高中政治教学中培养学生法制意识的策略研究

韩玉彬

【摘 要】法制意识和法律素养是当代公民必须具备的基本素养之一，我国正在积极推进依法治国，在最近召开的党的十九大会议上，习近平总书记再次强调了依法治国的重要意义和推进目标。高中政治课堂是学生接触和学习法律知识的重要场所，同时也是开展法制意识培养的宝贵机会。本文主要围绕高中政治教学中培养学生法制意识的策略展开研究。

【关键词】高中政治；法制意识；策略研究

在社会环境和学校氛围的影响下，很多高中学生的法律意识处于严重缺失状态，他们将更多精力投入到文化知识的学习上，忽视了法律知识和政治知识的学习，这非常容易导致他们在行为习惯养成与价值观塑造上产生偏差，影响到他们的健康成长。

1.法制意识培养的重要性

法律意识培养是一个长期的潜移默化过程，高中学生的思想非常活跃，接受能力比较强，在高中学生中开展法律意识培养是符合法制社会建设需求的。

1.1法制意识培养有助于提升学生的政治认同感

中国社会正在处于持续发展和变革之中，而社会主义民主化及社会主义法制化的发展正是社会全面进步的重要标志。高中学生将在未来成为社会主义现代化事业建设的中坚力量，他们的思想政治意识能否符合中国政治发展需求和社会进步需求将直接关系到中国特色社会建设的成败。而社会主义法制建设也是社会主义现代化建设的重要组成部分和重要发展方向，法制意识培养有助于学生政治认同感的不断提升。

1.2法制意识培养有助于提升学生的理性精神与公民意识

高中学生的教育工作直接关系到祖国的未来，高中学生获取知识的最主要途径是学校，学生们需要在高中阶段就理性地对待政治知识学习，勇敢地承担社会主义现代化国家建设的重任。中国的发展与进步离不开法律的支撑，法律能够更加有序地维护社会主义国家发展秩序，使得每一个公民都在国家发展建设过程中发挥自己的作用。法律意识培养也能够有效提升学生们的公民意识，他们能够以主人翁的姿态对待生活与学习，用更加严格的标准要求自己。

1.3法律意识有助于提升学生的核心素养

未来社会的竞争将更加激烈，社会需要更多优秀的全面型人才，学生们不但要具备较强的专业技能，更要能够满足全面发展的社会需求。法律意识培养的过程同样也是学生核心素养提升的过程，学生们能够更好地将自己所学习到的理论知识与课堂教学实际结合起来。高中学生的全面能力都得到了有效培养和提升对于他们政治核心素养的培养具有很强的促进作用，学生们的行为习惯与方式将会满足社会主义发展建设的各项需求，这能够有效促进学生全方位健康成长。

2.高中政治课本中的法制意识初探

高中政治课本不但向学生们介绍和讲解了政治知识，更是着重介绍了法制建设进程，为学生法律意识培养创造了良好的条件。

2.1思想政治课程与法制意识培养息息相关

高中政治教材中对法制意识培养展开了深入研究和分析，并且将学生法制意识培养融入到教学内容之中。在教材中全面地介绍了中国法律体系，其中不但包括宪法、刑法、民法中的重要法律条文，更包括了其它法律法规的主要内容。思想政治教材用深入浅出的教学案例向学生们介绍了法律的作用和影响，为法律意识培养奠定了基础。

2.2高中政治课堂有助于学生法律意识的形成

政治课堂是高中学生接受德育教育的最主要场所，学生们在课堂上能够更加全面的接受思想政治教育，而法律意识培养也正是思想政治教育的重要组成部分。高中政治课本中所包含的内容更加侧重于学习方法培养，教师不但可以帮助学生掌握课本知识，更能够促进学生掌握学习方法，而更多的课堂内外实践活动又能够帮助学生认识到法律意识的重要性和现实意义。

3.高中政治教学中培养学生法制意识的策略

政治教师有必要提高学生法律意识培养的重视程度，在课堂教学过程中采取更为有效的策略培养学生的法制意识，逐渐提高学生的法律意识。

3.1在课堂教学中丰富法律意识知识

在法律意识培养过程中，政治教师要在课堂上通过言传身教逐渐培养和丰富学生的法律意识，帮助学生形成平等、权利、诚信、契约等等基本法律意识，这些知识共同构成了法律的基础，同时也是学生法律意识培养的基础。当学生们更加深入地了解了这些内容的重要性，并能够在现实生活中灵活运用，他们也就具备了基本的法律意识。

3.2立足生活实际，完善法律生活体验

很多高中学生认为法律离自己很遥远，自己还未成年，法律无法约束自己，這种错误的观念很容易导致学生产生错误的行为，教师应该帮助学生逐渐转这种观念，这也是非常有利于他们更加努力学习法律知识并提升法律意识的。教师可以将政治教学与高中学生生活实际结合起来，增加学生法律生活体验，让学生更好地感受法律给他们生活带来的变化。

3.3优化法律意识培养环境

学生们的家庭及他们所生活的社会环境都会学生法律意识培养产生全方位的影响，因此教师要联合学校、家长及社会的各个方面为学生营造一个良好的法律意识培养环境，使得学生能够接受更加全面的法律意识熏陶，教师和家长要起到表率作用，用自己的言行帮助学生提升法律意识。

总结

高中学生正处于人生观与价值观塑造的关键时期，但是很多学生的法律意识较为淡薄，近年来高中学生犯罪案件持续上升，给整个社会和学生个人、学生家庭带来了巨大伤害。高中政治教师有必要从政治学科教学需求角度入手，有意识地培养学生的法律意识，提高学生的政治核心素养，为学生成长及法治社会建设贡献力量。

【参考文献】

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[3]李志平.基于法治素养培育的高中政治课堂[J].思想政治课研究，2016（03）：63-65