简析初中生英语阅读能力的培养与提高

杨建

摘要：英语是一门当今世界各国都重视的一门语言学科。在计算机发达的时代，英语的影子随处可见，计算机的发展离不开英语的协助。英语作为初中学生学习的重要科目之一，本文就根据我在初中英语的教学中，总结出相关初中生英语阅读能力的培养与提高的相关经验以及提出相关的建议。

关键词：初中英语；英语阅读；阅读能力；能力提高

如果一个国家英语的水平有大幅度的提高，那么这个国家的科技也会有很大的提升空间。毕竟手机中APP的执行离不开编程，然而编程又离不开英语，谈到英语当然也不能少了英语阅读。英语阅读能力不仅是初中学生需要培养的重要能力之一，就算是在现在的社会上，英语的好处仍然是重大的。下面我将根据我在初中英语的教学经历中，简单总结出我对初中生英语阅读能力的培养与提高的见解。

一、培养初中学生对阅读的学习兴趣

“兴趣是最好的良师”这是毋庸置疑的。兴趣就如同黑夜中的一盏明灯可以照亮黑夜中人的前行之路。要培养初中学生的英语阅读能力，首先就得培养学生对阅读的兴趣，学生对阅读有着浓厚的兴趣，此时再培养学生对英语阅读的能力就会是轻而易举的事情。

（一）看有趣的英语电影、读经典的英语故事

通常有趣的故事都有着扣人心弦的功效，有趣的故事也都能够吸引大家的眼球，而有趣的英语电影都是有趣的小说故事经过一定的改编，最终演绎而来的。但是对比直接看小说书与看电影，电影的呈现效果更加栩栩如生，画面感也会变得更强、更好。尤其是当电影中出现了学生最爱的明星，学生会有着超强的欲望去电影，同时也会想着去模仿电影中明星的说话，并且对电影中明星说过的话语记忆犹新。如此一来，学生就会记住更多的英语句子，或许还会增加他们的词汇量，词汇量增加了，他们在做阅读理解试题时自然会变得轻松些，同时这也能够帮助学生提高自己英语阅读的能力。

学生通过观看电影，对阅读有了一些兴趣后，他们可以试着借阅一些经典的英语故事书籍，因为是经典的英语故事，其中必然会有许多值得学生借鉴、学习的地方。同时故事的辗转以及悬疑也会勾起学生的阅读欲望。

（二）营造“跌宕起伏”的课堂，让课堂氛围更活跃

培养学生对英语阅读的兴趣，自然少不小课堂氛围的陪衬。学生对某事某物产生兴趣的缘由可以是千百种，然而对于在学校学习的学生来说，教师的作风以及教师上课中的课堂氛围对于学生学习兴趣的培养也是至关重要的。

教师在初中英语的教学中，要学会营造“跌宕起伏的课堂”，这样才能由浅到深的吸引学生，让学生的思维跟着教师的指引走。在课堂“跌宕起伏”节奏上的规划上，教师需要根据教学安排，把知识点巧妙的联系起来，可以让学生根据前面已获得的知识来推断新知识的学习。

那么如何让课堂氛围变得活跃，让学生渴望上初中英语阅读课呢？教师可以在课堂上用英语给学生讲述一些笑话；或者是讲述一些学生关心明星的新闻；又或是给学生讲解一些政治新闻，反正教师要避免一整节课都是安排的讲解知识点，因为那样课堂会显得太过乏味。

（三）布置有趣而略微简单的英语阅读文章及试题

教师在培养学生对英语阅读兴趣时，在起初阶段教师需要让学生对英语产生兴趣，有着极强的欲望读下去。那么，教師在给学生布置课后作业时，可以挑选一些简单的，但是文章所讲的内容又是有趣的。这样一来，即使是英语学习成绩不好的学生，他们也能够读懂文章。慢慢地，他们将会对英语阅读产生兴趣，在经过大量文章的阅读练习后，他们在英语阅读上的能力也会提升不少。当然，如果只给学生布置简单的阅读文章难以达到教学目标的要求，所以教师在平时要常给学生布置简单的文章，但是有一定难度的阅读篇目还是要布置，这样才能够让不同层次的学生都能提高英语阅读的能力。

二、培养学生养成一个良好的阅读学习习惯

习惯可以造就一个人，当然也能毁灭一个人。学生若是有一个好的学习习惯，那么他们的学习成绩定然不会太过差劲。培养初中学生对英语阅读的习惯，是对于学生在英语阅读理解上取得良好成绩的最佳途径。下面我将对初中学生在英语阅读学习方面的习惯培养作简单的阐述。

（一）坚持晨读，阅读优美文章

俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨”。早晨，作为一天之中最好的时光，学生在此时也有着好的记忆能力，学生若是能坚持每天早上阅读自己在前一天中看到的写得甚是优美的文章，并记住文章中的一些好的词句。久而久之，学生也会喜欢上这种阅读方式，最终也会养成一个晨读的好习惯。

（二）勤于练习，多做阅读理解试题

曾有一句话这样说：“鸟欲高飞先振翅，人欲成功苦读书”。当然，不是说现在的学生不聪明，只是想说如果想要功成名就，就得有付出，这如同“种瓜得瓜种豆得豆”。

学生养成一个勤于练习，多做英语阅读理解试题的习惯，这会让他们收获到的不仅仅是阅读能力的提高，同时也能开阔学生的见识，从阅读中学到更多有价值的知识。当然在多练习英语阅读理解试题的过程中，多，并不代表多多益善。学生要学会适当的安排自己的时间，在各科课后作业都完成的情况下，去找一些自己喜欢的阅读试题进行练练。

（三）学会阅读，在阅读英语文章中学会勾画

尽管喜欢阅读，有着一个爱阅读的好习惯，但是不会阅读却是一个重大的问题。所以养成一个良好阅读习惯时，学生也需要懂得如何阅读。

学生在阅读中要学会勾画，学会圈点出重要的词句。比如说学生在做阅读理解试题时，可以先通过阅读试题，对文章的所讲内容有着大体的猜测，在阅读试题题干时学生就要注意一些关键单词。如“infer”，本单词是推断的意思，所以学生在做此题时，首先就可以排除与文章内容原封不动的答案，这也是提高阅读试题正确率的方法之一。

三、培养良好的写作学习习惯

阅读和写作本是一家，他们之间息息相关，有着密不可分的关系。也正是因为有人写作也才有了阅读的文章。所以教师在培养初中学生英语阅读能力时，需要培养学生有一个好的写作学习习惯，换位思考揣摩作者通过写文章想表达什么，出题的教师又想考什么。

四、结束语

英语阅读能力不仅是学生在学习英语时需要掌握的重要能力之一，这也是对高科技人才基本能力的要求之一。初中是培养与提高学生对英语阅读能力的重要阶段。本文是我根据自身的教学经验，总结出的能培养并提高初中学生英语阅读能力的相关策略，希望能提高学生的英语阅读能力。