公共图书馆未成年人体验式阅读推广活动的实践探索

聂金梅 王国强

关键词：公共图书馆；未成年人；体验式阅读推广；创新实践

摘 要：未成年人体验式阅读推广活动为未成年人提供了分享阅读、交流心得的平台，是公共图书馆吸引未成年人参与阅读活动的重要手段。文章分析了公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的重要性，并以潍坊市图书馆为例，介绍了未成年人体验式阅读推广活动的创新实践，提出了公共图书馆只有创新未成年人阅读推广活动的内容和形式，才能有效地促进服务品质与服务效能的提升，扩大社会影响力。

中图分类号：G258.2文献标识码：A文章编号：1003-1588（2018）05-0030-03

《中华人民共和国公共图书馆法》规定，公共图书馆应当设置少年儿童阅览区域，根据少年儿童的特点配备相应的专业人员，开展面向少年儿童的阅读指导和社会教育活动，并为学校开展有关课外活动提供支持。因此，公共图书馆应积极开展未成年人体验式阅读推广活动，让他们在体验中分享阅读带来的快乐，并引导他们养成良好的阅读习惯，满足他们的阅读需求。

1 公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的重要性

1.1 吸引未成年人积极参与阅读推广活动

由于未成年人对阅读没有明确的目标，公共图书馆应开展主题鲜明、形式新颖、内容丰富的未成年人体验式阅读推广活动，激发他们的阅读热情，吸引他们走进图书馆、利用图书馆。公共图书馆通过开展体验式阅读推广活动，为未成年人营造良好的阅读氛围，只有引导他们爱上阅读，才能提升他们的阅读能力。

1.2 为未成年人提供交流平台

未成年人通过参加丰富多彩、生动有趣的体验式阅读推广活动，可以提高自身的沟通能力，加强与同龄人的互动，交流阅读心得，分享自己的阅读感悟、乐趣和收获。未成年人通过参加体验式阅读推广活动，在体验阅读的过程中既学到了知识，又培养了自己与他人合作、乐于奉献的团队精神。

1.3 提升公共图书馆的社会形象

公共图书馆通过开展有特色的体验式阅读推广活动，可以吸引更多的未成年人走进图书馆，形成强大的图书馆“少儿粉丝团”。公共图书馆还应利用新闻媒体，积极宣传推广未成年人体验式阅读推广活动，扩大活动的覆盖面，提高活动的影响力，提升公共图书馆的社会形象。

2 未成年人体验式阅读推广活动的创新实践

公共图书馆开展未成年人体验式阅读推广活动的目的是为了培养未成年人的阅读习惯，提高他们的阅读能力。因此，公共图书馆应根据未成年人的兴趣特点，创新阅读推广活动的方式，开展主题鲜明、内容新颖的体验式阅读推广活动，提高他们的创造性思维能力，让他们在实践活动中陶冶情操、获取真知。以潍坊市图书馆为例，该馆自新馆开放以来，秉承“公益·惠民”的服务理念，探索全方位、立体化的服务模式，创新未成年人体验式阅读推广活动的内容，全面提升少儿服务效能，受到未成年人和家长的欢迎，取得了良好的社会效益。

2.1 针对未成年人爱玩的天性，开展动静结合的未成年人体验式阅读推广活动

运动使人快乐，读书使人奋进。潍坊市图书馆于2014年开展了“读运会”系列活动，如“拼出精美画面 妙答益智难题”“毽飞扬 系奥运 品书香”“棋中有智慧 诗中有书香”等活动。这些活动集益智、趣味于一体，使读书与运动相结合，以“大手牵小手，你我共成长”为宗旨，为未成年人营造良好的读书氛围，增进亲子关系。截至目前，“读运会”系列活动吸引了2，000余名小读者及家长参与，得到了广大读者和社会各界的一致好评。如：“毽飞扬 系奥运 品书香”活动不仅发掘了小读者们的运动潜能，增进了亲子关系，还培养了他们的知识涵养，使他们更加热爱阅读，在阅读中快乐成长。

2.2 充分发挥新媒体优势，开展新媒体阅读的未成年人体验式阅读推广活动

为了拓宽未成年人的阅读视野，潍坊市图书馆充分利用新媒体资源，开展了“3D数字阅读体验”“3D影视欣赏”“多纳欢乐少儿英语”等系列体验式阅读推广活动。该馆利用3D互动立体书，向未成年读者介绍了地震、泥石流等自然灾害，使小读者们了解自然灾害发生的原因，并学习自我保护的措施。该馆还通过展示不同种类恐龙的方式，让小读者们获得了前所未有的视觉体验。该馆利用新媒体让未成年读者体验了立体阅读带来的乐趣、探索了3D的奥密，以期培养他们良好的3D空间思维能力，帮助他们拓展阅读视野、增长科学知识。

2.3 利用本土特色文化资源，开展追溯历史的未成年人体验式阅读推广活动

“潍坊老故事”是潍坊市图书馆利用本土特色文化资源创新开展的一项未成年人体验式阅读推广活动，如“风筝飞上天”“彩泥遇上白浪河”“来一卷朝天锅”“我是状元郎”等活动。这些活动让小读者们探寻了“风筝”的美丽踪影，触摸了“十笏园”的青砖，寻访了古城青州的“状元郎”，品尝了“朝天锅”与“鸡鸭和乐”的味道。“潍坊老故事”活动不仅为小读者们提供了一个体验交流的平台，还让小读者们了解了潍坊的优秀传统文化，提高了他们的文化修养。

2.4 讲述中国好故事，传播中国好声音，开展感悟阅读力量的未成年人体验式阅读推广活动

为了提高未成年读者的语言表达能力，潍坊市图书馆开展了“润心堂故事汇”体验式阅读推广系列活动，如“品故事之茗 赏阅读之美”“汇故事之美 润心灵之音”“阅读不止 润心无限”等活动。“润心堂故事汇”以中华传统文化中的优秀故事为主题，以亲子共读为推广重点，在这个小舞台上，阅读推广人引导小读者们体验阅读之美和亲子之情。“润心堂故事汇”系列活动不仅提高了小读者们的语言表达能力、肢体模仿能力，还促进了亲子交流、拉进了亲子关系。

2.5 激发未成年人的阅读热情，开展馆校结合的未成年人体验式阅读推广活动

在应试教育的大环境里，许多家长把孩子送到各种课外培训机构。公共图书馆可开展馆校结合的未成年人体验式阅读推广活动改善这一情况，让小读者們在阅读活动中掌握与学校教育相关的内容，寓教于乐。如：潍坊市图书馆开展了趣味写作系列活动，主要有“逐梦年华 妙笔生花”“趣味拼插时 乐在写作间”“吹出五彩斑斓 写出条理佳文”“奔跑吧，鸡蛋”“展开想象的翅膀”“身临其境写故事”等活动。读是写作的基础，结构是写作的支撑，练才是写作的根本。这些活动将游戏、讲授、实践、习作贯穿于讲座课堂，使写作回归本真，增强了写作课堂的趣味性。该馆通过这些阅读推广活动不仅激发了未成年读者的写作激情，还为他们搭建了写作交流的平台。

3 创新未成年人体验式阅读推广活动的几点思考

3.1 打造特色品牌

品牌活动是图书馆塑造自身形象的重要元素，只有形成自己的品牌，图书馆才能在社会上取得较高的认知度，吸引更多的未成年读者走进图书馆。潍坊市图书馆积极致力于全民阅读活动的宣传推广，在开展未成年人阅读推广活动时形成了自己特有的阅读活动品牌。如：全面展示阅读成果的读书朗诵大赛、致力于少儿阅读培养的“布老虎”少儿普惠工程、分享阅读的图书交换大集等已逐步形成品牌优势。这些活动在倡导全民阅读、引领文化风尚方面口碑良好，成效显著。该馆还针对暑期学生推出了新书推介、暑期专架、志愿者引领借阅书籍、尼山书院国学讲堂、少儿图书馆故事汇、读运会等系列活动，吸引未成年读者到图书馆阅读书籍、增长知识，让未成年读者在翰墨书香中度过一个充实的假期。

3.2 整合利用社会资源，加强与社会各行业的合作

目前，图书馆受经费和专业人员的限制，不可能将未成年人喜爱的阅读活动都开展起来，此外，有特色的活动还需要有专门的活动道具和专业的指导教师才能完成。因此，图书馆应引进社会资源，搭建活动展示平台，与社会各行业密切合作，开展未成年人喜爱的体验式阅读推广活动。潍坊市图书馆引入社会资源，举办了一系列体验式阅读推广活动，如：中国风系列活动、机器人亲子创意搭建赛、少年创客空间活动、碑拓体验活动等。该馆通过开展体验式阅读推广活动，不仅拓宽了未成年读者的视野，还实现了图书馆与社会资源双赢的社会效果。

3.3 提高馆员综合素质

随着未成年人体验式阅读推广活动影响力的增强、覆盖面的扩大，未成年读者对活动的要求越来越高，这对公共图书馆馆员的沟通能力、组织协调能力、文学水平等方面都提出了更高的要求。因此，馆员不仅要系统掌握未成年人阅读的规律和方法，还要具备良好的思想修养和高尚的职业道德。馆员需要通过日常学习、继续教育培训等方式提高自身的综合素质，成为未成年人阅读的启发者和促进者，推动未成年人体验式阅读推广活动向更高层次发展。

4 结语

阅读是人类探索未知、增长智慧、完善自我的一种认知活动。未成年人体验式阅读推广活动是提高未成年人阅读兴趣的有效手段，公共图书馆只有不断创新未成年人体验式阅读推广活动的内容和形式，在创新中求发展，才能有效地推动该活动向精细化与品牌化方向发展，促进服务品质与服务效能的提升。公共图书馆应充分发挥社会教育职能，努力成为未成年人健康成长的领航者、导向者，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。

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