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高中体育竞赛对校园文化影响研究

2018-06-11苏欣

当代体育科技 2018年27期
关键词:体育竞赛校园文化高中

苏欣

摘 要:体育竞赛市学校体育教学中重要的一个环节,更是构成学校体育文化的重要手段。本文通过文献资料法、问卷调查法、专家访问法、数理统计法等科学方法,对体育竞赛对学生的影响,体育竞赛对学校文化的影响,体育竞赛对校园氛围的影响进行问卷探究,最终得出:体育竞赛对校园文化具有积极意义,同时体育竞赛在校园中的开展,也会为校园体育文化建立基础。

关键词:高中 体育竞赛 校园文化 影响 研究

中图分类号:G807.1 文献标识码:A 文章编号:2095-2813(2018)09(c)-0127-02

文化是一个国家的民族精神,更是这个国家的民族内在核心,对于政治、经济、文化等都有很大的促进作用。校园文化是小社会群体总一个重要的文化代表,他的建立能够促进校园环境以及良好的校园习惯,为校园的建设打下不可替代的作用,他对于学生的教育是不可磨灭的,一个好的校园文化能够激励学生全面发展,塑造学生的正能量延伸。校园体育文化,是校园文化中不可代替的特色,一旦建立健康持续的校园文化,对于学生德育、智育、美育、人格塑造等方面的发展具有极为重要的作用。体育竞赛是学校体育教学形式中不可替代的过程,对学生体育习惯的养成,体育兴趣的建立都有积极地作用。近些年国家高度重视学校体育工作,同时高中体育竞赛也在学校建立可持续性的状态,体育竞赛也对校园文化有深远的影响。

1 体育竞赛对校园文化的功能作用明显

体育竞赛在学校的开展有明显的育人功能,更重要的是有提升校园文化精神,促进校园文化建设创新。体育竞赛是学校体育活动的重要组成部分,是实现学校体育教学目的的重要手段之一,其实现目的主要以群体性或个人竞赛等活动组织形式,根据一定的行为准则进行的各种竞争行为。校园文化是各种活动的开展从而形成的一种具有标志性的活动过程。

体育竞赛在校园中所引发的效应能够让学生很快的融入其中。竞赛本身就具有传播和感染的特性,因此在竞赛中,学生能够很快的融入其中,这不仅包括运动员的体验,还包括周围学生的加入。因此逐步形成群体,在校园中形成文化特征,体育竞赛在校园中,不仅有本质的育人功能,更重要的是能够让学生受到好的习惯和习性,进而使校园养成文化。体育竞赛本身就能够让学生群体融合在一起,加上竞赛的影响力,使得体育竞赛的精彩程度,逐步的让竞赛形成一个团队凝聚力,这个凝聚力就很容易让学生融入到里面。

2 竞赛过程在校園文化中的体现

体育竞赛过程中,会产生很多教书育人的功能,育人对于校园文化的形成具有重要的作用,通过体育竞赛的开展,能够让学生在获得知识的同时,不断建立校园文化的概念,体育竞赛中的荣誉感,也会逐渐成为学校文化。竞赛过程中,学生不及能够展示专业的技能知识,更重要的是能够在竞赛中展示学生本质的坚韧、努力、向上的特性。逐渐感染每一位学生,竞赛中不仅是学生运动员激情比赛的过程,更是学校所有学生以及团体融合交流的过程,竞赛中他们各司其职,相互交流从而建立了他们自己的文化建设,逐步形成校园文化特点。无论是哪种体育竞赛,所独有的凝聚性、创造力,是其他活动所不可代替的。

竞赛中的场地器材,成为校园文化的硬件承载。体育竞赛中,在场地的承载下,器材的准备中,就形成校园文化的硬件设施,使得校园文化更全面。体育竞赛中的设施,无论是准备,还是摆设,不仅是设备独有的功能,还包括人类活动,这就使得校园学生参与到场地设施的维护当中,场地设施的建设和学生的参与,使得校园文化能够进一步的加强。

3 高中体育竞赛衍生的校园文化

高中体育竞赛的育人文化。体育竞赛是教学的一个很好的手段,他不紧能够提高专业学生的竞技水平,还能够让学生感受到现场的教学方式,使学生更直观的接受教育,高水平的体育竞赛还能够让学生感受到体育之美,是增加学生兴趣爱好的重要基石。竞赛过程中的艰难,努力,坚韧不拔的精神,还可以使学生感受到精神的力量。体育竞赛的育人功能,能够直观的让学生感受到体育竞赛对于精神的教育。

高中体育竞赛的凝聚文化。体育竞赛就好像是校园的大聚会,在校园中每一位学生和老师都会参与到其中,组织者和参与者相互之间努力平衡,从而形成了校园之间的文化特色,进而让校园的文化氛围增加。

高中体育竞赛的选择文化。竞赛中就好像体育竞赛成绩一样,如果状态、风速等因素的影响,体育竞赛成绩就会下滑,所以竞赛对于校园文化的影响也会受到影响,好的竞赛成绩能够让学生以至于校园气氛达到好的状态,但是如果不好的氛围出现同样会形成一个文化氛围,这就是校园的负面文化,因此体育竞赛对于校园文化有选择的特性。

4 育竞赛其他对于校园文化的影响

竞赛中的场地器材原因造成的影响。场地器材的参差不齐,使得学校中的竞赛水平出现不好的影响,竞赛活动以及竞赛计划,不能够按要求完成,就使得学校的活动开展受限,同时学校中的学生等其他人氛围受到影响。场地、器材的不足不仅能够使学校中的育人功能出现差的效果,更重要的是使活动的本质大大折扣,这就形成不良的校园文化。这些场地、器材等原因严重的制约校园文化的建设。

体育竞赛制度的建设。制度的建设能够让校园文化逐步的建立常态化,使校园文化进一步的成为一道特色。制度的建设不仅能够让体育竞赛形成一个常态化的过程,还能够让校园文化进一步巩固。形成有效的竞赛制度,不仅能够满足育人、凝聚等功能,还能够形成一个良性的校园文化环境,让校园文化逐渐常态化。

5 结语

体育竞赛是校园文化的重要组成部分,是校园文化中不可缺少的一部分。好的体育竞赛影响能够形成稳定的校园文化,还能够建立一个完备的校园文化体系,不良的体育竞赛,使得校园文化体育的建立出现逆反,并且在其他的表现形式上,也会出现不同的表现,育人、凝聚等功能,使得校园文化的自身出现构建。

体育竞赛对于校园文化的影响具有双面性。体育竞赛是一个综合的活动,包含内容较多,因此所造成的影响也具有双面性。校园文化体收到的影响,也就显而易见了。

参考文献

[1] 周洁.省级示范高中教育国际化的现状调查报告[J].现代基础教育研究,2016,22(2):28-35.

[2] 周胜.安徽省省级示范高中校园体育文化建设的现状研究[J].运动,2016(10):69-70,81.

[3] 袁章奎,白杨,石艳梅.示范高中学生自我价值感特点研究[J].贵州教育学院学报:社会科学,2005(3):1-3,99.

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