新课改下小学体育趣味田径教学初探

⦿陈然然

小学体育活动是丰富多彩的，它对小学生的身心发展有着积极的影响，尤其是少儿趣味田径活动，也是小学生们喜闻乐见的一种体育锻炼方式。随着时代的发展，人类理念的更新进步，少儿趣味田径运动也逐步得到了发展，现在很多小学都在应用这种模式，从目前的教学情景来看，少儿趣味田径运动未来的潜力势不可挡，只要教师能够采用正确科学的教学方法，学生们一定可以受益匪浅。

一、精心设计练习方法，合理安排练习强度

体育活动一定要遵从学生的身心发展规律而开展，才能取得预期的良好的教学效果。因此，在田径教学的整个过程中，教师一定要充分了解学生的身体素质情况和心理发展特征，要循序渐进的开展体育活动，不可急躁冒进，违背学生的身心发展规律。练习方法和强度是田径教学中两个必须考虑的因素，体育教师必须制定适合学生的训练方法，合理规划好训练强度，控制在学生的身体承受范围之内，让训练能够科学正确的进行。在田径训练中保持一颗积极健康向上的心是至关重要的。学生在进行体育锻炼的时候，应该保持愉快的心情，只有拥有一个阳光的心态，才能充满活力和精力去锻炼，取得良好的锻炼效果。另一方面，体育锻炼可以帮助学生培养坚韧的品质，塑造学生健全的人格。学生在进行田径练习的时候，通过身体上的劳累可以磨炼他们的心智。当学生想要放弃的时候，教师应该鼓励和激励学生坚持下去，不能因为一点困难就退缩，这样长期坚持下去，学生就会形成自我坚持的意识，不需要教师的督促也可以支撑到最后。因此，愉悦的锻炼氛围有助于学生积极主动地参与锻炼，提高练习效果。

二、开展体育田径游戏，提高田径教学效果

认知心理学家皮亚杰认为，儿童的认知通常是在兴趣中进行的。我们知道，儿童有喜爱游戏的天性。因此，在田径运动中开展体育游戏也是教师经常采用的教学手段。小学生年龄小，天生喜欢好动和玩耍，因此游戏对他们有很强的吸引力，教师在体育教学中要设置符合学生兴趣爱好的游戏活动，吸引学生的学习兴趣，提高学生上课的注意力。在设计体育游戏的时候，教师一方面要考虑到学生的身体状况，在游戏中不能让学生消耗太多的体力，把体力消耗量控制在学生的承受力范围之间，另一方面教师要结合教学活动，设计和教学内容相关的体育游戏，让游戏的教学价值发挥到最佳，实现寓教于乐。例如：在接力赛中就开展“幸福接力”游戏进行，让学生自己选择“朋友”进行，从而提高了接力赛效果。由于男女生存在一定的差异性，所以教师可以根据男女生不同的身体素质状况进行相应的游戏活动。例如，女生可以进行一些轻松的脑力活动，不需要太多的体力消耗，而男生天生精力充沛，喜欢刺激，具有挑战性的事情，可以进行一定强度的竞技练习。这样全班同学都能积极参与活动中，有利于增强班级凝聚力。

三、采用趣味田径教学，激发学生参与课堂

我们知道，体育运动中的很多项目比较枯燥，尤其是田径项目。所谓趣味田径教学，就是在普通的田径锻炼活动中增加一些有趣味性的教学活动，活跃教学气氛，提高学生的积极性，吸引学生主动参与课堂，提高教学效果。传统的田径教学模式过于刻板单一，枯燥无聊，学生缺乏学习兴趣，教师不能调动学生对体育活动的热爱，导致教学效果不佳。随着时代的进步，新型的趣味田径教学模式灵活多变，形式多种多样，内容丰富多彩。常见的方法的有：1.变化法。充分利用体育器材，变化田径运动的手段。例如，跑步可以分为接力跑、短跑、花样跑等等。2.模拟法。模拟动物或者卡通人物的经典动作，加入到锻炼内容中。3.夸张法。夸大锻炼的动作，放大细节，让学生看的更清楚，理解的更容易。4.限制法。限制某些活动的人数或者动作，优化训练结构。还有更多的田径锻炼方法，这些新型的训练方法，可以在很大程度上激发学生的好奇心，充分调动学生的四肢，让学生以饱满的热情参与到体育课堂中，提高田径教学质量。

四、弱化田径竞技教学，让田径课充满活力

《小学体育课程标准》中指出：“体育锻炼的目的不仅仅是增强学生的身体素质，提高他们体育技能，更重要的是培养他们对体育活动的热爱和激情，树立积极向上的人生态度和价值观。”田径是小学生喜爱的体育项目，只是小学生的年龄比较小，身心发展程度不够成熟，很多难度较大的动作他们难以掌握。因此，他们会对难以掌握的动作不感兴趣。这就要求体育教师必须培养学生的兴趣，从他们的喜好入手，重视他们的身心发展特点。适当的弱化田径竞技教学，从而获得积极的内心体验。同时，外在环境因素也是教师需要考虑的不可控因素，这对田径教学的模式有着不可忽略的影响。田径运动内容丰富多彩，有跑、跳、投等各种形式，通过丰富形式，吸引学生的兴趣，帮助学生形成热爱体育运动的意识，培养良好的体育习惯，最终树立终身体育的理念。田径教学有其重要的健身功能，每一项运动都有益于人的身体健康。只要教师为学生制定科学、合理的教学体系，符合学生的身心发展规律，就能把田径运动的价值发挥到最佳。同时，教师要注重趣味性和娱乐性，让学生在轻松的学习氛围中进行体育锻炼，让田径运动场上到处散发着活力。

综合上述，田径运动具有多重效益，它不仅可以帮助学生强身健体，拥有一个健康的体魄，而且可以在日积月累中培养学生的意志品质，提高学生的耐性，毅力等各方面素质。然而，作为一名体育教师，应该积极探索新颖的符合当代学生发展的教学模式，剔除传统中落后的教学方法，优化教学手段，更新教学理念，做到与时俱进，开拓创新，为田径运动开辟一片新的天地。