不同程度的阅读需求。

四、基于读者阅读倾向的馆藏建设策略

高校的馆藏结构会直接影响读者对文献资源的利用率。如果馆藏资源与读者阅读需求相适应，那说明该校图书馆资源利用率较高；相反，如果馆藏资源与读者阅读需求不同，则说明该校图书馆资源利用不够充分。所以，高校图书馆要建设成学科结构合理，能够满足本校读者阅读需求，以及符合本校教学任务与科研任务的具有一定特色的文献体系。

（一）建立读者荐购平台

图书馆应该建立一个读者荐购平台，当图书馆没有读者需要的文献时，读者就可以将他所需要的文献信息填写到荐购平台上，然后，由图书馆的管理人员整理，等到图书馆购买新书时再将这些书一并买回。虽然读者荐购平台有助于图书馆满足每一位读者的阅读需求，但是荐购的书目不可能及时到馆，这在一定程度上会耽误读者阅读。所以，学校应该允许本校教师自行购买所需图书，然后，凭正规发票到学校报销，所购图书最后归入图书馆。教师以这一方式购买的图书大多是教学和科研所需要的专业文献，多为学术专著，对馆藏建设会起到一定的积极作用。但是教师在购买之前需要进行图书查重，避免重复购买。

（二）图书馆成立调研小组

图书馆应该成立一个调研小组，专门调查读者阅读倾向与文献实际利用率。读者的阅读倾向处于不断变化的状态，这就需要调研小组制定一个长期有效的调研计划，定期地对读者进行调研，并将统计分析后的结果提供给采购人员。调研小组还应该对各类文献的借阅量进行定期测评，及时掌握文献的实际利用情况，并进行统计分析，得出各类文献的利用率，为文献采购工作提供参考依据。

（三）调整馆藏布局

馆藏建设是文献信息资源不断更新的过程。高校图书馆每年都会购买大量的新书。随着时间的推移，很多馆藏图书不仅年份久远而且内容也已经被淘汰，利用率比较低，甚至有些可能是零利用。这就需要图书馆将这些文献剔除出去，及时调整馆藏资源布局。例如，经济类的文献讲究的是 “新”，不仅年份要新，而且内容也要新，图书馆应把年份比较远、内容比较旧的文献下架，移到密集书库，这样，可以改善馆藏的实用性，最大程度地满足读者的阅读需求。

五、结束语

高校的馆藏建设是個不断更新的过程，这样，才能满足不同读者对文献的各种需求。图书馆对读者的阅读倾向与馆藏文献的借阅率进行不断地统计分析有助于图书馆及时掌握读者的阅读需求，这可以为图书采购人员提供采购依据，从而使图书馆的藏书与读者的阅读需求相一致。

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