习近平培养青年观的三维审视

刘金新

[摘 要]党的十八大以来，习近平总书记提出了一系列富有创见的关于培养青年的新思想、新观点、新论断，深刻回答了党为什么要培养青年、培养什么样的青年、怎样培养青年等一系列重大理论和实践问题，形成了系统完整的习近平培养青年观。当前，深入学习和研究新时代习近平培养青年观，具有重要的理论和现实意义。

[关键词]习近平；培养青年；新时代；青年工作

[中图分类号]A8 [文献标识码]A [文章编号]1672-1071（2018）03-0019-04

党的十八大以来，习近平总书记在开拓治国理政新境界的过程中，秉承马克思主义青年观的基本立场和观点，提出了一系列富有创见的培养青年的新思想、新观点、新论断，深刻回答了我国青年运动从哪里来、向哪里去，党为什么要培养青年、培养什么样的青年、怎样培养青年等一系列重大理论和实践问题，形成了系统完整的习近平培养青年观。

一、逻辑起点：为什么要培养青年？

新时代，习近平总书记在继承前人思想的基础上，结合当前的世情、国情、党情，在多个场合针对青年在历史和现实中的地位和作用进行了科学的评价和阐述，形成了习近平的青年历史作用观。这一观点既完美回答了“为什么要培养青年”这个首要问题，又构成了习近平青年观的逻辑起点和重要组成部分。总的来说，习近平的青年历史作用观主要有以下四点：

第一，从青年自身的属性来说，青年“最富有朝气，最富有梦想，是未来的领导者和建设者”

新陈代谢是不可抗拒的历史规律，未来总是由社会上最具有生机、活力和梦想的青年开创的。2013年5月4日，习近平在同各界优秀青年代表座谈时曾明确指出：“展望未来，我国青年必将大有可为，也必将大有作为。这是‘长江后浪推前浪的历史规律，也是‘一代更比一代强的青春责任”。[1]2016年4月26日，他在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上又提出：“青年人朝气蓬勃，是全社会最富有活力、最具有创造性的群体。党和人民对广大青年寄予厚望”。[2]这是总书记习近平从自然发展规律的角度，对青年的属性、特点和历史地位进行的论述，不仅明确揭示了党和人民对青年寄予厚望的根本原因，而且充分说明了青年自身所蕴含的无限价值。

第二，从青年在历史进程中的作用来说，青年是“实现中华民族伟大复兴的有生力量”

在革命、建设和改革各个历史时期，作为时代先锋的有志青年始终把国家振兴和民族复兴作为自己的崇高理想，同国家和人民一起奋斗、一起前进，在中华民族的光辉历史进程中书写了无数个华丽的篇章。当前，实现中华民族伟大复兴是每一个中国人的梦想和夙愿，是每一个中华儿女的共同期盼，需要一代代中国人共同为之努力，而青年又是其中不可或缺的有生力量。2013年10月21日，在欧美同学会上成立100周年庆祝大会上，习近平指出：广大青年“不愧为党和人民的宝贵财富，不愧为实现中华民族伟大复兴的有生力量”。[3]2016年4月26日，在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上，习近平总书记又指出：“青年是中国特色社会主义事业接班人、是国家的未来和民族的希望”，“实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青年接续奋斗”。[4]这是习近平总书记从历史发展规律的角度，对青年在历史进程中的地位和作用做出的论述。回顾历史，一代代有志青年为了国家独立、民族解放披荆斩棘、勇往直前，在历史上留下了可歌可泣的一页。展望未来，当代青年一定能够在中华民族伟大复兴的中国梦的指引下，自觉承担起党和人民赋予的历史重任，为国家富强、民族振兴和人民幸福而不懈努力。

第三，从青年在党的事业中的作用来说，青年是“党的未来和希望”

2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上指出：“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望”。[5]中国共产党从成立之日起，就十分注重团结青年、争取青年，把青年看作是党的前途和希望，对青年寄予了厚望。中国共产党创始人之一李大钊就曾深切地提出了对青年的嘱托：青年要为世界进文明，为人类造幸福，以青春之我，创建青春之家庭，青春之国家，青春之民族，青春之人类，青春之地球，青春之宇宙，资以乐其无涯之生。在同各界优秀青年座谈时，习近平总书记更是明确指出：“中国共产党从来都把青年看作是祖国的未来、民族的希望，从来都把青年作为党和人民事业发展的生力军，从来都支持青年在人民的伟大奋斗中实现自己的人生理想”。[6]基于此，培养青年成长成才也是推进党的各项事业发展的题中应有之义。这是习近平从执政党的发展规律的角度，对青年在党的事业中的作用做出的论述。

第四，从青年在推进世界發展中的作用来说，青年是“国家的未来，是世界的未来”

在经济全球化的时代，中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。习近平总书记多次强调，广大青年在促进中外合作交流、世界和平发展中发挥着重要的作用，青年不仅是国家的未来、民族的希望，更是世界的未来和希望。2013年3月23日，习近平总书记在参观莫斯科国际关系学院时指出：“青年是国家的未来，是世界的未来，也是中俄友好事业的未来”。[7]2014年4月1日，他在布鲁日欧洲学院发表演讲，强调指出：“中国的未来属于年轻一代，欧洲的未来属于年轻一代，世界的未来属于年轻一代”。[8]2015年10月26日，他又在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上再次强调：“世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断地强大力量”。[9]这是习近平总书记从人类历史发展规律的角度，对青年在推进世界发展中的作用做出的论述。

青年是国家的未来、民族的希望，是党的未来和希望，是世界的未来和希望。这是习近平总书记在总结自然发展规律、历史发展规律、执政党发展规律、人类历史发展规律的基础上，从当前中国所处的历史方位出发，提出的关于青年历史地位和作用的重要论断。习近平总书记的青年历史作用观一方面要求党始终坚定不移地关心青年、爱护青年、培养青年，为青年的成长成才创造条件；另一方面也要求青年能够清醒地认识到党和人民赋予的历史重任，勇做中华民族伟大复兴中国梦的奋进者、开拓者、贡献者，党和国家事业发展的生力军，世界和平发展的推动者，社会主义核心价值观的践行者，从而在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

二、理论重点：培养什么样的青年？

2013年5日4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时，在科学认识和评价青年的历史地位的基础上，从当前青年所处的国际国内环境和青年的时代特征出发，提出了五个“一定要”的“青年发展观”，对青年的成长和发展指明了新的发展方向和道路，从而回答了“培养什么样的青年”这个重要问题。

第一，从实现人生价值的前提上来说，青年一定要坚定理想信念

理想信念是青年成长成才的路标和灯塔。習近平总书记极为重视理想和信念对青年的指引作用，他把理想信念比作人的精神上的“钙”，没有理想信念，人的精神上就会缺“钙”，就会得软骨病。由此他呼吁青年一定要坚定理想信念，树立正确的世界观、人生观、价值观。当前，这个理想信念就是中华民族伟大复兴中国梦的远大理想和中国特色社会主义的人生信念。青年作为实现中华民族伟大复兴中国梦的有生力量和全面建成小康社会的生力军和突击队，必须坚持用中国特色社会主义理论体系为指导，把理想信念建立在对科学理论的理想认同上，建立在对历史规律的正确认识上，建立在对基本国情的准确把握上，不断增强道路自信、理论自信、制度自信，进一步坚定理想信念。现在，“我们比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时期都更有信心、更有能力实现这个目标”，[10]青年人更要坚定这个理想信念，把自己的人生理想融入为实现中华民族伟大复兴的中国梦中去，并为之矢志奋斗。

第二，从实现人生价值的路径上来说，青年一定要练就过硬本领

实现中华民族伟大复兴的中国梦，不能空喊口号，而是需要一代又一代掌握先进的科学文化知识、具有高超的过硬的本领的青年为之不懈努力。习近平总书记明确指出青年只有做到“知行统一”，才能练就过硬本领。一方面，要树立强烈的求知意识，“把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式”，“增强知识更新的紧迫感，如饥似渴学习，既扎实打牢基础知识又及时更新知识，既刻苦钻研理论又积极掌握技能，不断提高与时代发展和事业要求相适应的素质和能力”；[11]另一方面，要坚持实践是认识的根本目的，争取做到学以致用。要克服纸上谈兵、闭门造车、墨守成规的错误倾向，把自己的所学、所思、所想应用到实践中去，努力做到深入基层、深入群众，积极投身于改革开放和社会主义现代化建设伟大实践，不断增长才干、积累经验，增益其所不能，练就与所承担的历史重任相适应的本领。

第三，从实现人生价值的动力上来说，青年一定要勇于创新创造

创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是中华民族最深沉的民族禀赋。当今世界正处在知识大爆炸的时代，各种新知识、新技术日新月异，以科技创新为代表的软实力成为衡量一个国家综合国力的重要标志。为了在国际竞争中争得优先权，党中央明确提出要坚持实施创新驱动发展战略，以创新带动发展。青年作为思维敏捷、想法多样、观念多元的群体，“是社会上最富活力、最具创造性的群体，理应走在创新创造的前列”，[12]以开拓创新的精神不断研究新情况、解决新问题。基于此，习近平总书记明确告诫青年：“生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们”。[13]为此，青年一定要用敢为人先的锐气，逢山开路，遇河架桥的意志，探索求知、求真务实的态度，解放思想、实事求是，在立足本职的创新创造中，上下求索，开拓进取，不断积累经验、取得成果。

第四，从实现人生价值的保障上来说，青年一定要矢志艰苦奋斗

艰苦奋斗是中华民族的传统美德，也是我们党由小到大、由不成熟到成熟的历程中秉持的优良传统，更是我们国家由积贫积弱一步步走向繁荣富强的重要保证。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，任何事情都不可能是一蹴而就的，都需要一个自强不息、砥砺前行的奋进过程。当前，我们之所以能够比历史上任何时期都更接近实现中华民族伟大复兴的目标，靠的就是一代又一代人的艰苦奋斗。行百里者半九十。我们既要看到我国发展面临的重要机遇，也要清醒地认识到面临的风险和挑战。实现“两个一百年”的奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦，仍然需要广大青年继续发扬艰苦奋斗的优良传统，牢记“空谈误国、实干兴邦”，以乐观向上的精神去面对困难和挫折，千万不要“一遇挫折，就怀疑动摇，看山不是山、看水不是水了”，[14]而是要坚持立足本职、埋头苦干，努力在改革开放中闯新路、创新业，不断开辟事业发展新天地，闯出一片属于自己的精彩天地。

第五，从实现人生价值的依托上来说，青年一定要锤炼高尚品格

在人才竞争日益激烈的当今社会，青年要想实现自己的价值，不仅仅需要具备扎实的专业基础和过硬的工作本领，还需要以高尚的品格、良好的精神风貌和人格魅力来赢得社会的尊重和认可，真正成为德才兼备的人才。习近平总书记指出：“青年是引风气之先的社会力量。一个民族的文明素养很大程度上体现在青年一代的道德水准和精神风貌上”。[15]因此，他针对青年应该如何锤炼高尚品格提出了几点意见：首先，要自觉树立和践行社会主义核心价值观，带头倡导良好社会风气。其次，要加强思想道德修养，积极倡导社会公德、职业道德、家庭美德。再次，要始终保持积极的人生态度、良好的道德品质、健康的生活情趣。最后，要倡导社会文明新风，带头学雷锋，积极参加志愿服务，主动承担社会责任，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。

习近平总书记的“青年发展观”从青年实现人生价值的前提、路径、动力、保障和依托等五个方面为青年指明了成长成才的目标和方向，从而构成了习近平青年观的重点。

三、根本落脚点：怎样培养青年？

党的十八大以来，习近平总书记在回顾青年工作历史的基础上，不断地总结经验教训，阐述在当前的历史背景下以史为鉴、继续深入开展青年工作的重要性、内容和方法，从而形成了“党、团、高校协同联动、各负其责”的青年工作观，从根本上回答了“怎样培养青年”这个根本性的问题，对新时代开展青年工作具有重要的借鉴作用。

第一，各级党委和政府“要充分信任青年、热情关心青年、严格要求青年、积极引导青年”

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，做好青年工作，必须要坚持和加强党的领导。2013年5月4日，习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时就指出：“各级党委和政府要充分信任青年、赢得广大青年、依靠广大青年，为青年驰骋思想打开更浩瀚的天空，为青年实践创新搭建更广阔的舞台，为青年塑造人生提供更豐富的机会，为青年建功立业创造更有利的条件”。[16]2013年6月30日，习近平总书记在同团中央新一届领导班子集体谈话时对团的工作提出了四点意见，明确要求各级党委要关心和支持团的工作：“各级党委要从巩固和扩大党执政的青年群众基础的战略高度，加强对团的工作的领导，认真研究解决团的工作中的实际问题，及时制定和完善政策措施，为团组织提供良好的工作环境和条件”，同时要“热情关心、严格要求团干部，帮助他们树立正确的世界观、权力观、事业观，做他们建功成才路途上的良师益友”。[17]青年工作的好坏在很大程度上决定了党是否能够拥有坚实的群众基础，决定了广大青年能否在建功立业的舞台上激扬青春，书写人生的辉煌篇章。只有始终坚持党对青年工作的领导，督促全党关注青年、关心青年、关爱青年，倾听青年心声，做青年朋友的知心人、青年工作的热心人、青年群众的引路人，才能推进青年工作的顺利开展。

第二，共青团“要紧紧围绕党和国家工作大局找准工作切入点、结合点、着力点”

共青团作为中国共产党领导的先进青年组织，是党和政府联系青年的桥梁和纽带，是青年在实践中学习中国特色社会主义、共产主义的大学校。中国共产党始终高度重视共青团在做好青年工作中发挥的重要作用。在新的历史条件下，共青团只有仅仅围绕党和国家工作大局，找准工作的切入点、结合点、着力点，密切联系青年、有效吸引青年、广泛团结青年，才能切实有效的开展青年工作，充分发挥青年在建设中国特色社会主义中的生力军作用。首先，要引导青年树立正确的理想信念，提高团组织在思想上和精神上的吸引力和凝聚力，激发广大青年的历史责任感和奋斗精神，促进他们在中国特色社会主义伟大事业中建功立业。其次，扩大团的工作有效覆盖面，提升团的建设科学化水平。共青团不仅要把党政机关、事业单位、国有企业、学校的青年工作做好，还要下大力气做好新经济组织、新社会组织、社区、网络等社会领域内的青年工作，充分发挥在这些新领域中涌现出来的一批具有广泛号召力和影响力的青年的作用，此外，还要充分认识到青年身上蕴藏的巨大创造能量和活力，主动为那些有才华、有能力青年的成长成才创造条件。

第三，高校要“加强对青年的教育和培养力度”

2014年5月5日，习近平总书记在北京大学师生座谈会的讲话中曾指出：“全国高等院校要走在教育改革前列，紧紧围绕立德树人的根本任务，加快构建充满活力、富有效率、更加开放、有利于学校科学发展的体制机制，当好教育改革排头兵”。[18]高校作为教书育人的重要机构，承担着培养社会主义事业接班人的重要责任。首先，要满足青年崇尚自我、追求独立的发展要求，引导青年学会采取正确的方式独立自主的分析问题、解决问题。其次，根据青年的文化层次和水平，确定教育内容和方法，使青年在受教育过程中有获得感。再次，对青年的思想状况加以正确的分析，对于他们坚持的有益的东西，鼓励他们继续发扬；对于他们盲目追求的偏离正轨的错误倾向，要通过耐心的说服教育进行疏通引导，提高他们辨别是非的能力。

习近平的青年观，是从中国国情和青年的时代特征出发提出的，具有丰富的内涵，为进一步解决青年问题、做好青年工作指明了新的方向。当前，中国特色社会主义进入新时代，新时代赋予新使命，新使命呼唤新担当。只有继续坚持以习近平青年观为指导来开展青年工作，才能更好地发挥青年在中国特色社会主义伟大事业中的生力军作用，进而开创中国特色社会主义新境界。

参考文献：

[1][6][10][11][12][13][15][16]习近平.在同各界优秀青年代表座谈时的讲话[N]. 人民日报，2013-05-05.

[2][4]习近平.在知识分子、劳动模范、青年代表座谈会上的讲话[N].人民日报，2016-04-26.

[3]习近平.在欧美同学会成立100周年庆祝大会上的讲话[N].人民日报，2013-10-22.

[5]习近平.在庆祝中国共产党成立九十五周年大会上的讲话[N].人民日报，2016-07-02.

[7]中共中央文献研究室. 十八大以来重要文献选编（上）[M].北京：中央文献出版社，2014.264.

[8]习近平.习近平在布鲁日欧洲学院的演讲[N].人民日报，2014-04-02.

[9]习近平.在联合国教科文组织第九届青年论坛开幕式上的贺词[N].人民日报，2015-10-26.

[14][18]习近平.青年要自觉践行社会主义核心价值观—在北京大学师生座谈会上的讲话[N].人民日报，2014-05-05.

[17]习近平.在同团中央新一届领导班子集体谈话时的讲话[N].人民日报，2013-06-20.

（责任编辑：木 杉）