微信对大学生社会主义核心价值观教育的困境与思考

宋冬冬

【摘要】社会主义核心价值观对大学生的成长发展具有重要的意义，微信为新时代社会主义核心价值观教育提供了新的途径与方法。因此，重视微信平台的作用，树立微教育意识、加快微信平台的建设、提高微信内容的吸引力是高校加强思政教育的重要任务。

【关键词】官方微信 大学生 社会主义核心价值观

【中图分类号】G641 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）21-0209-01

2016年1月22日，中国互联网络信息中心（CNNIC）发布第37次《中国互联网络发展状况统计报告》，报告显示截至2015年12月，中国网民规模达6.88亿，其中手机网民规模达6.20亿。微信是腾讯公司于2011年推出的一款即时通讯服务应用程序，短短几年时间，微信注册账户已超过10亿。根据腾讯官方公布的信息，从职业分布来看，大学生群体占了64%[1]。毫不夸张的说，微信凭借自身功能和独特的魅力成为当今影响大学生群体的重要工具，无论是日常学习还是社会交往都产生了深刻影响，并且这种影响还在不断加深。因此，全面认识微信并利用其开展社会主义核心价值观教育成为当前高校思政工作的重要任务之一。

一、微信对社会主义核心价值观教育带来的困境

1.教育者要充分认识到微信带来的挑战

毫不夸张的说，微信已在各方面影响到大学生的生活、学习及社交。大学生对微信如此青睐，主要原因在于：一是易用性。微信是一个零成本、零编辑、零形式的信息生产平台，对于使用它的人做到了“零门槛”。二是微信资讯传播具有跨平台、跨人群的特点。三是信息丰富多元。数百万计的微信订阅号频繁推出大量资讯，每个微信用户都可以成为信息源[2]。作为一名思想政治教育理论的专职老师，更需要学会熟练使用微信，熟悉其功能，将社会主义核心价值观教育融入到教学工作中，还要努力探索在微信环境下开展社会主义核心价值观教育的新方法和新途径。

2.增强大学生群体正确使用微信的意识

在微信平台下，学生既是信息的接收者，又是信息的制造者。学生接受信息的渠道更宽，而大量的良莠不齐、真假难辨的信息存在，容易让大学生产生疑惑，冲击社会主义核心价值观的主导性。这就要求提高学生正确使用微信的意识。重点是“加强对大学生的媒介素养教育。提高当代大学生有效获取信息、客观评价信息的能力以及理性参与信息传播的能力[3]。”

3.内容的吸引力不够

社会主义核心价值观教育需要与时俱进。当前部分高校已经开始利用微信开展思想政治教育，但总体来，微信公共平台存在枯燥、内容缺少创新性与吸引力、更新慢等问题。教育内容若不能与大学生的学习、生活等实际需求结合，吸引不了学生的注意力，那么很有可能高校微信公众号这样的平台形同虚设。

二、运用微信开展社会主义核心价值观教育的思考

1.树立微教育理念

高校学生管理与教育者要积极顺应时代潮流，树立微教育理念，发挥微信的优势，要运用大学生喜欢的方式，充分发挥微信其特有的功能效用，把社会主义核心价值观教育融入到大学生的学习、生活中。作为学生管理者，想要利用好微信这个工具就应首先熟悉微信的功能。与传统的聊天工具相比，微信既可以通过微信号申请添加好友，也可以通过QQ好友、手机通讯录自动发送添加好友提醒，具有实时对讲、朋友圈、漂流瓶、摇一摇等多种功能，支持发送语音短信、视频、图片、文字和多人群聊。在微信这个个性空间平台上对大学生开展社会主义核心价值观教育，可以同时使用数字、图像、声音等多种媒体进行通信，使得社会主义核心价值观教育内容变得图文并茂、声影兼备，把事与理、情与法、形与声、形与神等有机地交融在一起，弥补了思想政治教育理论高度与大学生认知程度之间的差距，将大学生社会主义核心价值观教育变得生动活泼、寓教于乐[4]。

2.加快高校微信平台的建设

中共中央办公厅、国务院办公厅于2015年1月19日下发了《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，意见中明确要求推进校园微信公众账号建设，运用新媒体加大大学生思想政治教育。高校应积极申请微信公众平台账号，为大学生提供教育咨询、传递主流思想。信息开放、资源共享是“微时代”最显著的特征。微信环境下，师生之间是民主平等的新型师生关系，因此多对话，少灌输、少封堵，营造健康、积极、向上的文化氛围，增强感染力，以主流文化引导大学生价值取向。

3.增强内容的吸引力

大学生求知欲强，好奇心强，社会上发生的事件真相、动态信息往往会成为他们关注的焦点，微信可以传递新鲜、及时、热门的内容，并能够灵活地将社会主义核心价值观与各类热点、事件结合，提高微信平台的影响力和内容的吸引力。

作为大学生社会主义核心价值观的主渠道——大学生思想政治理论课，高校可以建立思政课教学微信。思想政治理论课教学可以充分运用微信的即时性、互动性等特点开展多样化教学。课余时间，任课教师把课堂相关热点和话题提前发布到微信圈，鼓励同学们可以各抒己见，相互交流；教师抓住有利机会进行引导，适时评析学生偏激的言论，把正面信息传输给学生，形成师生互动、平等交流的微信教学模式，不断增强大学生对社会主义核心价值观的认同度[5]。

总之，大学生社会主义核心价值观的培育是一个系统工程，需要借助家庭、社会、高校、媒体等各方面的合力，才能打造积极健康的环境，将社会主义核心价值观的主旨思想内化于心，外化于行。

参考文献：

[1]李华琼.微信时代大学生思想政治教育创新刍议[J].学校党建与思想教育，2013（5）：63-65

[2]宋欣阳.大学生社会主义核心价值观的“微信陪伴”策略研究[J].思想理论教育，2015（07）：80-83

[3]田仲金.微信对大学生思想政治教育的挑战及对策研究[D].长春：吉林大学，2014

[4]徐川.微信：高校社会主义核心价值观教育的新载体[J].南京航空航天大学学报（社会科学版），2015（12）：85-87

[5]步德胜.基于微信平台的大学生社会主义核心价值观传播策略研究[J].学校党建与思想教育，2015（7）：41-43