农村小学面临的实际情况分析与对策

摘要：农村小学在我国基础教育中发挥着举足轻重的作用，但受社会大环境的影响，农村小学面临着诸多困难。因此我们要面对现实，积极想方设法研究对策，使农村小学走出困境迎来曙光。

关键词：农村小学；实际情况；分析对策

农村小学是义务教育阶段农村学生活动的重要场所，它担负着传播知识、传授技能、培养学生良好品德、促进学生健康成长的多重任务。但从近年来农村小学的实际情况来看，家校配合不力，周围环境不良等直接影响着农村小学教育教学工作的顺利进行。因此，只有深入实际，直面问题，通过扎实有效的工作，才能使农村小学得到有序、稳步和健康的发展。

一、 正视现实，分析原因

1. 家长过分关心孩子学习成绩，忽视其他方面进步。农村生活艰苦，大多数家长供孩子读书的目的是让其能远离大山。他们对孩子的话题大多表现在文化课考分的高低及名次排列的先后。而对知识技能的掌握，品德修养的提高却很少提及。即使刚入学的孩子，家长一开始就灌输的是成绩第一的思想，唯恐自己的孩子输在考试的起跑线上，给孩子挑老师、选班级，费尽心思。不仅如此，各年级的学生几乎每天都有做不完的家庭作业，双休日成了孩子强化做题的集中时间，快乐假日无从谈起。

2. 家长盲目追风，陪孩子进县城读书之风愈演愈烈。随着生活水平的提高，人们对优质教育资源的渴求越来越强烈，陪孩子进县城读书在广大农村地区尤为严重。其实，家长一味地追求孩子进城读书并非好事。①有“揠苗助长”之势。任何事情只要顺其自然才是符合常规的，读书也是一样。只要有一定的条件，再加上自己的努力，各科成绩都会有不同的提高。如果一门心思地只靠转学来提高学生的學科成绩，这种思想有时候会给学生造成误导。②学生及家长负担加重。首先，学生自身的负担。从一所学校到另一所学校，学生从心理、思想及行为各方面都会有不同的表现，环境关、语言关、交流关都是面临的实际问题。其次，家长的负担。要陪孩子进城读书，不得不筹措资金、寻租房子、放弃家务，而这给自己在时间、精力和思想上带来很多负担。③科任教师计划被打乱。对转入学校而言，班上每增加一名新生，科任教师的工作量要增加许多，出于职业习惯，教师既要从思想、纪律上了解学生，又要从学习、生活上关心他们，千方百计使他们在各方面取得进步。对转出学校来说，班上每减少一名学生，科任教师有种说不出的苦衷，好长时间甚至几年来辛苦培养的学生被一张转学证带走，正常的教学计划、活动安排等工作被打乱。④转出学校原有竞争力被削弱。随着学生的陆续转出，农村小学各方面呈现出日益下滑趋势。无论是教师队伍还是学生精神面貌与原来无法相比。最突出的是因学生锐减致使学校有些活动难以正常开展，学生的思维能力、竞争意识、合作习惯和创新动手操作能力都程度不同地受到影响。

3. 周围环境不良。人一旦呱呱坠地，他就自然而然地融入了社会这一大家庭当中。在他们的成长过程中，既有正能量的传递感染，又有消极负面影响的侵蚀。而不健康的东西往往给他们的成长带来极为不利的影响甚至严重的后果，尤其在一部分农村地区，酗酒、赌博风气由来已久，亲朋好友围拢一起，不是猜拳行酒，就是打麻将、玩扑克，或者是其他设有骗术的游戏活动，表面上他们在一起高兴娱乐，实际上借此变相赌博，尔虞我诈。而这些给涉世未深的孩子带来的负面影响是难以估量的。

二、 深入思考，研究对策

1. 讲究学习方法，注重基础学科学习与特长培养。学生时代，正是他们求知欲强的关键时刻，为了自身长远的发展，必须高度重视学习。但是，学习必须要讲究方法和策略。文武之道，一张一弛，只有做到劳逸结合，才能使自己在学习上达到事半功倍的效果。家校要达成共识，要给学生充足的自由时间，让他们安排好自己喜欢做的一些事情。既要注重基础学科学习，又要发挥自己的特长爱好。现实生活中，有的学生爱好文化课学习，有的爱好社会科学，而有的却喜欢绘画，有的擅长音乐舞蹈。不同的性格，不同的爱好，只要他们对某件事情产生浓厚兴趣，我们就要大加赞赏，努力培养，有时候成功往往就蕴藏在自己的爱好兴趣当中。如果一味地强迫学生去做自己不喜欢的事，或对学生的要求千人一面，那么有的学生的天性就会被抹杀。

2. 正确认识学习的重要性，克服教育功利思想的片面认识。教育功利思想不能只局限于个人或者自己的家庭，更不能有光宗耀祖的狭隘传统观念。学习不仅使自己受益终身，更重要的是通过自己所掌握的知识服务他人，奉献社会。只有把自己的学习和远大理想同国家的进步、社会的发展、民族的振兴紧密地结合在一起，才能使自己真正地体会到学习的快乐与重要，而这才是真正意义上的教育功利思想所在。

3. 正确认识家乡学校存在的价值，积极支持家乡学校教学工作。尽管农村小学有这样或那样的不足，但随着现代社会的发展和进步，每一所学校在各方面都取得了很大的进步，硬件配套、师资配备、活动安排诸方面与城镇同类学校差距越来越小，这些都为孩子的成人成才创造了良好的条件。特别是农村家门口学校的老师更能了解本地学生的家境，掌握自己学生的生活习惯，各方面会给学生倾其所爱，尽力而教。只要学生遵守纪律，认真上课，专心听讲，积极参加学校的各项有益活动，每一位孩子都会在不同方面取得很大进步的。而舍近求远盲目转学并不见得收效多大，有时候往往会适得其反。

4. 教育孩子以生在农村而自豪，因长在农村而骄傲。农村有它的优势和亮点，有城市无可比拟的地方。农村是一个广阔的天地，生长在农村的孩子具有很多优秀的品质。艰苦朴素，吃苦耐劳，为人憨厚，乐于助人以及诚实守信都是农村孩子的优点和长处，作为家长和教师要因势利导，正面教育，使他们热爱农村，热爱自己的家乡。只要自己努力，山沟里会飞出金凤凰的。要积极引导学生参加力所能及的农村劳动，虚心接受传统农耕思想教育，深刻体验农村劳动的艰苦与快乐，从中培养学生能吃苦、爱劳动、懂感恩的良好美德，进而使学生受到启发，不断思考，为改变农村面貌做出自己积极的努力。

作者简介：李付春，甘肃省白银市，会宁县大沟镇教育管理中心。