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创意课程的开发与实施

2018-09-04吕英

小学教学研究 2018年6期
关键词:策划人静心课程内容

吕英

策划人语 重课程对于师生而言,有时成为必需。如何跳出课程的框架,打破课程的界限让“数学好玩”,“语文有趣”,“课程有营养”?在课程改革的今天,我们可能更需要静心思考,我们的课程设置是否能满足学生成长的需求?我们的课程内容是否能让不同学生均受益?从“双基”到“核心素养”,各种创意课程跟随时代而来……

教学就是创造与学生的连接,與未来的连接,让学生始终保持对世界的好奇心和求知欲。这期我们为老师们推出关于数学阅读和创意写作方面的文章,希望能使老师们思维开启,创生适合学生成长需求的课程,让创意落地,使课程更具内涵和价值!

(吕 英)

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