高职院校学生艺术团建设案例分析及思考

谢凯 苏伟兰

摘要：高职院校学生艺术团是对高职学生进行校园文化传播和进行思想政治教育的重要载体，因此高职院校学生艺术团的建设值得长期高度重视。但是由于当前社会存在着对高职院校的误解和偏读的现象，所以导致高职院校艺术团建设和发展不尽如人意，难以让公众对高职院校艺术团有全面深入的了解。本文以广州城建职业学院学生艺术团舞蹈队的建设为例，将高职院校的文艺建设基层情况呈现出来，并进行问题的分析和思考。为以后高职院校学生艺术团的建设提供借鉴。

关键词：高职院校 艺术团 案例分析

中图分类号：G717 文献标识码：A 文章编号：1009-5349（2018）09-0174-02

一、广州城建职业学院学生艺术团现状

广州城建职业学院学生艺术团成立于2009年4月9日，是校团委五大直属机构之一，也是学校规模最大的学生组织之一，由校团委直接指导和管理。艺术团成立的初衷是为了丰富学生的课外艺术教育和业余文化生活，活跃人文气氛，推动校园文化建设和发展，同时创造一个人文气息浓厚的校园文化艺术环境，促进学校的精神文明建设。

艺术团由四大部门和十二支团队组成，约有五百名成员，活跃在校园的各个角落，艺术团四大部门分别为宣信部、文联部、剧务部和DJ部；十二支团队为舞蹈队、管乐队、模特队、礼仪队、司仪主持队、拉丁舞队、健美操队、合唱团、民乐队、Band队、IC舞团和音乐舞台剧表演队。而艺术团舞蹈队是一支专注舞蹈的表演团队，主要以民族舞蹈、古典舞、现代舞、芭蕾集训为训练内容，为舞蹈爱好者提供了表演平台，同时学校以艺术团舞蹈队为依托打造校园品牌，定期开展校园文艺汇演活动，丰富了学生的校园生活，推动校园文化建设。

这四大部门和十二支团队丰富了校园文化发展的途径，为学生的兴趣爱好提供了多样性的选择，使学生们在艺术文化中受到艺术的熏陶，提高了对自身的认知，积极发挥自身优势和特长，培养自信心和文化艺术审美。

艺术团本着“打造校园文化精品，形成校园文化特色”的宗旨。九年多来，一直为学校文化贡献力量，创作演出各种题材的文艺节目，承办我校重大文艺活动及大型演出，代表我校参加过许多全国、省、市级文艺演出及相关专业比赛，获得了多项国家级、省级、市级奖项，为学校争光添彩，为校园文化艺术建设添砖加瓦。

二、广州城建职业学院艺术团建设案例分析

（一）创新性地开展招新工作

一年一度的招新工作在艺术团的建设发展过程中有着举足轻重的地位，艺术团成员的专业水平和素质水平关乎艺术团的发展。所以艺术团招新工作将是艺术团建设的重中之重。迎新工作由校团委授权，大学生艺术团统一指导，主要采用海报宣传、节目汇演宣传、往年表演节目展示和获奖成果宣传以及设点宣传和网络宣传相结合等线上线下的方式。

海报宣传主要是指由宣信部的干事设计相关海报版面，制作宣传展板，统一时间摆放在校园人流密集处宣传，比如教学楼和饭堂以及学生宿舍区；节目宣传主要是以承办新生晚会这一方式，向新生展示艺术团的节目表演以此来吸引新生进而介绍艺术团，达到宣传的作用；往年表演节目展示宣传主要是以网络媒体作为媒介，以视频的方式播放出来，并且利用学生干部的力量通过微信和微博大量转载，吸引学生播放观看，进而达到宣传的效果；设点宣传是在学校的不同地方根据学生的上下课时间和吃饭时间设立专门的区域，由文联部、剧务部DJ部三部联合组织为学生讲解内容进行宣传；网络宣传则是通过一些新媒体渠道等进行宣传和展示。

（二）面试和才能展示

面试是招新工作的关键环节，在面试的过程之中通常会遇到两个层次分化的学生：一个层次是既有先天的优势和扎实的基础且兴趣浓厚的具有专业水平的学生，另外一个层次是毫无基础但对舞蹈有浓厚兴趣的学生。在面试的过程中，专业的老师不能因學生的专业水平参差不齐而有所偏见，应当一视同仁，有着扎实舞蹈基础的学生确实可以很快进入状态参与艺术团的文艺汇演，但是老师也不可因为学生基础差而淘汰好学的学生。艺术团一直秉持“兴趣是学习最好的老师”的理念，告诉广大对艺术有着浓厚爱好的学生只要你想来并且想学，这里就能为你提供出彩的舞台。

没有基础的学生通常担心自己在面试当中受到嘲笑或者担心被淘汰因而不愿意来面试或者没有勇气挑战不一样的自我等等。所以艺术团在进行宣传时就必须与新生强调说明：没有基础不用怕，怕的是你不来，只要你敢来，你就会遇到一个不一样的自己。艺术团拥有一支专业的教师队伍，老师会帮你实现你的梦想，勇敢地来尝试吧。这无疑会让新生吃了一颗定心丸，

（三）进行培训和演出汇报

邀请专业的指导老师固定每周对艺术团的学生进行相关的艺术指导培训，同时利用周末时间对艺术团成员进行文化艺术知识的讲解，加深他们对艺术的认知，拓宽自己的文化艺术视野，依托社团借助朋辈的力量有效地传播校园文化和正能量，促进学风、校风的文明建设。

在校期间，艺术团承办了学校的各种演出，每一场的演出，艺术团的成员都严格要求自己，对演出的设计、表演的内容、动作的设计和编排都有更加严格和苛刻，有现代舞演出、民族舞演出、古典舞演出等等，正是因为艺术团成员一次又一次地对自身的严格要求和不懈的努力，才能够在学校众多社团之中发光发亮，获得了学校师生的一致好评。

（四）重点培养学生自身的能力和自信心

艺术团应该致力于提高学生的能力和培养学生的自信心，鼓励学生勇于尝试，敢于表达，让学生在文化艺术的熏陶之中不断提升文化艺术修养，发挥所长，绽放光彩。只有秉持这样的宗旨才能够让学生正确认识自己，准确定位，为以后踏入社会打下了很好的基础。

三、目前存在的问题与思考

（1）学生时间和精力的有限，导致排练难度增大。由于学生白天除了上课，还要参加学校举办的各种素质拓展活动，而艺术团的排练又一般安排在晚上，有限的时间和精力，常常让学生心有余而力不足，所以排练的难度大大提高。

（2）文化演出实力相对薄弱。虽然艺术团历时九年多的发展，参加过各种大大小小的文艺活动，但是由于高职院校学制的特点和生源的水平导致文化的传承容易中断，加上学生对文化演出的概念相对模糊，且表演形式较为单一，内容涉及范围较小等等，所以总体上文化演出实力相对薄弱。

四、思考

艺术团经历了九年多的时光，在过去的日子中积累了许多经验，并且努力探索符合当今客观条件的若干工作开展方式，也积极地寻求目前所遇到问题的解决方案。在探索和学习中发现，要让艺术团成为一个在学校中脱颖而出的自信自强的社团，在文化艺术知识方面，必须经常对艺术团成员开展相关的文化艺术知识课程，提高他们的艺术文化素养；在演出方面，发挥成员想象力，集成员的智慧，创造更多作品，挖掘每一部作品的思想深度，进行建设，解决文化演出实力不足问题。

参考文献：

[1]肖韵竹.学生工作与心理健康教育论文集[C].北京：旅游教育出版社，2008.

[2]王国珍.高职学习生涯规划教育与辅导员专业成长[J].广西教育，2011（3）.

责任编辑：刘健