体育游戏在体育教学的价值研究

陈大敬

【摘要】体育游戏在教学中的地位和作用日益增加，目前体育教学中的体育游戏应用变得多种多样。以体育游戲在体育教学中的应用为基本点，采用文献资料法，逻辑分析法探究了体育游的应用价值、应用方法及应用缺陷，同时指出体育游戏在教学运用中的注意事项，旨在为提高学生的体育参与热情和技能水平，为体育教育更好的发展提供理论参考。

【关键词】体育游戏 学校体育 价值探究 现状分析

学校体育教学活动是我国教育发展的重要环节之一，对于提高学生整体素质和文化素养等方面起着决定性作用。学生时代是身体生长发育的重要阶段，适当的体育锻炼对学生的身体发育也是必不可少的。体育游戏在教学中有很重要的价值，积极创新出新的体育游戏活动，满足学生日益增长的体育热情，学生才能更快的掌握体育技能，提高运动能力。

1 体育游戏在体育教学中的作用

1.1 体育游戏的作用分析

体育游戏的作用大致分为以下几类。首先，体育游戏的最大作用是启发学生对体育的热爱程度，改变学生对体育的看法，解放学生的思想，培养他们积极乐观的生活态度。其次，体育游戏作为一种创造性的活动，具有很大的随意性，学生可以在体育训练的过程中自己创造自己喜欢的体育游戏，提高学生的自主创新能力和自我学习的能力。此外，在体育游戏中，需要学生之间的交流和合作才能取得胜利，锻炼相互的组织协调能力和合作能力，在体育游戏中锻炼学生的思维动脑能力和表达能力，提高学生的社交能力。

1.2 体育游戏在体育技术中应用分析

体育游戏有利于增强学生的身体素质，将体育游戏应用于体育技术中，可以帮助学生更好、更快、更直观的分析体育技术，有利于对技术动作的学习。运动技能是以身体基本活动能力为基础的，在技战术运用中，很多都需要多次反复练习才能建立巩固的动力定型，学生往往在练习时感到枯燥无味。如果以这些技战术动作为素材，采用竞赛的游戏形式来练习，很容易调动学生的积极性，达到预期的效果。学生之所以会从事体育锻炼，一方面是因为教育体制的要求，另一方面还有学生自身对体育的兴趣，需要教师运用合适的手段增强学生学习体育的兴趣。归根到底，体育游戏就是要培养兴趣，培养和增强学生对体育的热爱。

2 体育游戏对体育教学的意义

2.1 体育游戏在教学中的应用方法

体育游戏在体育训练的应用中，最基本的就是体育游戏与运动项目的匹配性。体育游戏必须符合运动项目的需要，体育游戏才能发挥出应有的作用。一种体育游戏可能适应好几种体育活动，一种体育活动也可能适应许多体育游戏，但只有选择最适合的，才能最大的调动学生的积极性，帮助学生更好的学习运动技能。体育游戏不仅仅是为了激发学生的兴趣。作为一名教师，在激发学生兴趣的同时，更要注重体育游戏对学生智力的启发。引人智力训练内容，启发学生的思维教育，注重对学生能力的培养。在体育教学中运用体育游戏，要注意体育游戏的复杂性，过于繁琐的事物，会降低学生学习的兴趣，教师在设计体育游戏时，注意体育游戏的结构不宜太复杂。

2.2 体育游戏的应用价值

从体育游戏的作用来看，体育游戏可以激发学生参加体育训练的兴趣，促进课堂的活跃度，提高教学质量。体育游戏还可以起到热身的作用，使学生的全身各部分得到充分的放松，避免不必要的运动损伤。传统的热身练习如慢跑和徒手操，学生会感到厌倦，不重视热身练习，最终导致在教学活动中出现受伤情况。但如果在热身活动运用一些体育游戏，学生的积极性就会提高，热身的参与度也会提高，热身效果也比较明显，减少运动损伤。也可以愉悦学生的身心，增加学生对体育学习的兴趣。

2.3 体育游戏在学教学中的应用缺陷

体育游戏可以激发学生的兴趣，使他们专心从事体育锻炼，激励他们参与体育训练的动机。但体育游戏如果使用不恰当，就很难发挥出它的作用。在教学中，体育游戏的应用还存在一些问题与不足：第一，体育游戏的选择与运用存在不平衡和盲目的现象。教师在结合实际教学任务选择体育游戏和合理安排体育游戏难度方面有所欠缺，不能有效的激发学生学习的兴趣。第二，体育游戏的运用效果欠佳。体育游戏实际运用中存在趣味低级的现象，教师在对体育游戏中促进学生心理健康与提高学生适应社会能力的重视不够。第三，由于教师语言能力有限，对游戏的判罚尺度比较松，导致游戏的组织效果较乱，观赏程度降低等等。因此增强对体育游戏的重视，在教学中合理运用正确的体育游戏是提高体育教学质量的重要保证。

3 体育游戏在学校教学中的注意事项

3.1 体育游戏的纪律与组织

体育游戏要有一定的纪律性，学生在游戏中才会更加有效率，游戏也可以更好的进行。另一方面，作为教学来讲，教师的任务就是组织学生更好的学习，如果在游戏时一团糟，不仅教师自己要怀疑自己的能力，学生也会降低学习的兴趣。如果游戏进行的规矩有效，保证每个学生充分的投入到游戏中，学生在回忆游戏的过程时也会比较有思绪。

3.2 学生在体育游戏中的安全及受伤措施

在体育教学和游戏中，安全意识和措施也是体育教学的重要部分。体育教学中的安全问题虽然不能完全杜绝，但如果实施必要的安全措施，可以有效减少安全问题的出现。在体育教学和游戏开始前，教师必要的交代注意事项。如在游戏中一些危性动作的注意点，场地的一些易受伤的地方等。其次，在游戏和体育课的基本部分前，适当的准备活动必不可少。有学生受伤时应及时叫停游戏，选择合适的处理方法。在游戏开始前，要检查游戏所需的器材，场地等问题，保证场地平整，无较大的杂物异物，器材能够正常使用，质量合格。学生的健康状况也是安全问题的一大隐患，作为教师，要了解每个同学的基本健康状况。在游戏的过程中，为学生传播“友谊第一，比赛第二”的理念，也可以减少游戏的激烈程度，从而降低安全隐患。

参考文献：

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