浅析芒市德昂族传统体育文化的发展现状

□ 邓有福 杨改香 黄莉欢（云南师范大学 云南 昆明650500）

我省是民族团结示范区的典型代表，且每个民族都有自己独特的民族文化，同时少数民族传统体育文化是中华体育文化事业不可分割的一部分，也是我国少数民族地区发扬和传承民族传统体育文化的主心骨。从古至今，在德宏芒市地区聚居的德昂族创造了丰富多彩、底蕴深厚、属于自己民族发展的传统体育文化，在他们淳朴的生活气息、热情的生活风格和生动的民俗特征等方面体现得淋漓尽致，为继续弘扬与发展本名族传统体育文化起到了重要的作用。

1、研究的目的和意义

1.1、研究的目的

通过本课题研究，探究德昂族文化中民族传统体育文化的特征，进一步调查分析德昂族传统体育以及在当地项目的在当地的开展状况，为推动德宏芒市地区民族团结和德昂族文化与民族传统体育文化发展相结合寻找更好的切入点，在保护的同时合理开发民族传统体育项目，继承和发扬民族体育文化传统、增进民族团结、增强民族自信心和凝聚力。同时，通过传统体育项目的普及，促使地区群众积极参与全民健身活动，扩大体育人口范围，借以推动德宏芒市地区全民健身计划的实施。

1.2、研究的意义

通过对德宏芒市德昂族传统体育文化发展现状进行研究，找出其在发展与弘扬过程中存在的问题并提出相应的参考理论对策，也为德昂族传统体育项目与体育文化在群众中的开展与传播奠定扎实的基础，不断促进德宏芒市德昂族传统体育文化的传承与发展。

2、研究对象及方法

2.1、研究对象

研究德宏芒市德昂族传统体育文化。

2.2、研究方法

（1）文献资料法。

根据本课题的研究目的与研究内容，从知网、图书馆中查阅与本课题相关的文献资料，为论文撰写提供相应的理论基础。

（2）问卷调查法。

通过问卷调查，了解德宏芒市德昂族传统体育文化在当地的发展现状、群众参与度、政府重视程度等问题进行，进而根据存在的问题找出相应的实施对策。

（3）访谈法。

通过走访德宏芒市文化体育局、教育局相关部门工作人员和不同年龄的群体、个人、家庭、教师和学生，为研究德昂族传统体育文化获得了一手资料。

（4）资料分析法。

对获得的文献、问卷以及访谈结果等资料进行分析整理。

3、德昂族传统体育文化的特征

3.1、德昂族传统体育文化发展的多样性

德昂族是一个能歌善舞的民族，在日常生活中德昂族常年与傣族同田共耕，因而在民族传统文化方面与傣族有着很多的相似之处。如德昂族的水鼓舞、竹竿舞、象脚鼓舞、佛鼓舞、打篾弹弓、打陀螺以及武术等体育项目中与傣族举行的相同项目有竹竿舞、象脚鼓舞、打陀螺以及武术等。然而芒市德昂族发展最快的是象脚鼓舞、水鼓舞、竹竿舞等体育项目，形成了德昂族独具特色的体育文化。

3.2、德昂族传统体育文化发展的地域性

地域性不仅决定了人类文化的差异，而且也决定了民族在发展中成就。因为地域环境的不同产生不同的文化以及生产方式，民族传统体育的形成与发展更离不开各民族生存的地域环境。地处德宏芒市地区的德昂族以象脚鼓舞、水鼓舞、竹竿舞为典型的民族体育形态，因此，在运动形式、文化特征、民族精神、价值取向等形成了具有芒市德昂族独具特色的体育文化特征。

3.3、德昂族传统体育文化发展的交融性

我省是民族团结示范区的典型代表，不同地州居住着两个或两个以上的不同民族，随着时代的不断发展，各民族间的交往越来越密切，同时不同文化的交融现象日益凸显。如德昂族文化与傣族文化在民族文化融合的过程中，风俗习惯、节日娱乐基本相同：德宏芒市地区德昂族长期与傣族交错杂居的地理优越性，形成了他们都信仰小乘佛教、共同使用傣文、共同欢度最隆重的泼水节以及射弓、武术、竹竿舞、象脚鼓等传统体育项目，这些现象是促使德昂族文化与傣族文化融合贯通的内驱因素。加之时代的不断进步和信息化的不断发展，使民族文化之间的融合更加便捷，充分体现了民族之间相互尊重，求同存异的发展愿景。

4、德昂族传统体育文化的发展现状

4.1、德昂族传统体育项目情况

表1 德昂族传统体育代表性项目表

由表1可以看出，德昂族传统体育代表性项目主要有打篾弹弓、打陀螺、象脚鼓舞、佛鼓舞、水鼓舞、竹竿舞、武术、泼水节、武术等。

4.2、德昂族传统体育项目在不同群众中的开展

表2 德昂族传统体育在不同群众中的开展情况

通过对50名青少年、50名中年人和50名老年人参与德昂族传统体育的情况调查分析，得出在不同年龄段开展受群众欢迎的程度不同。其中，青少年中有78%的人喜欢德昂族民族体育项目；中年人中有86%的人喜欢德昂族民族体育项目；老年人中有30%的人喜欢德昂族民族体育项目；但青年人中仍有22%的人不喜欢德昂族传统体育项目；中年人中有14%不喜欢德昂族传统体育项目；老年人中有70%不喜欢德昂族传统体育项目。从表3中可以看出德昂族传统体育项目在不同年龄阶段受欢迎程度不同。

4.3、德昂族传统体育文化在学校的中的开展

表3 芒市两所高中参与德昂族泼水节体育活动的情况

通过随机抽取芒市地区两所重点高中：芒市第一中学和州民族中学各100名学生进行调查参与德昂族泼水节民族传统体育活动的结果，得出：芒市第一中学参加德昂族泼水节活动的学生占52%；州民族中学参加德昂族泼水节活动的学生占49%。因此，两所高中学生参加德昂族、傣族泼水节民族传统体育活动所占比例大致相同，由此可见，两所高中对德昂族泼水节民族传统体育活动都非常的重视。

4.4、德昂族传统体育项目在民族运动会上的开展

通过调查第十届全国少数民族运动会和第十届云南省少数民族运动会以及德宏民族运动会可知：在全国少数民族运动会17项竞赛项目中有4项德昂族传统体育代表性项目；在云南省少数民族运动会11项体育竞赛项目中有3项德昂族代表性传统体育项目；在德宏少数民族运动会15项运动项目中有5项德昂族代表性传统体育项目，由此可以看出德昂族传统体育项目在不断的走向世纪体育的大舞台，这些代表性的民族传统体育文化再向我们证明传统体育文化不仅是民族的更是世界的（如下表4）。

表4 德昂族传统体育项目在民族运动会上的开展

5、结论与建议

5.1、结论

通过对芒市德昂族传统体育文化的特征和发展现状分析得出：通过参与传统体育的锻炼，不仅可以提高对不同民族所特有的体育文化多样性与交融性的认识，还可提高大众或学校学生的身体素质与运动能力以及学校教师的教育水平，为传承与发展德昂族传统体育文化提供了有力的保障。

虽然在学校、群众中开展德昂族传统体育文化不仅加强了德昂族传统体育文化在学校、群众中的认识和了解，而且有利于德昂族传统体育文化的走出去，促进了德昂族传统体育文化的弘扬和发展。但在德昂族传统体育文化开展的过程中也存在着许多问题：

（1）地政府对德昂族传统体育文化活动的重视程度还不够高；

（2）学校对民族传统体育文化的传承和发展的普及度有待加强；

（3）受外来文化的冲击，树立正确的文化价值观。

5.2、建议

（1）构建相关部门支持，群众参与的发展机制。

当地政府应该更加重视德昂族传统体育文化活动的开展，不断提高认识，并组织优秀人才扩大民族传统体育项目的研究。定期召开民族运动会、研讨会等，提高对民族传统体育的认同感，加大对德昂族传统体育文化体育项目资金的投入，在各方面的政策上加大支持和鼓励，突出德昂族传统体育文化特色，让更多的民族传统体育爱好者积极踊跃的参与到传承、弘扬民族传统体育中来，向“体育强国”的目标奋进。

（2）充分发挥学校的教育功能，促进德昂族传统体育文化的传承与发展。

学校体育活动的开展是民族传统体育活动传播的源头，弘扬和发展民族传统体育项目，就脱离不了学校这个传播知识中介，只有让青少年学生了解、学习民族传统体育，才能让民族传统体育活动在学校中开展起来。在教学改革的过程中，尽量把民族传统体育带入课堂，让更多的学生对民族传统体育项目产生好奇心。不断建立健全长久机制，提高学生对民族传统体育的认同感，在教学中设置民族传统体育活动项目，使其与竞技运动相结合起来，在发展、继承的过程中不断开拓创新，进而促进德昂族传统体育文化的传承与发展。

（3）借鉴优秀的外来文化，带动德昂族传统体育文化的发展。

随着全球的一体化发展，文化的发展也绝不能局限于国内发展，要走出国门，走向世界，那就需要接纳外来优秀的传统体育文化，实现中方与外来文化融合，促进我国文化的稳定发展。同时在学习外来文化时，要重视德昂族传统体育文化的传承，也要适度学习外来文化，兼容并蓄，树立正确的文化价值观。只有这样，才能促进德昂族传统体育文化的发展，才能为我国实现“文化强国”贡献一份力量。

[1]张晗.少数民族传统体育运动会部分竞赛项目规则演进研究[D].贵州大学,2016.

[2]赵美玉,于飞.浅析甘肃省社会体育指导员发展过程中存在的问题与对策[C].2014甘肃省体育科学学术论文研讨会论文集,2014.