基于足球竞赛的大学足球训练模式分析

金兆江

摘要：足球运动一直备受世界人民的喜爱和欢迎，将足球结合至高校体育教育中不仅能够提高学生的身体素质，并能培养学生的团队合作能力和临场应变能力，因此足球教育的发展有着重要的教育价值和社会意义。本文将简要分析现阶段大学校园足球训练和发展的现状，并论述大学校园足球竞赛体系的相关内容。基于以上分析指出基于足球竞赛的大学足球训练模式的构建路径，旨在提高我国校园足球的创新发展，继而推动我国足球事业的进步发展。

关键词：足球竞赛；大学足球；发展现状；训练模式

一、大学校园足球发展现状

现阶段的校园足球在训练中缺少训练目标和大纲，训练活动普遍是根据教师或教练的主观意识及经验进行训练，因此足球训练过程不够规范和系统。并且现阶段的足球训练缺少先进的训练理念和训练技术，训练模式和训练内容的陈旧会影响大学生的训练积极性和训练效果。而基于足球竞赛的训练模式更是普及程度较低，其中主要表现为足球竞赛系统发展不完善以及足球竞赛资源不够丰富等问题。虽然现阶段各个高校都在响应国家发展足球的号召，但是由于各个地区以及学校之家在教学水平和基础设施之间的差异性，因此在具体落实期间也会存在一定的差距，继而限制了足球竞赛体系的发展。

二、大学校园足球竞赛体系概述

竞赛是体育运动发展和创新的重要促进方式，同时也是检验训练效果的有效手段，因此合理的竞赛能否促进体育项目的高质量发展。大学校园足球竞赛体系中，应从竞赛目标、竞赛设置、竞赛形式和竞赛管理四个方面进行论述。首先大学校园足球的竞赛目标设定中，主要为普及发展校园足球，并通过足球竞赛提高校园足球训练的质量和效率。其次，在竞赛设置中，现阶段的校园足球竞赛缺少科学性和整体性，因此大学校园足球竞赛体系无法切实实现普及发展和技战术提高的竞赛目标。在大学校园足球竞赛形式中，对于主客场制建立落实不健全，并且由于教学水平和基础设施之间的差异性导致各个学校之间在成绩和能力之间存在一定的差距。最后，在校园足球竞赛管理中，针对竞赛的开展以及比赛过程监督和管理力度不足，并且相应的奖励和整治机制落实不到位，因此健康和公平的足球竞赛机制仍需加强建设。

三、基于足球竞赛的大学足球训练模式

（一）构建竞赛体系，提高足球训练质量

大学校园足球是促进中国足球发展的源泉和基础，因此校园足球的发展直接影响着中国足球的发展方向。竞赛体制是促进足球进步发展的重要渠道，学生通过足球竞赛能够提升自身的技术能力和比赛阅读能力，并且教练能够通过竞赛发现学生在足球场上存在的问题，制定具有针对性的教学方案。构建有效合理的校园足球发展模式，需要改变我国现阶段的需求训练模式，完善大学足球训练基础设备，积极响应国家教育部门关于校园足球建设的号召。并且政府应对高校的足球竞赛体系构建提供资金、技术和师資力量的支持，学校方面应完善校园内部竞赛制度，利用竞赛机制和体系促进校园足球训练的发展，提高学生的足球能力。

（二）借鉴成功经验，构建高效竞赛体系

在高校足球竞赛体系的构建中，应充分借鉴足球教育发展先进国家的教育理念。我国的足球水平和足球发展相对落后，因此相对于国内的发展而言，国外的足球竞赛和训练体系构建质量远高于国内水平。高校在构建竞赛体系时，可以积极的借鉴国外足球教育发展发达国家的经验，并坚持西体中用和扬长避短的原则，结合过程中充分考虑到我国的社会现状以及学生的身体素质，从而构建出适合中国足球发展的竞赛体系。借助校园足球竞赛体系的建立，促进我国校园足球训练质量和效率的提升，从而推动我国足球事业的进步发展。

（三）师生互动训练，增强训练竞赛趣味

基于足球竞赛的大学足球训练模式构建中，应增加师生互动训练环节，继而提高训练竞赛趣味性和实效性。首先，校园足球竞赛体系的构建中，教练应充分发挥作用提高自身的参与积极性和热情，与学生进行更多的交流和互动，从而提高学生的学习积极性和热情。并且在教练的参与过程中能够更加准确的发现球员间存在的问题，及时给予球员针对性的指导。并且教练员亲身示范会使的学生在最短的时间内进行有效学习。其次，足球教学的特点是教学环节和实践环节相互结合，交替循环的过程，大学生的性格特点和心理状况导致其不愿被过多的管理和束缚，因此足球教练长时间和单方面的对学生进行指挥训练会影响学生的学习积极性和主观能动性，导致学生丧失学习的兴趣和动力。在校园足球训练环节中，进行竞赛环节是实现学生学习主体地位的重要途径，并且教练也可以积极的参与到教学实践活动中，激发学生学习和训练的积极性。

四、结语

随着新课程改革的不断深入发展，现阶段的教育理念和教育目标也发生一定的变化，并且社会的进步发展对于人才素质和能力的要求越来越高，因此体育教育的改革成为教育领域的重点内容。足球作为世界三大体育项目之一，不仅能够提高学生的身体素质，并能培养学生团队合作意识和能力，以及临场应变能力，因此如何创新发展原有的足球训练模式，提高高校足球教学质量成为体育教学亟待解决的问题。基于足球竞赛的大学足球训练模式，能够有效提升校园足球训练质量，继而促进我国足球事业的进步发展。

参考文献：

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（作者单位：攀枝花学院）