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太谷县国际形意拳交流大会发展现状调查与分析

2018-06-23王衍卜

运动 2018年5期
关键词:形意拳武术竞赛

王衍卜,马 云

(1.北京体育大学运动训练学教研室,北京 100084;2.晋中学院,山西 晋中 030600)

武术起源于中国,属于全世界。形意拳,形意一体、内外兼修、刚柔相济。太谷素有“崇文尚武”的优良传统,既是形意拳的发源地,也是全国知名的“武术之乡”。因此,形意拳不仅是一个拳种,更是社会环境与人文特色形成的载体。

1 研究对象与方法

1.1 研究对象

本文以太谷县国际形意拳交流大会发展现状为研究对象。

1.2 研究方法

1.2.1 文献资料法 搜集整理近几年的文献相关资料,为本文太谷县国际形意拳交流大会的对比研究做充分准备。

1.2.2 逻辑分析法 比较第3届太谷县国际形意拳交流大会与第4届太谷县国际形意拳交流大会发展情况的差别,并进行分析。

1.2.3 访谈法 对太谷县国际形意拳交流大会的举办方与参赛者的实际走访问询,得到相关实际情况的第一手资源。

2 结果与分析

2.1 太谷县国际形意拳交流大会的竞赛与评选办法

2.1.1 太谷县国际形意拳交流大会的竞赛办法及参赛办法 第4届“中远威杯”国际形意拳交流大会较第3届“中远威杯”国际形意拳交流大会缺少全能赛这一赛事,全能在比赛中对运动员的消耗非常大,不具有科学性,对运动员损伤较大;在竞赛规则上大赛用了《传统武术套路竞赛规则》,但是第3届用的是武术协会的,而第4届则上升到了国家体育总局武术运动管理中心,说明了大赛的规格在上升,得到了越来越多的重视;在竞赛时间上2届是相同的,说明大赛已经有了相同的时间,竞赛时间的确定也是为了让运动员有良好的发挥;第4届在竞赛年龄分类越来越详细,同时增加了儿童组与长寿组的比赛,分类的明细也是为了让比赛者更好的体现出自己年龄段的特色,也表明了参加练习形意拳年龄的广泛性逐渐增强。 第4届“中远威杯”国际形意拳交流大会在每队参赛人数上比第3届“中远威杯”国际形意拳交流大会明显增加,每队参赛人数的增加必然是总体人数在上涨,每队参赛项目的确定是为了让运动员更专注对自己所选项目的良好发挥;同时在特别注意这一栏里可以看出有了对国外组的相关规定,在组织和管理上正在逐步完善,证明了大会的影响力在增加,效果更好。

2.1.2 太谷县国际形意拳交流大会的评选办法 第3届国际形意拳交流大会个人项目的奖励办法是按各单项、各年龄组别男、女分别录取前8名,1~3名颁发奖金和证书,4~8名颁发证书。第4届个人项目的奖励办法同样是按各单项、各年龄组别男女分别录取前8名,但是1~3名颁发奖牌和证书,4~8名颁发证书。由表1可以看出,第4届较之第3届在个人的奖励中没有了奖金,而在其他方面大体相同,更加重视武德而不是对于金钱的奖励,这对武术的传承具有很重要的意义。对练项目按男、女分别录取前6名,未录取名次则颁发参赛证书。全能名次按年龄组别按男、女分别录取前3名。第1名奖金3 000元,以此类推。 团体名次都是录取前6名,给予奖励。各代表队获得团体第1名奖励6 000元,以此类推。第3、4届都设有“武德风尚奖”,对于表现优异的运动队、运动员、教练员、裁判员颁发此奖。主要看在文明礼仪、参赛人数、参赛项目数量、比赛成绩及赛风赛纪等5方面的综合表现。由表1看出,单项奖不再设置金额,更多的是注重团体的奖励,这样可以促进团队合作意识的培养,也可以让团队更具凝聚性。第4届没有了全能奖励办法,是因为全能的开展让运动员苦于应付更多的比赛项目而无法专注于自己擅长的比赛项目,不具有切实可行的竞赛意义;在第3届中只要参加就有证书,而第4届只有努力取得名次才能获得证书,人数的增多要求得越来越精细,要求专业度更高,要求参赛者水平也更高;2届大会同样有“武德风尚奖”,可见这一奖项在武术比赛中无论是个人还是团体及教练员、裁判员都是注重武德风尚,中华武术武德在先。

2.2 太谷县国际形意拳交流大会的各代表队名单与人数

第3届共计有53支运动队参加,参加人数共计470人,其中包括运动员363人,男运动员183人,女运动员80人,领队47人,教练员41人,队医19人,国外参赛者26人,国外参赛队5队。而第4届有共计65支运动队参加,参加人数共计665人,其中包括运动员541人,男运动员429人,女运动员119人,领队55人,教练员49人,队医14人,国外参赛者12人,国外参赛队7队。从表2可得出,第4届较之第3届的参赛总人数,男女参赛队员、领队、教练员在人数上都有了较大的增幅,人数上的增多表明了此项赛事的影响力在逐年的增加,同时看出,第4届影响力在扩大,地域范围在不断向外扩展,国外参赛选手越来越优秀,越来越精华,这对传统文化的传承越来越有意义。(表2)

2.3 太谷县国际形意拳交流大会的比赛项目

由表3可以看出,第3、4届的竞赛项目包含形意拳拳术、器械和对练,第3届的拳术包括规定形意拳、五行拳、进退连环拳、四把、杂式锤、八式和其他,第4届的拳术包括规定形意、五行拳、形意十二形拳、形意进退、四把、形意杂式、八式、心意六合拳和其他;第3届的器械包括刀术、剑术、枪术、棍术和其他,第4届的器械包括刀术、剑术、枪术、棍术、心意器械和其他;第3、4届对练包括徒手对练、器械对练。在形意拳的拳术中第4届较之第3届增加了形意十二形拳和心意六合拳这2个门类,得以延续和发展,对练中确定了项目,是为了大赛的进一步发展。

表1 太谷县国际形意拳交流大会的评选办法

表2 太谷县国际形意拳交流大会的各代表队名单与人数

表3 太谷县国际形意拳交流大会的比赛项目

3 结论与建议

3.1 结 论

由于国家的重视,大赛规格变得越来越正式,在年龄上范围变得广泛,分组越来越细,越来越明确,大会在各个年龄段的影响力在增加;大会越来越注重团体的奖励而不是个人全能的奖励,在夺取名次上也变得精细,大会更加注重武德武术风尚和对传统武术文化的传承与发展;省、县政府越来越注重大会的建设与发展。

3.2 建 议

3.2.1 增强大会影响力,让大会稳定持续发展 大会在全球影响力的增加,可以加强推广与认知度,让全球范围内的人都在一定程度上知道大会的存在。

3.2.2 加大媒体宣传力度,让大会在各阶层广为人知 加强与媒体的合作会对大会的宣传有重大意义,大会让社会各个阶层都了解国际形意拳交流大会的存在,可以让更广泛的群体接触到形意拳,让其更有现实意义。

3.2.3 深入了解武术文化,吸纳更多好的武术精华 对于竞赛项目的开展应更加广泛,应不断对其他武术精华作深刻研究与讨论,取长补短,增加更多的与形意拳有关的项目。

3.2.4 推动武术文化进校园,深入发展周边落后地区 让形意拳文化进校园、进课堂,武术兴趣的培养和学习要从孩子抓起,而对于相对落后的周边农村地区,积极开展培训工作。

[1] 曹志清 .形意拳理论研究(下)[D].太原:山西科学教育出版社,2008.

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