会计改革对中职校会计教学的影响

陈娟

[摘 要] 随着时代的发展，新经济、新业务的发展也十分迅速，由此促使会计入门门槛不断提高，对会计专业的教学也提出了新的要求。为了能够培养出更多综合素质佳、应用能力强的学生，院校的会计教学模式必须进行改革，以适应新时代发展的需求。那么，针对会计改革后对中职院校会计教学的影响有哪些呢？首先能够转变教师的教学观念，打破传统观念的束缚，其次能够加快对会计专业内容和课程体系的改革，最后还要有效加速实践教学的改革进程。

[关 键 词] 会计改革；中职教学；课程设置

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2018）32-0041-01

经济发展越迅速，會计就显得越重要。市场对从事基础操作的会计人员需求呈下降趋势，而对高层次会计人才的需求则越来越大，这对中职会计院校专业的学生来说压力较大。因此，相关部门必须做出针对性的改革措施，让会计教学形式能够更加满足于社会需求。近些年来，部分中职院校已经逐步落实会计改革方针，由此给会计教学带来了重大影响。

一、打破传统教学思想束缚

当前会计职业发展十分迅速，但受传统教学观念的束缚，很多中职院校在教学方法及课程设置上均显落后，教学模式日益老化，在教学中仍然采用“教师为主，学生为辅”的教学观念，学生学习较为被动，对会计专业学习失去了原本的信心，专业教学受到很大限制。对此，国家相关部门引起高度重视，并颁布了相应的法律法规明确指出职业教育要转变教学思想，更新教学观念，提倡以学生为主体的新型教学理念，避免沿用传统的“填鸭式”教学，让学生在整个学习中能够扮演主动的角色，积极主动地参与教师制订的活动和任务，营造生动有趣的课堂氛围，提升学生的积极性，培养学生的主动思维和创造性思维，使其能够不断提升自身分析问题和解决问题的能力。另外，在课上课下，教师都应当与学生进行沟通交流，了解学生内心的想法，让学生能够大胆地将自己的想法表露出来。最后教师还应当加强课堂互动，利用多媒体的方式给学生灌输新时代的会计专业理念和思想，拓展知识领域，不局限于课本中已有的知识，让学生的精神层面能够达到更高的层次，真正实现课堂上教与学的共鸣。

二、加快教学内容体系改革

现有的中职会计课本大多是由教育界的专家和学者编制的，企业界的专业人士则很少参与。如此编制出来的教材大多偏于理论，与实际相差较大，内容显得有些陈旧，而通过这类教材培养出的人才亦不能符合当下市场对人才的需求。因而，为了有效提升中职院校会计专业的教学质量，做好教学改革，首先应当从会计课程的基础编制开始，以会计岗位要求作为编制的基础，让企业界的专业人士也能够参与到教材的编制当中，由他们和教育界的人士相互合作，共同编制教学大纲，充分体现会计教学的时代特色和要求。另外，中职院校方面还可以和企业间形成相互合作的评估关系，间断性地进行教学评估工作，增强二者之间的联系，加强二者之间的沟通和交流。最后，在校内还可以经常开展一些教学专题活动，邀请企业人才以座谈会的形式与学生交流，让学生直接接触到他们，并询问一些专业性的问题，提升学习的有效性。

三、加速实践教学改革进程

会计是一门应用型学科，其实践性很强，是对学生应用能力、运作能力和职业素质的综合考究，在教学中其更注重对学生进行模拟训练、实践等技能培训。因而，在具体教学中，教师应当多以实践为主导，大胆运用案例教学、模拟实验、知识竞赛等形式。如可以在校内建立相关的实验室，模拟各种真实的环境，让学生能够提前感受到未来的工作环境和企业对人才的具体需求，提升学生的感性认识和感悟能力及专业的综合素质和实践能力。另外，在具体的模拟实验中，教师还可以针对某些学生的资料就其结果进行分析和探讨，将其展示出来，并让学生进行自我分析和探讨，找出自己在操作中出现的问题，以此通过各种实践方法的结合，让学生能够获取更多自我展示的机会，拥有将知识转换成技能的能力，使学生能够在日后的学习中更加出色，在就业竞争中能够更具优势。

总而言之，会计改革对中职院校的影响很大，方式也较为复杂多变，但是究其本质都是以会计职业需求为基本依托，使其能够满足经济发展的需求。

参考文献：

[1]赵小萍.高职学校《会计基础》课程教学改革研究：会计从业资格证无纸化考试模式下以杭州万向职业技术学院为例[J].现代商贸工业，2015（6）.

[2]费琳琪.新会计从业资格考试标准下《基础会计》课程改革[J].辽宁农业职业技术学院学报，2015（2）.