外语专业大学生认同及践行社会主义核心价值观路径探讨

薛阳

[摘要]外语专业大学生肩负着推动对外文化交流、对外开放，把中国融入世界大格局中的历史使命。他们由于专业特点，更容易受到西方价值观的影响，因此，要不断丰富载体、拓展渠道、优化环境，提高外语专业认同及践行社会主义核心价值观的有效性。

[关键词] 外语专业大学生;社会主义核心价值观;路径

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                       [文章编号]  2096-0603（2018）34-0036-02

社会主义核心价值观凝聚着我国人民共同的价值取向，用于凝魄聚气、强基固本。高校是传播科学文化技术、培育社会先进人才，进行科研创新的主要阵地，践行及培育社会主义核心价值观是其必要的责任、义务。语言是文化传播的载体，外语专业的大学生由于专业特点，更容易受到西方价值观的影响。国家的发展和未来受到社会认同及践行社会主义核心价值观的影响，如何使外语专业大学生在学习中更好地坚定信念、站稳立场，成为中国特色社会主义建设者和接班人，成为我国价值观念的国际传播者，是我们所有高校教育者所共同期望的。

一、丰富外语专业大学生认同及践行其载体

（一）依托优秀文化，增强主流价值认同

基于继承中华民族优秀传统文化的基础，升华社会主义核心价值观，在我国当前的高校中，践行社会主义核心价值观，中华民族优秀传统文化发挥着重要作用。首先，对家国关系以及对价格精神的培育，需基于依托优秀传统文化基础，正确引导外语专业大学生的认知。像一些优秀的教育素材，包含“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”等，家国精神要积极从优秀传统文化中提炼而来，使外语专业大学生充分结合人格境界与社会理想，同时有效引导他们实现对家国关系的正确认识，培育崇高国家信仰。除此之外，还要培育外语专业大学生责任及法治意识。高校需积极借鉴传统文化中名人轶事、历史典故等，在其中寻求启示，增强他们的责任意识，开展系统责任教育，围绕法治、道德责任、自我责任等内容，自觉维护良好社会氛围，追求“自由、平等、公正、法治”。此外，要依托优秀传统文化，使外语专业大学生在学习经典优秀传统文化的过程中增强对友善、爱人的认识。

（二）挖掘多元校园文化，厚植外语专业大学生的主流价值土壤

校园文化是一所学校在长期的教育教学实践中形成的物质文化和精神文化的总称，包含着文化、经济及社会环境，不断形成和发展成为大学精神历史印记的浓缩以及高校创办的学术精神、优良品质、办学理念、育人思想等。作为一种无形的精神力量，在导推动大学生对社会主义核心价值观认同中，校园文化已经成为重要途径。我们要在校园文化建设中，将社会主义价值观融于其中，并实现对多元校园文化底蕴的充分挖掘，也就是说要将社会主义核心价值观有机地融入校风、教风、学风建设，寓教于乐，引导外语专业大学生塑造理性平和、积极向上、自尊自信的精神风貌，正确看待自己、他人等。

（三）借力新媒体网络文化，丰富外语专业大学生的主流价值资源

高校践行社会主义核心价值观教育，基于新媒体网络时代的到来，拥有了创新载体——新媒体网络文化。高校要借力新媒体网络文化，抢占新媒体传播制高点，内化社会主义核心价值观。通过开辟特色专栏，实现网络学习交流与探讨，打造专题学习内容或新闻时评，同时要做到对教育内容的及时更新、补充和扩展，使学生的“三观”受到潜移默化的影响。除此之外，还需建立网络沟通平台，通过对BBS论坛以及微信、微博等，这些学生关注度较高平台的借助，广泛传播和培育社会主义核心价值观，延伸浸润广度。

二、拓展认同及践行社会主义核心价值观道路

（一）充分呈现思想政治理论课作用

我国决定在高校中开设思想政治理论课，基于此，外语专业大学生需充分发挥这一主渠道作用，内化社会主义核心价值观教育。高校要不断创新理论教学模式，促进课内理论学习与课外实践活动的有机统一，提升理论教育的效果。教学内容的解析需坚持社会主义核心价值体系的理论，同时紧紧围绕学生关心的热点问题，促使学生对我国国情的了解，基于现实生活，理解社会主义核心价值观对实践的指导作用，增强感性认识、认知，激发他们学习理论知识的积极性。

（二）充分发挥高校校园活动的作用

针对外语专业大学生而言，有效的校内社会实践教育途径是高校校园活动，而实践教育活动的核心内容便是文明修身活动。高校可着手于理想信念和社会责任感、基础文明、团队精神等层面，重视社会主义核心价值观及大学生的道德文明修养的全面提升，积极开展文明修身活动。其一，增强学生民族自豪感及历史使命感，可以开展一些系列纪念活动，如伟人纪念活动等;其二，外语专业大学生需多参加文明就餐、校园行、班会等活动，积极开展基础文明修养活动，便于夯实践行社会主义核心价值观基础，争做中华民族優秀道德先锋;其三，促使大学生体会青年的成长需要，积极开展一系列仪式活动，如开学典礼、毕业典礼等，结合“三个倡导”的基本内容，让外语专业大学生参与其中，在贯彻社会主义核心价值观中深刻体会其作用，进一步实现自觉性和坚定践行社会主义核心价值观;其四，理想信念，教育外语专业大学生积极开展党团系列活动，帮助他们从身边的小事做起。

（三）充分发挥大学生志愿活动的作用

志愿服务是践行社会主义核心价值观的生动实践，同时是一项公益服务活动以及文明进步的标志。其一，要让大学生坚持开展“三下乡”及“大学生志愿服务西部计划”活动，勇于“进基层”，鼓励他们继续弘扬中华民族的优良传统文化，到基层及西部去，坚持艰苦奋斗，自觉遵守和践行个人层面的价值准则，做到爱国、敬业、诚信、友善;其二，在校园意志品质培养活动中，将社会主义核心价值观融于其中，促使大学生志愿活动“进校园”，体会劳动的辛苦和价值，并通过义务整理图书馆书籍等活动，实现砥砺品质。同时要学会对个人与集体、人与人关系的正确处理，积极参加校园大型专项志愿服务及公益性活动，主动践行社会主义核心价值观;其三，组织他们参加关爱留守儿童活动，志愿活动“进家庭”，见证他们实际对社会主义核心价值观的践行性;其四，实现对“共建和谐社区志愿服务行动”的深入开展，志愿服务活动“进社区”。宣扬社会公德和家庭美德，开展精神文明建设活动，为社会主义和谐社会建设共建力量。

三、优化践行社会主义核心价值观环境

（一）对崇德向善环境的营造

社会主义核心价值观需立足于当今时代发展特征，植根于传统文化深厚土壤，同时需体现时代精神，并彰显民族特色。而崇德向善的社会氛围是大学生的成长与成才所需要的，良好社会氛围的塑造能够将积极的外部环境提供给外语专业大学生，致力于培育他们的社会主义核心价值观。政府要大力推进市民道德建设、强化法治观念建设、整治市场秩序，严厉打击破坏和抹黑社会主义民主法治、败坏社会主义社会道德的事件和个人，推进社会价值取向的规范化和科学化，通过具体的行为参考和指导，用于践行社会主义核心價值观。社会各领域要积极推动精神文明建设，倡导自觉践行文明礼仪、做“有道德、守法律”的合格公民，悉心营造大学生认同和践行社会主义核心价值观的良好社会环境。

（二）营造风清气正的网络环境

网络环境直接影响着外语专业大学生社会主义核心价值观培育的效果。高校要善于通过生动的形式、多样的手段来表达内容，增强舆论引导的针对性，牢牢把握运用网络强化社会主义核心价值思想文化导引的主动权。首先，高校可以为学生提供资源丰富的信息检索和服务，用先进文化引导学生树立社会主义核心价值观。其次，要以社会主义核心价值观为引领，实现网络道德教育。通过教育，让学生自觉遵守网络道德，依据社会主义核心价值观的要求展开，做健康文明的网民。此外，培养和提高学生网络道德自律的意识和能力。要开设网络道德课程，专题宣传网络道德，让学生自觉用社会主义核心价值观为指引树立正确的网络观，养成良好的网络道德品质，真正使网络成为学生网络社会主义核心价值观教育的精神家园。

（三）营造和谐有序的校园环境

大学校园是形成社会主义核心价值观关键之地，同时能够传承人类科学和文明，还是作为文化传承的重要渠道。高校要善于发挥教师、管理干部、后勤服务人员以及学生个体的合力，用社会主义核心价值观引领校园思潮、凝聚学生群体，激发学生的社会责任意识。要不断加强制度建设，将社会主义核心价值观的内容渗透到学生守则、教风学风培育、学校章程等全过程。要有针对性开展内容丰富主题教育活动，同时紧实现对重大事件、传统节日的紧密结合，对学生进行爱国爱乡教育、爱校敬业教育、扶贫济困教育、诚信自强教育和环保公益教育，引导外语专业大学生认同和践行社会主流价值观。

参考文献：

[1]杨业华.当代中国大学生核心价值观研究[M].北京：人民出版社，2011.

[2]刘芳.中华优秀传统文化：社会主义核也价值的精神滋养[J].思想理论教育，2015（1）.

[3]胡佳楠，刘继坤.外语教育如何践行社会主义核心价值观[J].中国成人教育，2015（14）.

◎编辑 武生智