影响高校体育健康发展的制约因素的探讨

杨玲

摘 要：随着我国现代教育的发展，高校体育是其重要的组成部分。高校体育教学的质量对我国高校教育事业的发展有着直接的影响。随着我国教育体制改革的不断的舍内，素质教育的理念不断的深入人心。作为体育教育的工作人员，教师应当做好自身的本职工作，结合我国现阶段教育的状况，促进我国教育改革的进行，促进我国教育事业的不断发展。本文对我国高校体育健康发展的影响因素进行分析，并且提出有效的发展策略，促进我国体育教育质量的提高，树立学生终身体育的意识，促进体育教育事业的发展，深化体育教育的改革。

关键词：高校体育 健康发展 制约因素 策略

中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）02（a）-0208-02随着我国经济的快速发展和社会制度的变革，教育事业在不断的变革和发展。传统的高校体育教育模式已经不适应时代的发展，不利于高校体育的健康发展。促进高校体育教育的优化，深化素质教育的理念是现阶段高校体育教育发展的重要课题。目前，高校体育在发展的过程中，存在不少的制约因素，影响学生的身心健康发展，不利于高校体育的健康发展，因此，高校应当重视体育教学的改革，促进体育教育的健康发展。

1 高校体育健康发展的制约因素分析

（1）高校体育健康发展重视度不够。随着我国社会经济的发展，高校体育事业虽然取得了一定的成就，在经济发展的基础上方形成了新的发展局势，并且取得了群众体育、竞技体育、赛事体育、体育产业和改革等新的成果和发展。但是，同时学生日益增长的体育需求和学校提供设施存在一定的冲突。高校体育工作开展的过程中，管理人员和骄傲是，过分注重学生成绩，忽视学生课余的体育锻炼和身体素质。

（2）体育事业格局不健全，体育项目发展不均衡。随着社会的发展，体育事业发展的格局有待进一步的发展，政府主导各个部门协调，社会参与的格局存在一定的缺陷，竞技体育的项目发展不均衡。在体育教学开展的过程中，虽然开设了专项体育和选项体育课程，由于应试教育思想的影响，课堂体育教育和实际训练存在比较大的差异，大学生缺乏课外体育参与的积极性。

（3）由于传统教育观念的影响，部分体育教师采取传统的教学方式，注重学生体育技术的训练，忽视了学生的心理素质和个性发展。在学生考核的过程中采取学分制的考核制度，忽略了学生为本的教育理念，对学生参与体育项目的积极性和趣味性产生不良影响，不利于学生终身体育意识的培养。体育教学的成效较低。因此，高校领导和体育教师应当对体育事业发挥在那的形式进行掌握，对新时期体育事业工作的重要性进行认识，对体育事业 发展面临的机遇和挑战进行掌控，促进体育教育事业新局面的开创，促进学生身体素质的提高，促进体育教师事业改革的深入，促进高校体育健康发展。

2 促进高校体育健康发展的有效发展策略

2.1 促进体育教育改革不断深化，提高体育教育质量

首先，高校应当加强体育教育，在体育教育系统文化的基础上，丰富校园体育文化，促使各项体育队伍的建设，同时举办各种体育项目的竞技活动，如篮球、足球以及排球等，促进学生能够全面的发展，同时尊重学生的个性化发展。其次，教师应当促进课程 整体改革的深入，制定科学合理的课堂教学改革考核标准，促进课程改革机制的完善，并且对课程改革的各项责任制度进行落实，促进高校体育课程改革全面的开展。在体育教学管理方面，构建领导干部动态管理，对课程改革的先进个人纳入到体育教育管理的人才资源库中。在课堂教学开展的过程中，应当以学案导学作为基础，采取班级小组合作学习的方式，促进校园体育特色文化的构建。同时对各种体育教学研究交流平台进行利用，采取体育课程改革新的教学评价机制，促进体育素质教育的全面开展。再次，借助现代化信息网络技术，促进高校体育教育现代化水平提高，加强对网络直播的管理的应用，促使现代化技术和体育课堂教学的有效融合。对网络资源进行合理的应用，构建网络平台，促使体育教育资源实现优化共享。同时加强校园安全的措施，加强对体育课程教学安全风险的评价，促使体育教学质量和水平的提高。最后，注重学生体育学习兴趣的培养。在高校体育健康发展的过程中，教师应当注重学生学习兴趣的培养，促进学生个性化发展，探索个性化体育教学的方式，全面开展教学管理机制，促进素质教育的开展。教师应当促进自身教育思想的转变，开拓教学的思路，打破传统体育教学模式的束缚，促进新的教学评价体系的构建，对学生进行心理健康教育的指导，注重学生终身体育意识的培养，促进学生全面发展同时促使学生个性化发展，有利于高校体育健康发展。

2.2 优化教师资源配置，打造高素质体育教师团队

随着社会的不断发展，社会对人才有了更高的需求，高校应当注重注重教育的发展，促使学生能够在社会竞争中立于不败之地，因此，高校应当促进教师资源的优化，打造高素质的教师队伍，促使学生能够适应社会的发展，为学生的发展制定合适的社会发展机制，为学生终身体育意识的培养奠定基础。同时教师应当发具有乐于奉献的精神以及严谨的的体育教学态度，促进自身教学风格的灵活，开展丰富的教学活动，促使学生在具有特色的体育教学氛围中，进行体育学习和体验，同时针对先进的体育教学理念进行引入，打破传统体育教学的束缚，促进学生综合素质的培养，形成现代化体育教育的理念。同时教师应当促进自身严谨求实的教学态度，树立提高体育教学质量的责任感。对高校体育教学的制度进行贯彻，促进体育教师之间相互沟通和观摩，对课堂教学的经验进行交流和讨论，达到相互学习、共同进步的目标，促进高校体育教学质量和水平的提高，促进学生综合素质的提高。

2.3 促进现代化体育教学体系的完善，提高体育教育教学管理水平

随着教育改革的深入，素质教育深入人心，体育教育管理活动在不断的创建，高校体育教育管理水平不断的提高。因此，在学生的综合素质不断提高的基础上，应当加强高校体育教学的建设，促进学生学习方式、学习心态、学习习惯以及学习效果的全面规划，促使学生终身体育意识的树立，促进学生心理健康的发展，有利于高校体育教育健康发展。同时制定相应的体育教学机制，促进学生潜能的激发，有效的提高体育教学的质量和水平。在高校体育教育开展的过程中，多数采取的是班级课堂教学。随着国际教育的不断深入以及竞争的加剧，现代化教育体系在不断的形成，逐渐形成包含社会教育、学校教育和家庭教育相融合的终身体育教学体系，促进国民素质进一步的提高。因此，在高校体育教育工作开展的过程中，教师应当根据其发展的特色构建具有特点的体育教育计划，促进学生健康发展，促进高校体育健康发展。另外，应当注重校园文化的建设。校园文化是大学生日常校园生活中的重要内容，在校园文化建设的过程中，应当结合生命哲学的思想，促使学生对体育的价值进行认识，促使体育活动是学生生活中的重要内容，成为学生的生活习惯。高校应当加强引导，促进各项制度的完善，结合实际的特点，开展体育教学活动，促使学生良好习惯的养成，培养学生体育实践活动的积极性。如，靠近海边的学校可以开展冲浪和游泳等体育活动，北方由于气候的原因可以开展滑雪和雪上足球等体育项目，激发学生对体育的参与兴趣，提高体育锻炼的效果。

3 结语

随着高校教育事业的不断发展，促进高校体育教育的深化改革，促进体育教育的健康发展是一项復杂并且艰巨的任务。其工作的质量对大学生的身体素质和终身体育意识有着直接的影响，并且对我国体育教育事业的发展有着直接的影响。因此，促进体育竞技综合实力的提高，促进体育产业的发展，促进其不断的改革和创新，促进体育教育健康发展。

参考文献

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[2] 潘宏伟，钟堂武，赵猛，等.生命哲学视角下高校体育与健康管理的影响因素及发展策略研究[J].科技创业月刊，2017，30（2）：87-88.