电子商务创新创业人才培养

摘 要：随着我国社会经济结构的不断调整，创新创业人才培养成为时代发展的必然趋势。由于我国各地经济发展极具地方特色，创新创业人才培养既要依托地方经济，又要支持地方经济。电子商务创新创业人才的培养，与地方经济发展具有十分紧密的联系，本文基于服务地方经济发展角度出发，就高校电子商务创新创业人才培养进行深入探究，希望对创新创业人才的培养提供帮助。

关键词：电子商务；创新创业；服务地方；人才培养

创新创业教育源于西方发达国家，并且对世界经济的发展起到了巨大的推动作用。近年来，我国高校毕业生就业形势日益严峻，加之我国教育事业的不断发展与完善，创新创业教育成为我国主流的教育改革趋势，能够有效提升学生创新创业思维和实践能力。在新时代背景下，依托并服务于地方经济的高校创新创业人才培养成为高校教育工作的重要方向。

一、高校培养电子商务创新创业人才的内涵和意义

创新创业培养即培养电子商务学生的创新能力和创业能力，创新能力体现在学生思维方面，而创业能力则体现在学生实践方面。通过创新能力和创业能力的培养，能够最大程度激发学生的潜力，让学生在激烈的就业环境中更好的实现自身价值。高校加强电子商务专业创新创业人才培养，符合新时期教育改革事业的要求。当前高校教育的主要缺点在于学生实践能力的不足，大学生普遍缺乏创新创业能力，在日益严峻的就业压力下难以获得理想的发展空间。与此同时，创新创业教育是我国新时期社会发展的主要趋势，加强高校学生创新创业能力培养已提升为国家战略高度，打造一支高水平、高素质的创新创业人才，是实现国家复兴、民族崛起的关键所在。

二、创新创业培养与服务地方的关系

当前，高校要实现理想的创新创业教育目标，离不开地方经济的支持。同时，地方经济的进一步发展壮大，也需要更多创新创业人才。由此可见，创新创业培养与服务地方是一种相辅相成的互利关系。

1.地方经济确保创新创业人才培养的实现

为社会提供高素质人才是高校肩负的社会责任。创新创业人才培养是新时期社会发展的主要潮流，同时也是高校教育改革事业的具体要求。在实际创新创业人才培养教学工作中，最离不开的就是地方经济条件的支持。学生创新创业能力的培养，既需要地方企业为学生创造一线的实践环境，也需要地方政府的政策支持，通过地方经济特色为学生创新创业实践打造一个理想的服务平台，获取更多的资源和条件，从而实现高效学生创新创业能力的培养。

2.创新创业人才更好的促进地方经济的提高

地方企业的发展离不开创新创业人才的引入和吸收。在地方经济支持的基础上，高校培养出大批高素质创新创业人才，给地方企业发展提供了丰富的人才资源储备。企业通过与高校合作，在为学生提供机会的同时，也增加了企业对创新人才的认知和了解，在一定程度上提高了地方企业留住人才的机会。与此同时，高校学生人才创业能力的培养，会引导大批学生在地方进行创业，从而进一步刺激地方经济的发展和壮大。

三、基于服务地方的高校电子商务创新创业人才培养的环境

高校学生创新创业能力的培养，需要依托于地方经济基础，同时学生创新创业能力的培养也要服务与地方经济发展，才能实现高校教学与地方经济的和谐发展。

1.地方经济的市场调研

我国领土幅员辽阔，各地经济发展存在较大差异，大多数地区经济发展都依托于当地的经济特色。高校电子商务创新创业人才培养离不开地方经济的支撑，因此创新创业能力培养就不能一概而论，需要高校做好地方经济的市场调研工作，认真了解地方经济发展特色。为此，高校需要实时掌握地方市场发展情况，制定科学合理的培养策略和目标。

2.加强校企双方的协作

高校电子商务创新创业人才的培养离不开地方企业的支持，同时地方企业也是高校创新创业人才的主要输出地，这就要求高校与地方企业不断加强双方协作，为电子商务创新创业人才培养创造理想的教学环境。这里，需要企业进一步提高资源支持力度，特别是为高校学生提供一个理想的实践环境，在实践过程中不断累积经验，从而提升学生创新创业能力。同时，高校也要保障地方企业的切实利益，引导学生步入地方企业就业，促进地方企业的发展和提高。

3.地方政府的政策支持

高校电子商务创新创业能力的培养，首先需要地方政府在企业和高校间进行牵线搭桥。要实现地方经济的持续发展，地方政府要发挥主动性，在高校与地方企业间起到一个良好的牵头作用，通过政府的信用和引导促进校企间的合作。其次，地方政府也要为高校学生提供一个理想创业环境和政策支持。高校学生在创业初期会遇到资金和市场的双重挑战，政府要为创业学生打造一个理想的创业平台，同时加大创业资金方面的支持，提升电子商务学生创业的积极性。

四、培养电子商务创新创业人才培养中存在的问题

虽然高校在电子商务创新创业人才培养方面取得了一些可观的成效，但总体而言，仍有许多问题的存在，现总结如下：

1.缺乏实践经验

在高校教育过程中，电子商务专业人才培养方面仍采用传统的教学模式，缺乏具体的社会实践活动，尤其是将电子商务创新创业与当地经济具体结合的实践缺失，只停留在学校的演示、模拟教学层面，缺乏具體的实践经验，致使学生创新创业意识淡薄。

2.高校与当地企业合作不灵活

就当前高校与当企业合作来看，虽然已经开展合作教学，按照当地企业的岗位需求培养专业人才。可是在具体教学过程中，没有强有力的创新创业平台的支撑，导致学生、教师、企业之间沟通不到位，进而对学生的培训和辅导也会产生分歧，高校与企业很难有深入的合作。

3.创新创业教育保障体系不健全

一方面，由于高校师资队伍的不完善，在实际教学过程中，无法真正意义上地对创新创业专业人才进行指导。另一方面是对创新创业教育政策支持力度不足。学生创新创业实践资金的短缺，课程教学、学习形式阻碍了创新创业教学效果。

五、提升高校电子商务创新创业人才培养的措施

高校电子商务创新创业人才培养要基于地方经济发展，两者相互促进，共同发展。因此，高校在今后创新创业人才培养上，注重学生创新创意意识的培养，加强校企合作，从根本上提升教学质量。

1.不断健全和完善教学体系

首先从教学方式上的改变，充分发挥学生的主体地位，根据每个学生的具体特点，制定创新创业专业人才培养计划。其次要在电子商务实验教学系统中，进行具体项目化，激发学生的学习兴趣，丰富他们实践经验。最后，要鼓励学生创新创业实践行为，营造一種全新创业氛围，使学生能够自主进行创新实践活动。

2.改变校企双方合作方式

企业是高校学生提高实践能力的重要保障，电子商务专业学生要获得理想的实践环境，需要在企业中不断累积经验，实现学生创新创业能力的提高。为此，学校和企业要改变传统合作方式，积极投身于学生创新创业能力培养教学工作中，通过结合自身实际工作岗位和职责需求，加强与高校的交流和沟通，为学生创造良好的工作学习平台，增加学生学习实践机会。

3.健全创新创业教育保障体系

首先，高校要建立一支高素质教师队伍，吸收和引进具有丰富创新创业教学经验的专业教师，给电子商务专业学生创新创业能力培养打下坚实的师资基础。其次，高校要给学生提供强有力的创业资金支持，为创业学生解决创业资金难的问题，提高学生创业积极性。

六、结束语

综上所述，高校电子商务创新创业人才的培养离不开地方经济的支撑，同时创新创业人才也能更好地促进地方经济的发展。在创新创业人才培养过程中，要充分发挥政府、高校和企业之间的作用，为高校学生创造一个良好的创新创业环境，实现电子商务专业高水平、高素质创新创业人才的培养。

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作者简介：李冰（1971.11- ），男，辽宁省大连市人，硕士，副教授，研究方向：国际贸易