浅谈家庭在德育建设中如何发挥作用

张凤

摘要：孩子的教育问题，是家庭、社会、学校共同期待，共同参与的课题。作为家长，对孩子的教育起着主要的引领作用。常言道：父母修，子女正。养育孩子，是家长义不容辞的责任和义务，更是生命中最美丽的一段经历，而家长的言行潜移默化地影响着孩子的成长。本文笔者通过梳理家庭教育的误区，为广大家长提供了几点方法。

关键词：家庭教育 潜移默化 误区 方法途径

家庭教育是家庭中父母长辈对下一代实施的综合性教育，既是基础教育又是终生教育，对一个人的启蒙、成长、成才起着奠基作用，不仅直接影响孩子的前途和家庭的幸福，也关系到整个社会风气的优劣，国家民族的兴衰。那么，家庭如何才能在德育建设中发挥重要作用呢？

一、家庭教育的误区

（一）对孩子期望过高

在日益激烈的社會竞争环境下，一些家长对孩子期望值过高，希望孩子成为一个智能型人才，为了孩子的前途，充分利用双休日加大投资，倾注精力，忙得不可开交，如请家教、买乐器、参加各种补习班和各类特长班等，尽力为孩子“充电”，剥夺了孩子参加劳动、走人大自然、参与实践、关心社会与他人的权利和机会。有的家长因为种种原因，常把自身成长过程中的“遗憾”，用美好的“希望”寄托在孩子身上。

（二）不当的教育方式

部分家长在学业上对孩子抱有较高期望，对子女容错性较低。一旦孩子达不到目标或出现错误，有的家长动辄打骂，使孩子产生畏惧心理，说谎、作弊、自卑、怯懦随之产生。

（三）不良的言传身教

“家长是孩子的第一任老师”，家长的一言一行、一举一动，对孩子的影响是巨大的。言传身教是家教中最重要的方法与途径。良好的言行，使孩子终生受益；不良的言行，使孩子终生受损，甚至会断送孩子的前程。身教是父母、长辈用自己的行为对孩子的影响。

（四）过分溺爱

现代家庭多为独生子女家庭，“顶在头上怕摔，捧在手上怕冻，含在口里怕化”的心理致使相当一部分孩子形成自私、任性、懒惰、贪图享受等不良品性。

（五）放任自流

“顺其自然”是部分家长因为自身价值观的认同而采取的一种教育方法。其实，在情感上，家长都很重视孩子的教育，然而在现实生活中却往往忽视教育中的点点滴滴。但更多的则是因为忙于事业而无暇顾及，许多家长把教育子女的事情让位于子女的外公、外婆、阿姨等人。

二、家庭教育的方法途径

好的方法途径，是家庭教育的关键所在，没有正确的方法和途径，再好的思想，再好的态度，再好的初衷，也只能是抽象的东西。因此，讲究好的方法和途径，是做好家庭教育工作的根本点。广大的家长朋友可以尝试从以下几个方面努力：

（一）重视和睦家庭的建立，做孩子的榜样

家庭是一个城堡，为人父母应该精心为孩子营造一个身心健康的成长环境。许多事实证明，宽松、民主、融洽的家庭氛围有利于孩子的心理健康成长；紧张、专制、恶劣的家庭氛围是孩子的性格、品德、能力正常发展的极大障碍。家长对孩子的幻想、调皮和一些看似幼稚的问题也要多加鼓励、引导，帮助孩子树立坚定的自信心。因此，父母应创造好生活的每一个细节，让孩子沐浴在和谐、文明、健康、宽松的家庭氛围中，把做人的道理及父母良好的品德和人格传授给孩子，从而培养孩子活泼、进取、勇敢的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，让孩子真正的明白：要想成才，先要学会做人。

（二）严中有爱，爱中有严

现在有不少家长对孩子采取的是棍棒或责骂式的教育，从不顾及孩子的感受。虽然他们都知道孩子们存在差异，难免会有这样那样的缺点或不足，可是许多做父母的，当孩子一旦做错事，常常会横眉怒目、大发雷霆，有时忍不住要痛打孩子一顿。实际上，“打”只能暂时把孩子驯服，而不能从根本上解决问题。因此，当孩子犯错误时，父母对孩子的错误所采取的态度也是至关重要的，它好似一把犁刀的两面：既可以“掘出生命的新水源”，“也可以割破孩子的心，留下永恒的伤疤”。所以，为人父母一定要学会自我控制，千万不能“出言不逊”，一定要把握好“严”的尺度和方式，不要将孩子作为发泄自己情绪的对象。要知道孩子正是在纠正缺点或不足的过程中逐渐成长起来的。为人父母如果只单纯爱孩子或为了使孩子“就范”而进行“棍棒教育”，这都是不够的，我们要在关心、体贴的同时，客观分析孩子的思想、心理，讲究方法，要严中有爱、爱中有严，孩子才能健康快乐地成长。

（三）学会赏识孩子

“赏识教育”能让您得到意想不到的收获。赏识孩子所做的一切努力，赏识孩子所取得的一点点进步，甚至要学会赏识孩子的失败。让孩子感受到家长、老师永远是他的坚强后盾。

（四）给孩子所需要的东西

为人父母不要急于评论其他父母如何教育孩子，以免最后发现也许你还没有他们做得好，一个家庭看似正确的东西对于另一个家庭来说，也许是行不通的。因为孩子们有不同的需要和不同的个性，绝不能让孩子模仿其他孩子，应该让他们首先成为自己，帮助他们去发掘自己的潜能。无论他们最终选择了什么道路，只要是不违反法律和道德的要求，我们都要去支持。要记住最重要的是：给孩子他所需要的东西。

我们做父母的也有不同的要求与习惯。只要不存在虐待与冷淡孩子，我们就不要去评价别人的教养方式。

（五）经常跟孩子交流

理解孩子，常和孩子交流是家庭心理教育中一个重要的组成部分。一般聪明的家长从来不会对自己的孩子指手画脚，总想把孩子的言行框进自己设想的规范，“不行”“不准”“不应该”只会引起孩子的反感，在孩子的潜意识里，就拉长了彼此的距离。心理学研究发现：孩子渴望与自己的父母进行心与心的交流，平等地争辩，而不是固执地“独裁”或不闻不问，冷漠处之。因此，家长应经常腾出时间跟孩子聊天，了解孩子的生活，目前的需要与兴趣，与孩子谈一些有意义的话题，引导孩子树立正确的人生观、世界观，提高孩子判断是非的能力。每一个成功的教育者，总把孩子看成是平等的个体，是理解、尊重、信任的对象，而不是普通意义上“保护伞”下的孩童。把教育建立在充分信任、理解的基础上，通过情感的交融，事理的沟通分析，让孩子自觉地接受父母的教育，是一种较好的选择。

（六）不断提高自身的教育素养

有人曾说：“说服人的力量有两种，一种是真理的力量，一种是人格的力量”。作为一名家长，不仅要为孩子提供良好的物质生活条件，也要为孩子心理的健康发展做好领航。家长要了解教育学、心理学及其他方面的理论知识，提高家庭教育的针对性和科学性，提高自身的心理品质、性格特征的固有魅力，使孩子从父母的“镜子”里看到自己的不足，从而有意识地提高自己的素养，改正自己的缺点。

家庭是人生的第一驿站，而家长对孩子的影响是无穷的，家长的语言和行为将对孩子的心理、性格起到潜移默化的作用。和睦民主的家庭、心理健康的家长会使孩子从中受益，能使他们养成自信、自尊、自强、自立的健全品质，这是学校教育不能完全给予的。

随着时间的推移，慢慢地才意识到：每个孩子都是上天赐给父母最珍貴的礼物，养育孩子的过程，是一生中最美丽的一段经历。感恩我的儿子小白，在他的成长过程中，带给我的无限欢乐与反思。我陪伴他成长，他陪伴我变老。对孩子的教育，是为人父母首当其冲的责任和义务。一帧帧，一幅幅，如同浩瀚大海里浪花一朵朵，采撷几朵，与大家分享。同时，把自己的育儿体会和广大家长共勉。

小白先生和我的故事之一：接收器事件

有一天，清理教室的多媒体，打开那个巨型盒子，我点开电脑主机的那个刹那，跃入我眼帘的，是主机上插着的，那个我“丢失”很久了的接收器——我熟悉的不能再熟悉的小东西！顿时，我的思维混乱起来。

前一阵子，为了这个小东西，我没少揍我家小白先生。这个小小的接收器和一支翻页笔是一套装置，是我常用必备的。接收器插在电脑的USB接口，就可以用翻页笔了，很方便。这只翻页笔上有红外线，点击相应按钮会发出红色光线。小白先生时不时地拿着玩会儿，然后放回我的包里。有一天，我的包里只见翻页笔，不见接收器，我断定是他玩了以后弄丢了，可他矢口否认。

为此，狠狠地教训了他一次又一次——妈妈无法原谅说谎的孩子！每次孩子都委屈地小声嘟囔“我没弄丢”。看着他的可怜模样，我把翻页笔送给了他玩儿——反正也不能用了。孩子感恩戴德，“妈妈，你真好！”我苦笑着白他一眼。

可今天，我却在教室里找到了那个小小的接收器……我陷入了深深地沉思，认真地反思我自己。该怎样面对他呢？我该怎样向他解释这个接收器的回归以及我对他的武断冤枉呢？

回家后，我若无其事地问“那支翻页呢？”小白飞速地翻出来，递给我。看着我把接收器和翻页笔放在一起，装到包里。眨巴着眼睛问：“妈妈又要去讲课呀？”没有丝毫的埋怨，对他的责怪和训斥，丁点没有影响我在他心中的“伟大”！他的眼睛是那样的清澈，我的内心是那样的汹涌——眼前有些模糊……

通常我们都会标榜父母对孩子的爱是怎样的无私和伟大，父母是如何能够容忍孩子的缺陷，包容孩子的缺点。貌似父母是天底下最伟大的。可孩子对父母的爱和信任，又是何等的友善而坚定！

我不禁想起来一部调查短片《为你心目中的那个他（她）打分》。先接受调查的是所有的妈妈，这些妈妈们抱怨自己的孩子各种各样的缺点，应有尽有，她们眉头紧锁，表情凝重，似乎所有的苦心和付出都白费了，一副苦不堪言的模样。让她们为自己的孩子打分，10分满分，大部分妈妈打了6分，并且还说：“最多就是及格分”，还有的打了5分。紧接着接受调查的是这些妈妈们的孩子们，孩子们稚嫩的声音，有说自己的妈妈是最漂亮的；有说自己的妈妈是最能干的；有说自己的妈妈是最温柔的；有说自己的妈妈是最有才华的；有说自己的妈妈是世界上最好的妈妈……轮到给妈妈打分，孩子们异口同声：“10分！”听到孩子们对自己的评价，看着孩子们可爱的模样，这些妈妈们泪流满面。当主持人问，听到孩子们的评价有何感想时，这些妈妈们已泣不成声……

为人父母，我们只是强调，抚养孩子是我们的义务和责任，却忽略了这更是我们生命中一段充满无限乐趣和美好的时光。无论我们怎样，都是孩子心目中神圣的榜样。学会倾听孩子，学会相信孩子，学会给他们表达自我的空间，是不是也应该是为人父母者应尽的责任呢？

为师者亦然！

小白先生和我的故事之二：买苹果

上下班的路上，总会路过一个卖苹果的小摊儿，一位微胖的中年女性守在摊前，却总也没有买过。今天中午回家路过时，小白先生说想吃苹果，就停下来在这里买了几个。

刚刚付完钱，准备离开，迎面走过来一位阿姨，对着摊主抱怨：“你这个卖苹果的，上次买你的苹果，五斤差七八两！”“不可能，我在这儿出摊儿这么长时间，从来不缺斤短两！”摊主见我还在旁边，也毫不示弱，高声回应，脸涨得通红。“我这是几斤？”提着这兜苹果，我笑了笑，问摊主。“四斤半，你随便去称。”摊主对我说，眼睛却盯着那位阿姨。领着小白离开，剩下的是两位女性高声不断的争吵声。

“我们去哪里称一称？”儿子小心地问我。“妈妈根本没有打算去验证到底够不够份量。”我冲他无奈地笑了笑。“那你问她这是几斤？”小白不解。我俩并肩走在回家的路上，保持着沉默。小白一定在纳闷儿我的反应，可我，宁可相信这兜苹果就是4斤半！不愿让一两个苹果打碎一份美好。

回到家里，我给儿子讲了以前的一段经历：曾经在我们单位附近，就有一个卖苹果的。热情得很，几乎每隔三天，我都会去那个苹果摊买苹果。每次称完之后，摊主都会大方地再添上一个，我总觉得过意不去，可摊主说经常照顾生意，这没什么。于是，同事们都去那里买，这样持续了一两年的时间。

直到有一天，一位细心的同事告诉大家：这个摊主的称有问题！我们很难把这个事实和那个笑容堆满脸热情慷慨的摊主联系在一起。如此文明和谐的社会，怎还有这般事情？

我们中的大部分依旧去买苹果，可心里多少会有些异样的感觉。纠结了好长一段时间，终于不想再忍受这种忐忑。于是，和一位同事一起在买好之后，确定了斤数，拿到离他较远的一处摊位上称了称：我们不愿看到的事情却残酷地出现了，10斤苹果少了1斤3两还多！我俩面面相觑，无话可说：悔悟自己的愚钝？还是悲哀摊主的聪明？自这以后我们再也没有去那里买过苹果，偶有经过，摊主热情依旧，笑着打趣：“这么长时间不吃苹果了？”我和同事也就笑笑算作应答。我们真正在乎的不是仅仅缺少的那一两个苹果！他失去的也并非爱吃苹果的几位常客！

儿子听得很投入，气愤地表示：“奸商！”最后，我认真地说：“道德常常能弥补智慧的缺陷，可智慧却永远填补不了道德的空白。”我愿意相信今天买的苹果真的就是4斤半，如果人与人之间多一份真诚，社会是不是就会多一份信任？

下午上班路过，摊主老远就问：“份量不少吧？”“只要你没少给，它就不会少。”我平静地告诉她，“祝你生意越来越好，希望我还能来你这里买苹果。”“欢迎欢迎，到时候给你挑最甜的。”但愿摊主不是随声附和……

小白先生和我的故事之三：遛弯儿

傍晚，和小白先生一起遛弯儿，刚走到大门口，便听到“豆腐丝”的叫卖声，每逢必买的，买了一把放在门卫的桌子上，记得回来时再拿。我俩快步前行，不长时间，他就觉得跟不上我的脚步了。“妈妈是大人，腿长步子大，我是小孩，步子小。”他给自己找了“合适”的理由解释落在我后面的原因。我继续，丝毫没有改变步伐的大小，他有点着急，碎步跑着跟了上来。“你在后面慢慢走，我往前？”我试探着问他。“我的三步只能相当于妈妈的两步，”他说，又像是自言自语。“那你觉得怎样可以追上我呢？”听到他的思考，我追问道。

“如果在你走两步的时间里，我能走三步，那我就可以和你保持同步。”他很轻松地回答。于是我俩就按他说的试验了一段，果然是同步前行。

“我说的没错吧？”他自豪自己的論断正确。“走两步费力还是三步费力？”我故意刁难。“妈妈不会连常识都不懂吧？肯定是三步比两步费力，你故意的。”他嬉笑着反唇相讥。“你有俩个选择一是和我一起走，二是按你的步调走。”我期待着。“我愿意和妈妈一起走。”他意志坚定。“那你就要花费更大的力气，才能赶上我。”我目光犀利。“保证不拖后腿！”他握拳示意。“在学习中也是一样，要想一路追赶上比自己优秀的同学，就要付出更多的努力……”我还想趁机多唠叨些，被他打断了。“您的心思我明白了，我知道您想说什么，妈妈放心吧！”他信誓旦旦的样子倒把我逗乐了。

我俩用我正常的步伐走了一圈，到家时他已满头大汗，顺着头发往下滴着汗珠，小脸儿通红。我换衣服的空当，他坐下来休息。“豆腐丝忘拿了！”我忽地想了起来，无奈地看着他，此时的他还没有换衣服。“我去拿吧，也怪我没记得提醒。”他转身下楼了。大约5分钟，他拎着那袋豆腐丝推开了门。他的小脸儿更红了，样子更可爱，我和大白都笑了。“怎么了？”他莫名地看着我俩，也笑了。

生活中的点点滴滴，连贯起孩子和为人父母的我们共同的成长体验。时光飞逝，孩子很快就会长大，孩子成长过程中会存在无数个或精彩或教训的点滴，我们将这些最珍贵的记忆储存起来，以便慢慢回味。与孩子共处的时光其实很短暂，为人父母，请好好珍惜人生中这一段最美丽的经历。

（责任编辑：萌萌）