小学语文教学中课外阅读材料的渗透分析

2018-08-28黄洁

求知导刊 2018年14期

黄洁

摘要：语文是小学阶段教学过程中非常重要的一门学科，加强课外阅读材料的渗透，有利于小学语文阅读教学效率的提升，进而提升小学语文教学的整体效率。文章从小学语文教学的现状出发，分析了小学语文教学中课外阅读材料渗透的作用，在此基础上详细探讨了小学语文教学中课外阅读材料的渗透策略，希望能够为相关内容的研究提供一定的参考依据。

关键词：小学;语文教学;课外阅读材料;渗透

中图分类号：G623.21 文献标识码：A

一、小学语文教学中课外阅读材料渗透的作用

加强课外阅读材料渗透的作用，对小学语文教学具有十分重要的意义。首先，可以激发学生的学习兴趣。课外阅读材料众多，其中，许多材料能够对学生形成较强的吸引力，激发学生的学习兴趣，使得学生爱上课外阅读。其次，可以丰富学生的课外知识。教材中的阅读材料毕竟有限，在小学语文教学过程中重视课外阅读材料的渗透，能够扩大学生的知识面，帮助学生积累更多的写作素材。再次，可以提升学生的阅读能力。小学语文教学要重视对学生阅读能力的提升，长期将课外阅读材料渗透到小学语文教学过程中，能够在无形中提升学生的阅读能力。最后，可以提高语文教学的质量。在小学语文教学中，加强对课外阅读材料的渗透，能够有效提升教学的效率，促进学生的学习和发展。

二、小学语文教学中渗透课外阅读材料的策略

1.转变传统教学观念，创新教学的模式

小学语文教学过程中，对于课外阅读教学的渗透，必须从教学观念出发，转变传统的教学观念，树立起新课程标准要求的教学观念。以往，教师在进行小学语文的教学过程中，将自己视为教学的中心，在渗透课外阅读教学的时候，往往在渗透之后自己讲解，很少将阅读材料交到学生手中，导致课外阅读材料的渗透效果不够理想。转变传统的教学观念，树立现代化的教学观念，是课外阅读材料渗透于小学语文教学中的基础。创新教学模式对小学语文课文阅读材料的渗透也非常重要。小学语文教师在教学的过程中，应当重视对教学模式的创新，丰富教学的手段，以更多新颖、科学的教学手段渗透课外阅读材料，进而为小学语文教学效率的提升奠定坚实的基础。

2.在课前导读中进行课外阅读材料渗透

小学语文教学中，课前预习是一个不可忽视的部分，对学生的学习具有十分重要的影响。从传统小学语文教学模式来看，教师对课前预习的重视程度不高，往往放在课下进行，而学生是否严格按照教师要求进行预习不得而知。为了进一步提升课前预习的作用，小学语文教师可以渗透课外阅读材料，紧紧抓住课前导读的机会加强课前预习，充分发挥出课外阅读材料的渗透作用。在实践操作过程中，教师可以搜索一篇同即将所要学习的课文相关的课外材料，鼓励学生进行阅读，并在课堂上进行检查。比如，教师讲解《桂林山水》这篇课文前，可以给学生布置任务，让学生去《小学生之友》上阅读有关描写祖国大好河山的文章，这样学生在课下就会把预习当作读故事来完成，没有压力反而有更高的效率。

3.通过课外阅读材料联系课本进行教学

即使学生进行了有效的阅读，教师还是需要通过课堂中的教学让学生对文章有更深入的了解，保证学生的预习和学习高效进行，如果学生的预习起了作用，而教师对学生的教导不到位的话，学生的进度反而会被教师拖累。在教学时，教师也需要借助课外阅读的材料和课本中的内容进行一定的联系，让学生能更快地理解。比如，在讲解《狼牙山五壮士》这篇课文的时候，教师可以积极地利用课外阅读材料辅导教学。《狼牙山五壮士》是一篇描写英雄的课文，讲述的是革命战争时期的英雄故事。对于英雄，学生其实并不陌生，但是为了进一步提升学生的学习效果，在教学的过程中可以适当地引入其他有关英雄描写的文章。通过课外阅读材料的渗透，使得学生能够同所学的课文进行对照，进而加深学生的影响，促进学生的学习。

总而言之，在小学语文教学中，要运用课外阅读材料，让学生的视野更加开阔，让学生的知识更加全面。通过课外阅读材料的渗透，使小学语文课堂更加有效。只有在教学中不断渗透课外阅读材料，才能使小学生更好地学习语文。