对普通高中篮球队建设的研究

摘 要：本文运用文献综述法、访谈法、问卷调查法等调查方法对哈尔滨二十四中篮球队的建设进行调查与研究。从对哈尔滨市普通高中篮球队现状的调查，影响哈尔滨二十四中篮球队建设的因素，篮球队的建设对哈尔滨二十四中校园文化的作用等分析了哈尔滨二十四中篮球队建设的研究，并为哈尔滨二十四中篮球队建设提出相应的对策与建议。

关键词：普通高中；篮球队；建设

国内普通高中篮球队的状况

随着我国经济的不断发展，篮球项目在我国不断地壮大，但在发展中也存在着很大的问题。例如，李相如在《全国体育传统项目学校发展特征与管理机制的研究》一文中说明，我国的体育传统项目中学校的发展目前是属于滞后的水平，并提出了加大经费投入，加强交流合作，需要多元化运行模式等比较好的一些建议。赵祝胜在《体育传统项目学校的确立对体育与教育事业的发展起到了积极作用》一文中明确指出，体育传统项目学校良好的发展，对我国教育与体育事业的发展能够起到积极作用。增加国办和私办的篮球学校、篮球俱乐部，形成篮球培养人才链、人才梯队，为篮球俱乐部和高水平队伍输送人才的建议。

运动员的训练状况

从运动员的训练状况可以看出，二十四中每周训练课时共为10节课，高一训练出勤的情况最好，没有不参加训练的学生，高二相比高一状况明显下降，在高二阶段出现不训练情况，高三情况最为严重。

领导的重视程度

领导具有一定的指挥权，在教育行业，任务的下发都要通过由国家到地方再到学校这种由上到下的顺序进行，那么学校就是最后的指挥与执行者，因此校领导对于一个任务的重视程度会直接影响到任务完成的程度。因此，学校的篮球教学与训练就是这样，领导的重视程度是球队训练是否顺利与培养出篮球全方面人才的关键所在。

教练员管理运动队的能力

国有国法，家有家规，没有规矩不成方圆，运动队如果没有严格的纪律制度来严格要求运动员，定会导致运动队出现无组织、无纪律现象，而教练员是运动队的直接领导者和组织者，运动队纪律的好坏会直接影响运动队的训练及成绩。如何在有限的时间内做到高质量、高效率的训练课，在训练中如何调动运动员的积极性，使运动员在最短时间内能够掌握理论知识和动作技巧，这些都是教练员所具有的能力。根据调查显示，80%的教练员不会对运动队全身心的投入，管理不够严格，这对运动队的训练成绩造成了直接的影响。

教练员训练计划的制定

执行多年训练计划的占22.2%，制定年训练计划的占44.4%，制定学期训练计划的占55.6%，制定月训练计划的占66.7%，制定周训练计划的占66.7%，制定课时计划的占88.9%。结果明显的显示，哈尔滨二十四中篮球教师制定短期训练计划的较多，很少有教师制定多年训练计划。制定长期中学训练计划不仅能使学生在篮球比赛中取得优异的成绩，而且长期的训练计划能够促进学生的身心健康发展，还能够增强学生的团队合作意识以及集体主义精神。在调查中还发现有的教师根本没有制定训练计划，这种状况根本不可能保证训练的质量，使得训练没有目的及目标。

运动员的学习状况

通过运动员的学习状况我们可以看到一部分运动员认为篮球训练对文化课有一定影响是因为训练量过大，导致疲劳，上课没有精神，同时每天下午两小时的训练对文化课学习时间也有一定的影响。而教练大部分认为运动员对于学习是思想上不重视，上课不认真听讲，学生主观上认为高考文化课过四百分就可以了，久而久之，慢慢地成绩就会下滑，通过与部分教练的沟通与访问，加强对运动员的文化课思想教育与管理对运动员文化课成绩的提升是非常有必要的。

运动员毕业去向

几乎所有高中生都想通过三年的努力考入理想的大学，并且高中阶段是规划自己人生的一个重要阶段，那么从结果可以看出只有50%的学生能够通过篮球考试进入报考的理想学校继续深造，而另一部分则从事其他专业或者直接进入社会工作。

场地器材

一个学校的体育基础设施设备的好坏与多少很大程度上决定着这个学校体育的开展情况，一个学校篮球场地的好坏也是能够衡量一个学校对于篮球训练的重视程度，现代化的学校目前已经具备先进的篮球器材，室内篮球场地。哈尔滨二十四中的篮球场地共有四片，由于哈尔滨受到冬季气温的影响，导致冬天三个年级训练出现共用一块场地现象，场地器材的不足直接影响了运动员三个月的训练。

一、 篮球队建设对于哈尔滨二十四中的意义

篮球运动作为学生热爱的一项集体活动，在校园文化中占据重要的位置，作为学校体育的一个重要组成部分，在培养和教育人的过程中发挥着重要的作用。而学校篮球队建设，就是如何组织好一支篮球队。在学校组织一支篮球队其任务就是带动学校群众性篮球运动的发展，作为一个集体性很强的竞技体育项目，对提高队员的身体训练水平和运动技术水平，培养队员的组织性、纪律性、集体主义观念和机智灵活的应变能力具有显著的作用。

二、 結论与建议

（一） 结论

部分教练训练计划的制定是以自身经验为依据的，缺乏训练学理论知识。

二十四中教练年龄特点合理，但缺乏专业知识和技术，有待于提高。

二十四中教师工资待遇一般，不能够激发教师任职的积极性，给篮球队的训练带来了很大的影响。

二十四中队员文化课的学习积极性不高，在思想上不够重视。

学生训练情绪不高，学生经常出现缺席现象。

（二） 建议

学校一定要加大对教职工的管理工作，并加强对教师训练理论知识的学习。

教练员一定要利用各种途径学习关于训练方面的知识，并用于平时的训练和比赛当中。

教师要及时与队员沟通，保证其文化课与训练同时进步，两者缺一不可。

教练员要加大对队员的管理，保证每天两节课的训练准时出勤。

参考文献：

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[2]何斌.安徽省篮球运动现状与发展对策的研究[J].安徽师范大学学报（自然科学版），2004，03：353-356.

[3]刘闯，文展.中美篮球后备力量培养途径的比较研究[J].河池学院学报（理科综合版），2005，02：94-96.

作者简介：

刘志斌，黑龙江省哈尔滨市，哈尔滨市第二十四中学校。