云校园环境下促进教师专业化成长途径的研究

⦿刘 慧

新的技术的出现和使用需要一定的时间，但是教师必须要缩短这个时间的话，更好的挖掘技术的潜能，只有这样才能够为课堂教学质量的提升提供进一步有效的帮助。而现代教育的背景下，云校园越来越受到人们的重视，教师必须要对此作出积极的反应。我认为，教师只有首先提升自身的专业能力，才能够保证真正的发挥好技术的价值，同时解决好技术的运用可能带来的一些问题，素质教育和新课程改革同样要求教师必须要不断的提升自己的专业能力，在实践的过程中提升自己，在教学的过程中不断的发展自己。

一、注意云校园带来的一系列的变化

在现代教育不断发展的过程中，对新技术的引入以及使用变得越来越频繁，因为技术在不断的进步，传统的教学模式必须要做出及时的调整和改进，才能够挖掘出技术的潜能，才能够为学生的成长和发展提供更加有效的帮助。云校园的出现和普及同样如此，教师必须要了解云校园是什么，然后针对于校园的特点以及云校园带来的一系列的变化，及时的调整自己的教学方法，提升自己的专业能力，在教学的实践过程中不断的探索和创新，找到真正做好教学工作的有效方法。只有这样才能够，为学生的成长和发展提供有效的帮助，换言之，教师必须要具备专业的创新能力。与此同时，教师必须要了解云校园是什么？传统的教学过程中，课堂是学生学习的主要场所，教师只需要做好课堂教学，就能够比较有效地保证学生的学习质量。课后的教学，教师也可以通过课后作业以及家长的督促帮助来实现，但是总体来说效果并不是很好。但是云校园的出现，就比较好的解决了这个问题。因为，和传统的教学模式相比，在现代网络信息技术不断发展的帮助下，教师可以用更短的时间、更加准确的沟通到每一个学生，同时，也能够更加有效的寻找相关的资源，进一步提升教学的质量。教师之间也可以更好的进行沟通和交流，教师和家长之间的沟通交流的效率也得到了巨大的提升。学校在进行管理的时候也越来越强调云校园的作用，在这样的背景下，教师就必须要作出调整，要真正的拥抱技术的进步，只有这样才能够享受技术带来的红利。所以教师必须要有意识地提升自己的专业能力，比如说教师必须要学会如何利用云来获取资源，学校可以为各个学科、各个年级的教师建立相关的云上资源库，教师可以随时登录和下载，与此同时，学校也可以构建一个稳定、庞大的交流平台，学校的所有教师都可以在平台上进行沟通和交流，学校的相关政策的实施也可以在上面提前公布。这样一来就强化了信息的交流，保证教师能够用更少的时间处理更多的事情，这样一来，教师的教学效率和沟通效率都能够得到巨大的提升。除此以外，教师在进行教师的时候，也需要关注到学生课后的情况，所以在课后，教师可以要求班级学生都在云上进行沟通和交流，针对学生的问题教师可以及时地提供帮助。

二、注意调整教师的心态

在云校园的背景下，教师的专业能力的提升还有一个前提条件，那就是教师要调整好自己的心态。就目前的情况来看，学校里面不少教师年龄都比较大，他们对于新的事物的接受能力相对来说比较弱，而且因为习惯了传统的教学和工作的方法，有一部分的教师甚至可能会有比较强的抵触的心理，在这样的情况下，云校园的价值就没有办法得到真正的发挥。所以学校必须要帮助这部分教师进行调整和改进，这是提升教师的专业能力的不可或缺的步骤。在调整的过程中，学校可以先强调云校园的重要性，然后，通过简单的实验帮助教师认识到云校园对教学工作质量的提升带来了帮助，通过实验组和对照组可以得到比较好的效果，与此同时，学校也可以举办相关的论坛和教学活动，帮助教师进一步的了解云校园的情况。在这样的情况下，教师们就会调整自己的状态，与此同时，学校应该建立相应的惩罚制度，通过这样的方式，更好地推动云校园背景下教师专业能力的提升。

三、总结

在于教育的背景下，教师必须要主动地调整自己的状态，不断的提升自己的专业能力，在实际教学的过程中进行不断的探索，只有通过这样的方式，才能够不断的提升自己的能力，保证课堂教学的质量，为学生的成长发展提供真正有效的帮助。本文从两个方面谈如何利用云校园环境促进教师的专业成长，事实上，云校园环境作为一种新兴的教学环境，有其自身的诸多特色，需要我们一一探讨，从而更好地把它与教师成长联系起来，让教育插上“互联网+”的翅膀。

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