融媒体时代如何做好航天任务新闻报道

孔祥鹏，王小丹

摘 要 融媒体时代人们获取新闻的方式更加多样，同时新闻报道所呈现的内涵和模式与传统媒体相比发生了很大变化。如何适应这种形势变化，更好地做好航天任务的报道，是每一个航天新闻工作者必须思考的问题。

关键词 融媒体；新媒体；航天任务

中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 2096-0360（2018）06-0068-02

近年来，随着移动互联技术的迅速发展，微信、微博、移动电视等新兴媒体的普及，媒体传播正从单一的图文时代走向视频、图文的多元化时代，不同媒体的界限也越来越模糊，媒体制作更具有技术性，媒体之间相互融合，相互作用，媒体进入到一个崭新的时代——融媒体时代。融媒体时代的新闻最重要的特点是新闻传播来源、传播主体和传播方式发生了变化。如何在融媒体时代把握这场技术与力量的变革，做好航天任务新闻报道、扩大受众群体，提高影响力，是我们每一个航天新闻工作者必须思考的问题。笔者从多年的从业经验看，应该从传播渠道、内容形式、群体能力三个方面优势互补，才能更好地做好融媒体时代航天任务宣传报道。

1 传播渠道优势互补，扩大航天任务新闻的影响力

融媒体涵盖了电视、报纸等传统媒体，也涵盖了社交媒体、自媒体、网络媒体等多层次传播平台。在传统的媒体中，报纸发布文字、图片，广播播放音频，电视播放视频，这些不同的媒介的传播渠道和内容都不同，彼此无法实现兼容，然而融媒体时代的到来打破了传统媒体之间的壁垒，越来越多的人通过互联网、微信、微博、客户端等获取信息，特别是一些自媒体，依托微信、直播等传播手段以及更加灵活的体制机制，迅速崛起并发展壮大，融媒体时代新闻传播的渠道更加的多元化，受众影响力存在较大的差异。因此一条新闻在考虑其传播内容的同时，还要考虑其和传播渠道的搭配，因为不同渠道的传播效果不同。

航天发射是一个“万人一杆枪”事业，不同于其他新闻报道，每次任务都是由不同系统组成，仅仅一次小的卫星发射任务就有数十个系统，成百上千人参与，任何一个独立的媒体平台都不可能做到全方位的宣传报道。2016年9月至11月，天宫二号和神舟十一号发射任务在酒泉卫星发射中心举行，这次任务的宣传报道真正做到了全方位、全时效、全系统，传统媒体与新媒体在任务的报道量上几乎是平分秋色，传统媒体在这次任务中所起到的作用是舆论的引领，任务的发射、转运等重大关键节点都是通過传统媒体发布，而后续的细节性的报道大部分由新媒体完成，新媒体发挥其快速、接地气、内容丰富的特点，获得了更大宣传效应，从这次的经验看，首先要充分利用传统媒体的引导作用，每次航天发射任务，或重大典型的宣传，社会受关注度高，中央电视台等国家媒体都进行现场直播或前期舆论的预热，要根据任务情况将进程节点进行细化，明确航天产品进场、吊装转运、综合测试、发射回收等重大节点作为传统媒体的报道重点，提前策划制作，充分发挥传统媒体的优势，在电视和报纸上进行引导性和重点报道，引导观众关注到任务上来。对于一些链接性和细节性的报道我们可以充分借助新兴媒体的优势，从不同任务系统、流程节点进行栏目策划，例如任务发射，我们将发射分成不同的时间点、不同的参试场所，策划栏目“我的岗位”从参试人员的视角，让观众真实感受到现场紧张忙碌的气氛，并实时快速发布到自媒体和网络媒体上，第一时间呈现发射的场景。

2 内容形式优势互补，增强航天任务新闻的吸引力

传统的纸质媒体不如电视媒体来的更为直观，传统的电视媒体如果仅仅注重视频也同样不能获得更好的宣传效益，融媒体时代是多种媒介形态的聚合，它聚合文字、图片、音频、视频等多种媒介形态，是传统媒体与新媒体融合的“大媒”，新媒体也不是简单地将传统媒体上的内容照搬过来，成为互联网上的传统媒体，而是走出来加大创新力度，在内容、形式等方面做文章，以不同的视角、不同的语言来吸引不同的读者，弥补了传统媒体的单一性和平面性等缺点，综合运用文字、图片、音频、视频、论坛等方式，实现新闻报道文本形式的立体化与多元化，因此，在融媒体时代仅仅强调“内容为王”或者单纯的注重形式都不能取得好的宣传效果。融媒体时代新闻报道在“内容为王”的前提下，还必须做到金玉其外，做到既重视内容也要重视其外在表现形式，靠形式吸引人、靠内容打动人，做到内容与形式的优势互补，才能实现宣传效益的最大化。

2016年以来中心航天任务数量创历史新高，“墨子”“悟空”等卫星先后从这里发射，这些任务科技含量高，影响重大，依靠前期拍摄的现场资料很难让观众有一个直观的感觉，卫星的功能作用是观众最为感兴趣的点，如何让观众更好理解任务特点，我们采用动画、图片、文字等方式对卫星各项功能进行了介绍，从而让观众更为清楚，在微信公众号等自媒体的发布上，除了必要的图片文字之外，我们适当的增加视频，特别是对于现场发射的视频，利用视频形式吸引住人的眼球，引导观众继续阅读，从而让观众花更多的时间了解任务情况，实现宣传效果的最大化，“墨子”“悟空”发射任务成为酒泉卫星发射中心发射任务的一道家喻户晓的名片。

2016年基地全国重大典型——反导试验专家陈德明的宣传，由于陈德明所从事的专业“反导”特别的引人注目、技术含量高，如何让人更加的了解这个事业，留下深刻印象、且能够广泛传播，我们专门制作了MV《大漠拓荒人》，通过这种观众通俗易懂、喜闻乐见的形式在新媒体上发布，进一步展示我国反导领域取得的辉煌成就，同时歌颂像陈德明一样的航天人为之付出的艰辛努力、发布首日点击量首日就超过了300万以上，20天突破了4 000万次的点击量，其宣传效应实现了指数级的激增，这是新闻内容与形式优势互补的一个成功事例。

3 个人能力全面发展，锻造全媒体型记者

媒体从物理形态上看，可以分成文字、声音、图片、图像等；而从媒介载体上看，分为了报纸、广播、电视、互联网和手机等。而融媒体是将多种媒介的新闻传播活动进行整合，通过多媒体，多渠道的方式传播新闻，它融合了文字、图片、音频、视频等多媒体产品形式。它要求记者能够同时承担文字、图片、音频、视频等报道任务，为多种不同媒体提供新闻作品。这不仅考验着记者的专业素养和新闻采写能力，同时还要求记者掌握并扩展更多的知识、能力和技巧，以求具备更能适应时代发展的更加完善的全媒体能力素养，它要求一个更全面，更优秀的全媒体记者群体。

一是要掌握必要的航天知识，航天事业具有高风险、高技术含量的特点，作为一名专职报道航天任务的记者，如果不具备一定的航天专业素养，就不可能报道清楚，也不可能知道每次任务报道的重点，选题立意也就无从下手，因此作为航天任务报道记者除掌握一定的专业素养外，还要加强航天专业知识的学习掌握，对每一任务流程、关键节点都要清楚，只有这样才能做到有的放矢。

二是要有融合性的思维方式，一则新闻适不适合以融合新闻的形式进行报道，或者说没有必要以融合新闻报道方式来报道，这就需要记者在了解事件整个的发生经过后，要能分析在整个事件中能不能融入多媒体元素，除了文字还能否加入其他的更直观的，更富含视觉元素的形式来达到传播效果。增加观众的现场感，使观众深入到事件中去，同时还可以配上相关的扩展链接，提供给受众更丰富的信息。这就要求记者首先从思维意识上进行相应的转变，什么内容、什么节点，用什么样的方式呈现最为合适，最能吸引观众，最能让观众一下子看懂，这是融媒体时代对每个媒体制作人最基本的要求。

另外，要求记者有多媒体操控和识别能力，不同媒体的技术运用和传播特点是不同的，因此也会导致同则新闻，它的内容、结构、传播形式和受众的不同。记者除了基本的新闻业务能力需要掌握之外，还要能熟练地掌握各种媒体的运用技巧，清楚在不同的媒体上报道会产生哪些不同的效果。如一则新闻要报道时，在内容上是以文字为主，还是图片，还是视频，如何选择，如何结合才能让新闻报道更加有深度有内涵，更加完整。

总之，融媒体时代环境下，媒体的发展不再拘泥于单一的形式，航天任务新闻报道只有打破过去传统媒体报道的理念，适应媒体发展，优势互补、全面提升从业人员能力素质，才能多出精品、多出有影响力的作品，扩大新闻舆论宣传效益，更好地服务航天任务。

参考文献

[1]杨丰源.构建新型融合传播格局 增强媒体竞争力[N].贵州民族报，2017-08-09.

[2]陈敏婷，金冠军.融合新闻趋势下的新闻报道[J].今传媒，2011（12）：101-102.