APP下载

关于明清时期形意拳的传承与发展研究①

2020-11-24

当代体育科技 2020年31期
关键词:形意拳传统学校

(晋中学院 山西晋中 030619)

形意拳,最早起源于明清时期我国的山西地区,是一种优秀的拳种,属于中国武术的范畴,凸显出了地域文化的发展和民族融合的发展。随着社会的发展,特别是到近代以后,在多种因素的共同作用和影响下,形意拳面临着失传的尴尬境地,因此,加强对形意拳的传承和发展的研究,具有重要的现实意义和长远意义,要针对当前的情况,探索和寻找有效的保护和传承措施,将形意拳武术继续很好地传承下去,并发扬光大。

1 简述形意拳的内涵

形意拳,最早产生于明清时期,已经有千年以上的发展历史了。形意拳最初并不叫这个名字,而是被称之为心意六合拳,主要包括3部分的内容,即三体式桩功、十二形拳及五行拳。三体式桩功属于形意拳的基本功,同时也是一种训练内功的有效方法,是修炼形意拳的必备方法,因此,才有了“万法源于三体式”的说法,这种叫法是有一定依据的。五行拳中融合了传统文化五行的思想,劈拳代表着“金”;钻拳代表着“水”;崩拳代表着“木”;炮拳代表着“火”;横拳代表着“土”。形意拳是中国武术中的一种,同时它也是一种体育运动,其中包含着天人合一思想、阴阳五行学说、孔孟仁政学说、道教学说等思想理论。形意拳是古代人民大众智慧的结晶,它的出现,不仅丰富了人们的生活,推动了山西商业的发展,同时它也成为人们防身护体、强身健体的重要手段和方式,凸显出重要的社会价值,得到了越来越多人的认可和赞誉。形意拳是我国传统文化不可或缺的重要组成部分,它的出现反映了山西地区人们的民俗风情和审美情趣,代表了当时社会生活的缩影。

2 历史发展中形意拳的传承方式分析

2.1 社会的传承方式

社会传承主要是指由众多社会成员共同参与的,以武术的形式进行传承,并在此基础上,对武术形式进行有意识的创新和发展的传承方式。自从明清时期,形意拳创立以来,它就不是一成不变的,人们在练拳和打拳的过程中,会对其中的理论体系和拳法技艺进行不断的调整和优化,形成了社会传承,推动了形意拳的完善和发展。从形意拳的发展历史来看,明清时期,形意拳具有严格的门规,即“不传外姓人”,因此,很长一段时间内,形意拳只能在山西地域内,在同姓的族人范围内进行传承,体现出了保守性、封闭性、狭隘性的特点。很长一段时间之后,随着晋商的快速发展,形意拳的传承方式有了较大的改革,逐渐形成了借助于镖局实行的师徒传承方式,在镖局恶劣的生存环境中,形意拳的保守性、狭隘性被打破了,具备了公开的民间传承组织,镖路所到之处,就会看到形意拳的影子,传承的范围扩大到了全国。形意拳的存在,很大程度上也对社会上的一些不良行为产生了威慑作用,规范了社会秩序,使得社会风气得到了有效净化,人们的自我约束能力和自我规范能力明显增强了。在形意拳的发展过程中,不可避免地会受到晋商文化和当地风俗的影响,使得一些规章制度和礼仪制度都得到了很大的继承和传承。进入当代新的历史发展时期,在网络技术和信息技术的辅助下,人们传承形意拳更具便捷性,广播电视、报纸、网络等都可以作为宣传和传承形意拳的重要渠道,人们可以深刻地认知形意拳,了解形意拳,感知形意拳的魅力,并将形意拳继续传承和发扬光大。

2.2 学校教育的传承方式

除了社会传承的方式,学校教育也是形意拳传承的有效方式之一。通过学校教育的方式,向学生传授形意拳的相关知识,使得形意拳的传承面得到了有效拓展,能够直接培养和发现对形意拳学习感兴趣的人才。在现代的教育过程中,山西一些学校开设了形意拳的教学,当地的教育部门也比较鼓励和支持学校开设形意拳的教学,采取了一些有效措施加以支持。例如,山西太谷县的中小学,都非常重视形意拳的传承和教学,将形意拳单独设立一门课程,融入到日常的教学当中。由上可知,将形意拳的传承和学校教育相结合,不仅可以丰富教学内容,让学生了解更多的优秀传统文化,而且让学生参与形意拳的学习和练习,可以培养学生吃苦耐劳的精神和坚强的意志力,强壮他们的身体素质,最大程度地展现学校传承的重要价值。

2.3 媒体传承的方式

在现代社会中,人们能够认识到形意拳、了解形意拳,众多媒体的关注和宣传做出了重要的贡献。随着社会的发展,网络技术和信息技术出现在人们的生活中,发挥着越来越重要的作用。人们获取新闻资讯的渠道更加多样化,常见的有广播、电视等,现在有电脑、智能手机等,都可以快速地获取到自己所需要的新闻信息。形意拳的发展和传承,肯定会受到众多媒体的关注,这就为形意拳的媒体传承创造了条件。随着现代科学技术的发展,一些电子设备的广泛应用,可以将一些珍贵的资料进行电子版形式的保存,特别是对一些非物质文化遗产的保护和传承,发挥着重要的作用。例如,将一些珍贵的资料和信息,运用摄像机拍摄和保存下来,避免随着时间的流逝,这些珍贵的资料也被遗失或者损害,从而造成对传统文化的破坏。人们可以利用现代便利的网络技术,将形意拳的拳法传输到网络上,让更多人认识形意拳、了解形意拳,加强形意拳技艺地区间的交流和切磋。与此同时,人们可以利用现代的各种设备,将形意拳的相关资料就行拍摄,并长久地保存下来,让形意拳这种艺术形式继续传承下去,发扬光大,这对形意拳的保护和传承是至关重要的,对我国优秀传统文化的传承工作也有一定的借鉴作用。

2.4 比赛的方式传承

形意拳不仅包含了武术的元素,同时它也蕴含着中国传统文化的元素,具有丰富的内涵和多样化的表现形式。在社会发展过程中,通过举办比赛的形式,实现对形意拳的传承,也是非常常见的方式。以形意拳比赛的方式,可以增强对形意拳的传播力度,在更大的范围内,扩大形意拳的影响。在现实生活中,形意拳协会发挥着重要的作用,他们积极参加国内外的各种武术比赛,积极地向世界宣传形意拳,为形意拳的传承和发展做出了不可磨灭的贡献。

3 推动形意拳发展的有效途径分析

3.1 将形意拳融合到旅游文化产业发展当中

形意拳创立于民间,具有上千年的发展历史,其中蕴含着丰富的文化元素和武术元素,是我国传统文化艺术宝库中的瑰宝,具有重要的传承和发展价值。形意拳是我国著名四大拳法之一,其体现了我国山西地区民众的审美观念和价值观念,蕴含着传统文化元素。因此,在实际的发展中,可以将形意拳融合到当地的旅游文化产业中,例如在一些著名的旅游景点,设置专门的形意拳的表演场地,或者将形意拳的拳法制作成音像制品,作为旅游特色产品出售给前来观光的游客,满足他们学习和练习形意拳的意愿和需求。前来旅游的游客来自五湖四海,他们认知和了解形意拳,就可以将形意拳的影响带到全国,甚至是全世界。至于那些对形意拳产生浓厚兴趣的游客,通过对形意拳的了解,很可能会加入到形意拳的学习和传承中来,对形意拳的传承和发展是有积极帮助的。

3.2 将形意拳和学校教学相融合

当前我国推行的是素质教育,注重学生综合素质和综合能力的提高,但是从现实来看,考试的压力和升学的压力丝毫未减,学生将自己的主要精力还是放在了文化课的学习上,重视考试分数,对学习以外的东西无暇顾及。这样的做法,不仅与素质教育的精神相违背,而且会错失学生对传统文化的学习和接受传统文化熏陶的机会,不利于学生综合素质和综合能力的培养和提高。随着社会主义市场经济的发展,人们将对金钱的追求放在了主要位置,忽视了对中国传统文化的学习和传承,不利于人们建立起正确的三观认识,追求更有意义和更有价值的东西。形意拳要想实现更好的传承和发展,离不开学校教育这条重要的渠道,国家教育部门要鼓励和支持地方院校开展形意拳的教学,并召集有关的专业人士进行教材资料的编纂工作,保证形意拳教学的规范性和有效性。除此之外,各学校在开展课外活动的时候,可以有意识地将形意拳融合其中,例如在举办校园运动会的时候,学校可以将形意拳纳入运动会的一个比赛项目,不仅体现出了学校对于形意拳教学的重视,而且在激烈的竞争过程中,可以有效地激发学生参与形意拳学习和练习的积极性和主动性。同时,当地的政府部门也可以组织相关的比赛活动,宣传形意拳的同时,也让更多的人了解形意拳及其内涵,有利于唤醒大众的认知,共同加入到传承和发展形意拳的活动当中来。

形意拳文化的传承和发展,离不开政府、学校、大众的支持和参与,都承担着将中国优秀传统文化发扬光大的一份责任。中国传统文化是华夏文明的重要积淀,历经千年的风风雨雨,如今依然支撑着中华民族坚强的前进,努力的发展。进入新的历史发展时期,社会生产力不断得到提高,社会生活也在逐渐发生改变,继承我国传统文化也要与时俱进,不应该停滞不前,只有在发展中求生存,才能让我国的传统文化不断焕发生机和生命力。形意拳也是传统文化的一部分,也需要不断突破创新,谋求更大的发展,在新时期要焕发出更大的活力,发挥传统文化的优势,推动中华民族不断走向前进。

3.3 发挥政府职能作用

形意拳属于传统文化的一部分,要谋求突破发展,离不开政府部门的支持和协助。政府部门要正确地看待形意拳的发展,在资金方面和法律方面给予一定的支持和保护。针对形意拳在发展中存在的各种问题,政府部门要发挥部门职能作用,不仅要帮助建造形意拳的练习场所,还要组织形意拳的交流活动,促进形意拳有序发展。

4 结语

形意拳是民间著名的内家拳法,具有千年的发展历史,属于我国传统文化的一部分。为了将形意拳更好地传承下去,需要政府、学校和大众的共同努力,针对形意拳在传承中遇到的各种困难,采取有效措施,快速、有效地推动形意拳的传承和发展,真正弘扬我国的传统文化。

猜你喜欢

形意拳传统学校
多视角下形意拳的传承与发展
《能说形意拳经》辨伪(上)
多视角下形意拳的传承与发展
形意拳研究现状与分析
郑国明 立足传统 再造传统
学校推介
清明节的传统
I’m not going back to school!我不回学校了!