谈“熊孩子”的成因及教育方法

王莉

摘要：没有哪个孩子天生就是“熊孩子”，孩子的行为和家庭教育有直接关系。“熊孩子”只是现象，“熊家长”才是本质。要想孩子品行好，父母自身的品行要先好，不做“熊家长”。当孩子出现不好的苗头时，家长必须及时制止并加以引导，让孩子懂得是非黑白，知道什么该做，什么不该做。在人生的早期必须把规则内化为孩子的生活习惯。规则必须要清晰、明确，全家人都要共同遵守。父母要做好榜样，不能把自己当作规则制定者，而要和孩子一起成为规则的执行者。改变“熊孩子”并非一朝一夕之功，需要我们长期、全面、系统的家庭教育，让孩子从小学会仁义礼智信，做到温良恭俭让。

关键词：言行端正 言传身教 遵守规则

“熊孩子”一般是指那些爱搞破坏、不守规矩、经常制造麻烦的孩子。近些年，“熊孩子”几乎成了一个热门话题，大多数人在不胜其烦的时候，依然还在辩解：“他还只是个孩子……”但是一个个现实的例子告诉我们，“熊孩子”酿成的后果往往是一些骇人听闻的大事。“熊孩子”事件时常出现：前些日子，一个“熊孩子”把一名2岁的女孩抱进电梯按到18层后自己出来，只将小女孩留在电梯里，而18层护栏恰好损坏导致女孩不幸身亡；几个小伙伴一起玩过家家的游戏，其中一人模仿《喜洋洋与灰太狼》里的情节把小伙伴绑在树上用火烧，说要烤着吃；一个4岁男孩模仿奥特曼“飞起来”，从8楼一跃而下。如何避免培养出“熊孩子”呢？我认为，可以从以下几个方面着手：

一、言行端正，不做“熊家长”

没有哪个孩子天生就是“熊孩子”，孩子的行为往往和家庭教育有直接关系，“熊孩子”只是现象，“熊家长”才是本质。家长就是孩子的一面镜子，“熊孩子”往往都是“熊家长”带出来的。我前几天去超市，刚好有新鲜的樱桃在售。有个年轻的妈妈带着孩子在那挑，让人惊诧的是那位妈妈一边挑一边往嘴里送，孩子看到后，也学着妈妈的样子边挑边吃，两个人毫不顾忌的行为遭到人们的鄙视与不屑。我们说，父母是孩子的榜样，孩子是父母的影子，父母是孩子的第一任教师。特别是幼儿时期，由于缺乏知识和经验，辨别是非能力很差，对父母的言行会不加选择的模仿。因此，做父母的要想自己孩子品行好，那么自身的品行要先好。

二、言传身教，不骄纵孩子

学龄前的孩子接触最多的人就是父母，父母即是第一任教师也是终身教师。他们能接收到的信息、教养、知识也都来自于父母。这个时期也是性格塑造的关键时期，所以父母一定要做到身体力行。卢梭在他的教育著作《爱弥儿》中写道：“人的教育在他出生的那刻就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他就已经受到了教育。”父母的言传身教，从小就会在孩子心中留下深深的烙印，并影响孩子一生。若父母不作为，不管教，孩子将很容易就学到一些不好的习惯。

养出一个“熊孩子”非一日之功，一般是父母长期纵容出来的。有的孩子对爷爷奶奶不礼貌，父母却在一旁微笑，不管孩子做什么，有什么要求，都是无条件地满足他。等到孩子闯出祸来，父母又进行辩护，激励孩子的无理取闹行为，让孩子觉得自己没有错。我曾在电梯里遇到一位妈妈带着三四岁大的男孩，他们在走出电梯之前，小男孩突然连按了几个其他楼层的按钮，并回头朝妈妈得意的微笑，而这位妈妈则默许了这一切。如果父母及时制止并告诉孩子这样做会发生什么后果，相信孩子会意识到自己的错误，并能牢记在心的。即是说，当孩子出现不好的苗头时，家长必须及时制止并加以教导，让孩子从小就懂得是非黑白，知道什么该做，什么不该做。

从古至今，孩子其实一直被认为是“纯洁、天真、善良”的代表，人们习惯用借口去原谅一个孩子已经足够明显的原始罪过，所以“熊孩子”才“屡禁不止”。记得伊索寓言里有一篇《小偷和他的母亲》的故事，长大后的小偷被法官判处死刑，执行死刑前，小偷说想和母亲说几句话，母亲凑过来，他却狠狠地咬掉了母亲的耳朵……寓言很现实：如果小时候我第一次偷东西，你就打我一顿并教导我这是不对的，要我改正，我会走到今天这个地步吗？

家庭是影响孩子性格养成的主要因素之一，一个孩子的家教，无形当中就决定了这个孩子是一个人见人爱的天使，还是谁见谁烦的“熊孩子”。

三、有了规矩才见方圆

俗话说：“没有规矩不能成方圆”，给孩子宽松的成长环境不代表他们可以没有规矩、规则。在人生的早期必须把规则内化为孩子的生活习惯。在简单的是非对错、规矩原则、礼貌教养上父母一定要为孩子定好规矩，一旦有越界的地方，必须让他知道孰轻孰重。耐心而坚定地告诉孩子，什么事情不能做，哪些行为是错误的，并清楚地向孩子表达这些规则和限制的意义。规则不但要清晰、明确，而且全家人都要共同遵守。父母要做好榜样，别做高高在上的规则制定者，而是和孩子一起成为规则的执行者。

著名主持人倪萍说一生最感谢的人是她的姥姥。倪萍记得姥姥曾经这样说：大花生、小花生吃到肚子里都得嚼碎了，種在地里可就不一样了。好种子接大花生，孬种子结小花生，孩子也是一样。种下什么种子就长什么果。一个连字都不认识的农村老人，把孩子作为她一辈子的教育成果。这告诉我们：家教是一个家庭的内在灵魂，是为人父母的最高人格体现，它象征着一家人的“精神存款”。好孩子是教出来的，坏孩子也是教出来的，“熊孩子”也不是一日就“熊”出来的。因此，要想改变“熊孩子”，也并非一朝一夕之功，需要我们全面正向的家庭教育，从细微处着手，治标又治本。穷养富养不如教养，好的家教家风，是父母给孩子最大的财富。

（责任编辑：晓角）