农村小学生生命意识教育缺失状况以及对策

⦿孙 倩

一、农村小学生命教育缺失的主要原因

(一)农村传统文化的影响 农村地区受传统文化影响较大，比较忌讳谈论与“死”相关的话题，对孩子更是避讳不谈，对亲人的故去也只会告诉去了另一个地方。家长们不是正确的引导孩子正确的理解死亡，看待生命，孩子们不能意识到生命的宝贵，生命失去就不会重来，这种传统文化阻碍了孩子对生命的认识以及珍惜生命，热爱生命这种意识的形成。

(二)农村生活环境中的安全隐患比较多 农村地区的生活环境与大城市相比生活环境相对要差一些，对存在的安全隐患没有及时得到处理，居民水井没有封盖，深水池塘或者河水溪流没有竖立“水深危险禁止下水”的警示牌；农村地处偏远，人口居住相对不密集，监督管理跟不上，网吧和游戏厅不阻止小学生进入，超市小卖部也不询问购买原因直接销售烟酒给小学生。

(三)家庭生命意识教育观念不强，疏于管教 孩子的教育不仅是学校的责任，家长也有着义不容辞的责任。农村地区的家长整体受教育程度比较低，生命意识教育根本没有引起他们的重视，更不用提孩子进行相关的教育了。在平时的生活中，农村学生家长没能给予孩子这方面的的教育和引导，甚至还有部分家长教育观点比较落后，认为他们把孩子送到学校里了，学校就应该全部代劳孩子的教育问题。他们认为孩子吃好穿暖就行，孩子只要成绩好就是好学生，家长的这种错误的教育观念对小学生对生命的认识十分不利。部分父母忽视了言传身教在教育过程中的作用，对自身存在的不良行为不能察觉和检讨并改正，无法以身作则为孩子树立榜样形象，对孩子进行有效的引导教育。

除此之外，大部分农村家庭养育孩子都实行“放养”，特别是农村留守儿童，家长只是重视在物质上给孩子更好的照顾，没有足够的时间与孩子交流，去主动了解孩子的内心世界并引导孩子树立正确的人生观与生命观，这样对孩子的成长和孩子生命发展是十分不利的。

(四)学校对小学生生命意识不够重视 受我国应试教育的影响，农村小学同样也面临升学的压力，生命意识教育没有纳入到农村小学主要教学内容中去，课本知识一直是教学的重点，生命意识的教育还没有被学校所重视，没有开设相应的课程。

二、改善农村小学生生命意识教育的对策

(一)改善乡村小学的教育教学环境 首先是要加强农村地区的思想文化建设，我们在弘扬优秀传统文化的同时，也要倡导先进的现代社会主义文化与精神文明，并且在广大农村地区对生命意识教育进行广泛的宣传，让新时代的教育理念融入大家的思想中去，让更多的家长参与到对孩子的教育中，让他们充分认识到生命意识教育对孩子的重要意义。其次，政府部门要对农村地区存在的生活安全隐患进行治理，学校也要加强治安管理，让孩子们在安全舒适的环境中学习和生活，同时也为在农村小学更好的开展生命教育创造了有利的条件。

(二)发挥家庭对生命意识教育的作用 首先，父母的日常言语行为也是对孩子潜移默化的教育，可以通过宣传学习等方式转变农村地区的家长的教育观念，也参与到孩子的教育中。父母应该充分意识到教育不仅仅是学校和老师的责任，所以父母也要以身作则，给孩子树立良好的榜样，承担起教育孩子的责任，不以学习成绩好坏，作为唯一标准。好坏的评判孩子还多应在思想和心理上，帮助孩子树立正确健康的生命价值观，让孩子更加热爱生命热爱生活。其次，要给孩子营造良好的亲子教育环境，在父母的关心与呵护下，让孩子充分感受到家庭的温馨和谐，让孩子对未来生活充满信心。

(三)增强小学生自身的生命力 加强小学生的身体素质，增强其自身生命力，培养小学生自我保护意识，自我保护的技能和正确对待挫折的态度。首先，学校可以请消防部门和公安部门来学校给学生们讲授一些遇到危险的时候，该如何正确的应对，帮助学生掌握更多安全知识和自我保护的意识。另外，学校和教师也应该加强对学生进行安全教育，并且加强学生体质锻炼，在面对危险的时候有一个健康强壮的体魄。

(四)加强农村小学对生命意识教育的重视 学校是对学生实施教育的主要场所，学校应该对实施生命教育提供必要的支持和帮助。开展生命教育应该成为小学教育的重要组成部分，它不仅有助于培养小学生正确的生命意识，也更加珍爱生命，热爱生活，更好地进行学习和生活活动。第一，农村小学要坚持以“育人为本”的教育理念，设计新的教学大纲，并且把生命意识教育纳入到日常的教学计划中，营造和谐人性的校园环境与文化氛围。学校要本着为学生负责的教育理念，初步形成小学分级、分层生命教育实施运行机制，使小学生能够在每个成长阶段能进行全面、系统、科学的生命教育，让他们建立与其年龄见识相符的生命价值观，帮助农村小学生认识生命、珍惜生命，尊重生命，热爱生活。第二，教师是生命意识教育的主要传授者，因此提升农村小学教师自身生命意识教育的素质非常必要。学校要对教师进行与生命教育相关的知识培训，只有教师充分具备了生命意识教育的教学理念，生命意识教育才能融入贯穿到整个教学的过程。在老师和学校的教育引导下，让学生树立正确的生命价值观，更加热爱生命，热爱生活，促使农村小学生的全面健康发展！

生命意识教育不仅是学校的责任，更是全社会的事，社会各方面应该相互配合，形成一个尊重生命，热爱生命的氛围，共同担负起小学生生命意识教育的责任，让乡村小学的孩子们都能够健康茁壮的成长！